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Intervalo de ano
1.
Rev. ABENO ; 6(2): 115-118, jul.-dez. 2006.
Artigo em Português | LILACS, BBO | ID: lil-437434

RESUMO

A prática pedagógica das clínicas integradas docurso de odontologia da Universidade da Região deJoinville/SC tem demonstrado uma visão ampliadano conceito de promoção de saúde. Unindo teoria eprática das disciplinas em uma única atividade clínica,promove um aprendizado mais humanista, com possibilidadesde crescimento para alunos e professores.A triagem realizada pelos próprios alunos, embasadosem uma lista crescente de complexidades, exercita odiagnóstico e o planejamento das demandas para oatendimento. O processo de avaliação procura priorizara visão qualitativa enquanto abandona o conceitode “produção mínima” na produção de tarefascomo meta final e referencia o ser humano e sua integralidade


Assuntos
Clínicas Odontológicas , Educação em Odontologia/tendências , Saúde Holística , Aprendizagem , Ensino
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