Estudio psicológico a estudiantes de medicina de primer y segundo años con dificultades docentes / Psichological study of medical students with teaching difficulties from 1st and 2nd years

Se estudian los factores que influyen en el rendimiento académico de los estudiantes de medicina del I y II Contingentes del Instituto Superior de Ciencias Médicas de Villa Clara. Se establece una comparación entre ub grupo de estudiantes con dificultades en el rendimiento académico y otro grupo sin dificultades. Se aplicaron diversas pruebas como la de capacidades de P. G. Weil, cuestionario investigativo de la personalidad, modelo de autoánalisis IPAT de P!B! Catell y una entrevista. Se encontraron factores psicológicos en las esferas personal y familiar que están asociados a las dificultades en el rendimiento académico de los estudiantes