Perfil das classes especiais frequentadas por surdos atendidos no setor de audiologia educacional da FMUSP / Profile of special classes followed by deaf children attending the educational audiology division of the medicine school of the University of Säo Paulo

Este artigo teve por objetivo traçar um perfil e analisar algumas características das classes especiais de escolas regulares frequentadas pelos surdos atendidos no Setor de Audiologia Educacional da FMUSP. Foram realizadas visitas às escolas e aplicados questionários a professores e/ou ao corpo técnico-administrativo. O questionário abrangia aspectos relacionados a recursos humanos, populaçäo atendida, critérios para formaçäo de sala de aula (classes especiais), filosofia de alfabetizaçäo, modalidade de comunicaçäo e conteúdo curricular. Em seguida, as respostas dos questionários referentes a cinco escolas regulares da rede pública de ensino, contendo classes especiais, foram analisados. Os resultados obtidos denotam que alguns dos aspectos, na prática, näo estäo de acordo com o que é proposto como ideal pela literatura especializada e por algumas leis vigentes, que regem a educaçäo especial

Análise comparativa entre os métodos de prescriçäo de seleçäo de ganho / Comparative analysis among prescription methods of gain selection

Este estudo objetiva analisar 4 fórmulas ( Prescription of Gain and Output -POGO II, Lybarber, Berger e National Acoustic Laboratorie - NAL-R) que determinam os valores de ganho no procedimento de seleção das características eletroacústicas de próteses auditivas. Foram selecionados sessenta e nove audiogramas representando perdas auditivas sensório neural, sendo que trinta e dois de grau severo e trinta e sete de grau profundo. Os valores de ganho por freqüência de cada fórmula selecionada foram obtidos com o equipamento Hearing Aid Analyser MS 40 da Interacoustics. Verificou-se que:1) as médias de valores de ganho entre as freqüências com as quatro fórmulas apresentaram diferenças estatisticamente significantes (tanto para o grau severo como para o profundo) e foi estabelecida uma ordem crescente com estes valores; 2) as médias de valores de ganho entre as freqüências para cada fórmula apresentaram diferenças estatisticamente significantes e foi estabelecida uma hierarquia entre estes valores.