RESUMO
Introduction: Assistive technology is aimed at improving the quality of nursing care for patients admitted to oncology intensive care units (ICUs). Objective: To develop a nursing admission form for patients admitted to an oncology intensive care unit. Materials and methods: This is a methodological study conducted in three stages: 1) an integrative literature review to compose the content of the research form, 2) content validation, which included the participation and approval of 15 specialists (nurses) using Pasquali's concordance validation method, and 3) presentation of the final version of the form. Results: A total of 20 articles were included in the review; the first version of the form was structured based on the thematic synthesis; 15 specialists participated in content validation and, after completion of the instrument, it was found that all the items had a content validation index ≥ 0.85; based on the suggestions, the admission form was organized into blocks of items: identification, brief history, admission conditions, and physical examination, with a total of four items. Conclusions: The nursing survey form for patients admitted to oncology ICUs is suitable for use by the nursing team at the time of patient admission, enabling data recording to support the planning and systematization of care in the oncology ICU setting.
Introducción: la tecnología asistencial pretende mejorar la calidad de los cuidados de enfermería a los pacientes ingresados en unidades de cuidados intensivos oncológicos. Objetivo: desarrollar un formulario de admisión de enfermería para pacientes ingresados en una unidad de cuidados intensivos oncológicos. Materiales y método: estudio metodológico realizado en tres etapas: 1a) revisión bibliográfica integradora para componer el contenido del formulario de investigación; 2a) validación del contenido, que contó con la participación y el juicio de 15 especialistas (enfermeros) mediante el método de validación por acuerdo de Pasquali; 3a) presentación de la versión final del formulario. Resultados: se incluyeron 20 artículos en la revisión; a partir de la síntesis temática, se estructuró la primera versión del formulario; 15 especialistas participaron en la validación de contenido y, tras completar el instrumento, se constató que todos los ítems tenían un índice de validación de contenido ≥ 0,85; con base en las sugerencias, el formulario de admisión se organizó en bloques de ítems: identificación, historia breve, condiciones de admisión y examen físico, con un total de cuatro ítems. Conclusiones: el formulario de investigación de enfermería para pacientes ingresados en unidades de cuidados intensivos oncológicos es adecuado para ser utilizado por el equipo de enfermería en el momento del ingreso de los pacientes, permitiendo registrar datos que apoyen la planificación y sistematización de los cuidados en el contexto de la unidad de cuidados intensivos oncológicos.
Introdução: a tecnologia assistencial visa melhorar a qualidade da assistencia de enfermagem aos pacientes admitidos em unidades de terapia intensivas oncológicas. Objetivo: desenvolver uma ficha de admissao de enfermagem para pacientes de unidade de terapia intensiva oncológica. Materiais e método: estudo metodológico realizado em tres etapas: 1a) revisao integrativa da literatura para compor o conteúdo da ficha de investigaçao; 2a) validaçao de conteúdo, que contou com a participaçao e o julgamento de 15 especialistas (enfermeiros) por meio do método de validaçao de concordância de Pasquali; 3a) apresentaçao da versao final da ficha. Resultados: na revisao, 20 artigos foram incluídos; a partir da síntese temática, foi estruturada a primeira versao da ficha; da validaçao de conteúdo, participaram 15 especialistas e, após o preenchimento do instrumento, verificou-se que todos os itens obtiveram índice de validaçao de conteúdo ≥ 0,85; com base nas sugestoes, a ficha de admissao foi organizada a partir dos blocos de itens: identificaçao, breve histórico, condiçoes de admissao e exame físico, com um total de quatro itens. Conclusões: a ficha de investigaçao de enfermagem para pacientes admitidos em unidades de terapias intensivas oncológicas está adequada para ser aplicada pela equipe de enfermagem no momento da admissao do paciente, o que possibilita o registro de dados para subsidiar o planejamento e a sistematizaçao da assistencia no contexto da unidade de terapia intensiva oncológica.
RESUMO
RESUMO: Objetivo: descrever a construção da tecnologia educativa para mediar o autocuidado do paciente oncológico com estomia de eliminação intestinal. Método: pesquisa metodológica, realizada em duas etapas - diagnóstico situacional e revisão integrativa da literatura, realizada no hospital referência em oncologia na cidade de Belém-Pará, Brasil. A coleta foi realizada no período de janeiro a novembro de 2021, por meio de entrevistas semi-estruturada, com 10 pacientes oncológicos estomizados e em bases de dados eletrônicos. Foram analisados na perspectiva da análise de conteúdo do tipo temática e apoiado pelo software Iramuteq. Resultados: do corpus emergiu a árvore de similitude, no qual a palavra "Bolsa" possui maior centralidade e forte conexidade com as palavras, "Cuidado", "Trocar", "Placa", "Colostomia" e "Estoma". Fundamentada nesse contexto, foi produzida uma tecnologia educacional do tipo vídeo educativo. Conclusão: a produção de tecnologia com base no contexto favorece o levantamento de evidências sociais para o autocuidado com pele periestoma.
ABSTRACT Objective: to describe the construction of an educational technology to mediate the self-care of cancer patients with intestinal elimination stoma. Method: methodological research, conducted in two stages - situational diagnosis and integrative literature review, carried out in the oncology reference hospital in the city of Belém-Pará, Brazil. The collection was carried out in the period from January to November 2021, through semi-structured interviews, with 10 oncology patients with stomas and in electronic databases. They were analyzed from the perspective of content analysis of the thematic type and supported by the Iramuteq software. Results: from the corpus a tree of similarity emerged, in which the word "Bag" has greater centrality and strong connection with the words, "Care", "Change", "Plaque", "Colostomy" and "Stoma". Based on this context, an educational video technology was produced. Conclusion: the production of context-based technology favors the collection of social evidence for self-care with the peristomal skin.
RESUMEN Objetivo: describir la construcción de una tecnología educativa para mediar en el autocuidado de pacientes con cáncer con ostomía de eliminación intestinal. Método: investigación metodológica, realizada en dos etapas - diagnóstico situacional y revisión bibliográfica integradora, llevada a cabo en el hospital oncológico de referencia de la ciudad de Belém-Pará, Brasil. La recolección se realizó en el período de enero a noviembre de 2021, a través de entrevistas semiestructuradas con 10 pacientes oncológicos estomizados y en bases de datos electrónicas. Fueron analizados desde la perspectiva del análisis de contenido de tipo temático y apoyados por el software Iramuteq. Resultados: del corpus surgió el árbol de similitud, en el que la palabra "Bolsa" tiene mayor centralidad y fuerte conexión con las palabras, "Cuidado", "Cambiar", "Placa", "Colostomía" y "Estoma". A partir de este contexto, se produjo una tecnología educativa del tipo vídeo educativo. Conclusión: la producción de tecnología basada en el contexto favorece la recopilación de pruebas sociales para el autocuidado de la piel periestomal.
Assuntos
Neoplasias Colorretais , TecnologiaRESUMO
Objetivo: Relatar uma atividade de educação permanente sobre a manutenção do PICC desenvolvida por enfermeiros e estudantes de enfermagem em um hospital oncológico.Métodos: Trata-se de um estudo do tipo relato de experiência baseado na Problematização seguindo as cinco etapas do Arco de Maguerez. Na observação, constatou-se a utilização do PICC no protocolo de terapia do hospital, e considerou-se a complexidade de sua utilização, incidindo na necessidade de atualização acerca dos cuidados. Para a teorização, foi realizada uma revisão da literatura. Na quarta etapa, definiu-se uma educação permanente como abordagem com os profissionais. A atividade ocorreu com a realização de um Quiz e explanação do conteúdo com o material didático produzido.Resultados: As perguntas do Quiz e o material direcionaram a atividade. A equipe demonstrou saber as respostas, cabendo ao mediador a complementação do assunto. Aatividade oportunizou à padronização de condutas e cuidados com o cateter, além do compartilhamento de experiência entre os profissionais. Conclusão:Na utilização do PICC, aperfeiçoar os cuidados promove a prevenção de intercorrências e efetiva a assistência. A continuidade de se desenvolver a temática é necessária, pois o aperfeiçoamento do profissional precisa ser contínuo.
Objective: To report a continuing education activity on the maintenance of PICC developed by nurses and nursing students in an oncology hospital.Methods: This is a study of the type of experience report based on Problematization following the five stages of the Maguerez Arch. In the observation, the use of PICC was verified in the hospital therapy protocol, and the complexity of its use was considered, focusing on the need for updating on care. For the theorization, a literature review was performed. In the fourth stage, a permanent education was defined as an approach with professionals. The activity occurred with the realization of a Quiz and explanation of the content with the didactic material produced.Results: Quiz questions and material targeted activity. The team demonstrated to know the answers, and it was up to the mediator to complement the subject. The activity has given way to the standardization of catheter procedures and care, in addition to the sharing of experience among professionals.Conclusion: In the use of PICC, improving care promotes the prevention of complications and effective care. The continuity of developing the theme is necessary, because the improvement of the professional needs to be continuous.
Assuntos
Enfermagem Oncológica , Cateterismo Venoso Central , Cateterismo Periférico , Educação Continuada , Cuidados de EnfermagemRESUMO
INTRODUÇÃO: evidencia-se que o acolhimento às pessoas com necessidades no campo da infertilidade nas Unidades Básicas de Saúde, ainda em muitos casos é, ausente ou de baixa resolubilidade, repercutindo, por vezes, em encaminhamentos desnecessários à média e alta complexidade. A enfermagem ganhou destaque nesse cenário, garantindo fundamentalmente o acolhimento humanizado além de atuar como principal articuladora de informações e conduções com a equipe multidisciplinar. Para o tratamento de infertilidade assistida é necessário que o casal infértil tenha o primeiro atendimento em uma Unidade básica de saúde, e posteriormente encaminhados para a uma unidade de referência ou centro de tratamento da infertilidade. OBJETIVO: analisar as condições de casais atendidos em um programa de reprodução humana assistida com vistas a produção de tecnologia educacional para mediar o acolhimento realizado pelo enfermeiro. MÉTODO: pesquisa metodológica desenvolvida em 2 fases: pesquisa com base no contexto e produção tecnológica (ilustrações, layout, design e textos). A coleta de dados foi realizada na Unidade de Referência Materno Infantil no período de junho a setembro/2019. Foram participantes desse estudo 20 casais atendidos no programa de reprodução humana assistida. A produção dos dados foi por meio de entrevista e construção da tecnologia educacional. Os dados foram analisados na perspectiva da análise de Bardin apoiado pelo software IRAMUTEQ-método da Classificação Hierárquica Descendente, proposto por Reinert. RESULTADOS: do corpus emergiram seis classes e foram organizadas em três categorias: I-Conhecimentos sobre o programa de reprodução humana assistida; II- Motivos da procura pelo programa de reprodução humana assistida; III- Necessidades e sugestões para mediar o acolhimento no programa de reprodução humana assistida. A partir do contexto, foi produzida uma tecnologia educacional do tipo folder. CONSIDERAÇÕES FINAIS: As condições dos casais indicam a necessidade de um acolhimento informado. A produção de tecnologia com base no contexto favorece o levantamento de evidências sociais. Tecnologias fundamentadas em tais evidências podem melhor subsidiar o acolhimento realizado pelo enfermeiro em programas de reprodução humana assistida
INTRODUCTION: it is evident that the reception of people with infertility needs in Basic Health Units is still, in many cases, absent or of low resolution, sometimes resulting in unnecessary referrals to medium and high complexity. Nursing gained prominence in this scenario, fundamentally ensuring humanized care, in addition to acting as the main articulator of information and conduct with the multidisciplinary team. For the treatment of assisted infertility it is necessary that the infertile couple have the first assistance in a Basic Health Unit, and then forwarded to a reference unit or center for infertility treatment. OBJECTIVE: to analyze the conditions of couples assisted in an assisted human reproduction program with a view to producing educational technology to mediate the reception performed by nurses. METHOD: methodological research developed in 2 phases: research based on context and technological production (illustrations, layout, design and texts). Data collection was carried out at the Maternal and Child Reference Unit from June to September/2019. Twenty couples attended in the assisted human reproduction program participated in this study. Data production was through interviews and construction of educational technology. Data were analyzed from the perspective of Bardin's analysis supported by the IRAMUTEQ software-Descending Hierarchical Classification method, proposed by Reinert. RESULTS: six classes emerged from the corpus and were organized into three categories: I-Knowledge about the assisted human reproduction program; II- Reasons for looking for the assisted human reproduction program; III- Needs and suggestions to mediate the reception in the assisted human reproduction program. From the context, an educational technology of the folder type was produced. FINAL CONSIDERATIONS: The conditions of couples indicate the need for an informed reception. The production of technology based on context favors the collection of social evidence. Technologies based on such evidence can better support the reception performed by nurses in assisted human reproduction programs