Conhecimentos, práticas e atitudes de responsáveis frente à saúde bucal do pré-escolar / Knowledge, pratical and attitudes of responsible in relation to the buccal health of the children

O objetivo deste estudo foi avaliar os conhecimentos, as práticas e as atitudes de responsáveis por pré-escolares sobre saúde bucal, de uma Unidade de Educação Infantil em Niterói, RJ. A amostra foi composta por 40 indivíduos, entrevistados com o auxílio de um formulário semi-estruturado para a coleta dos dados. A metodologia utilizada foi do tipo quanti-qualitativa, sendo que a análise descrita foi obtida pela frequência (%) através do programa estatístico SPSS 11.0. Dentre os principais resultados, observou-se que 82,5% receberam informação sobre saúde bucal, sendo a escola a mais citada; 82,5% dos responsáveis auto-avaliaram seu conhecimento como bom e razoável; no entanto, 42,5% não sabiam o nome de qualquer doença que ocorre na boca e apenas 40% dos responsáveis escovavam os dentes da criança. Embora 77,5% dos responsáveis tenham afirmado que os alimentos influenciam a saúde bucal, o açúcar foi altamente consumido pelas crianças. Concluiu-se que embora os responsáveis tenham demonstrado atitudes positivas em relação à saúde bucal, seus conhecimentos e práticas se mostraram limitados e não corresponderam a sua auto-avaliação, havendo a necessidade da criação de programas educativos em saúde bucal para que estes possam atuar como multiplicadores do saber em benefício da criança.

The aim of this study was to evaluate the knowledge, practical and the attitudes of responsible for childrens on buccal health, of a Unit of Infantile Education in Niterói, RJ. The sample was composed for 40 people, interviewed with a form half-structuralized for the collection of the data. The used methodology was of the quanti-qualitative type, being that the descriptive analysis was gotten by the frequency (%) through statistical program SPSS 11.0. It was observed that 82,5% had received information on buccal health, being the most cited school; 82,5% auto-had evaluated its knowledge as good or reasonable; hawevwe, 42.5% didn't know the name of any illness that occurs in the mouth and only 40% brushed teeth of the child. Although 77.5% of the people had affirmed that the foods influence the buccal health, the sugar was highly consumed by the children. It was concluded that even so the interviewed have demonstrated positive attitudes in relation to the buccal health, its practical and knowledge had shown limited and they had not corresponded its auto-evaluation, having the necessity of the creation of educative programs in buccal health so that these can act as multiplying of knowing in benefit of the child.

A cárie dentária e suas condicionantes em crianças de uma escola pública municipal em Niterói, RJ / Dental caries and its circumstances amongst schoolchildren of a Niterói public

Objetivo: Avaliar a manifestação da cárie entre alunos de 4 a 12anos de uma escola da rede pública municipal de Niterói (RJ), em1990 e 2005, e apontar quais são os hábitos alimentares e dehigiene bucal mais freqüente entre esses alunos em 2005.Método: A amostra contou com 370 indivíduos, divididos em 3grupos: Grupo 1 (G1) com 150 crianças, entre 4 e 12 anos deidade, de ambos os sexos que foram alunos da referida escola em1990; grupo 2 (G2), semelhante ao primeiro, mas com alunosmatriculados em 2005; Grupo 3 (G3) composto por 70 pais ouresponsáveis das crianças pertencentes ao G2, que responderama um questionário sobre hábitos alimentares e higiene bucal. Foramobtidas as médias dos dentes cariados, perdidos e obturados, arelação estatística através do teste não paramétrico Mannn-Whitney,e as freqüências percentuais para os hábitos de higiene ealimentares.Resultados: A cárie dentária foi o valor mais expressivo, nos doisperíodos estudados, no entanto, ocorreu um declínio quando secomparou 1990 e 2005 (p<0,05), não houve alteração significativaentre os dentes perdidos e obturados nos dois períodos (p>0,05).Quanto aos hábitos alimentares e de higiene bucal, constatou-seque a maioria das crianças fez uso de mamadeira até 1 ano ou umpouco mais, o consumo de açúcar acontecia de 3 a 4 vezes ao diae o horário mais freqüente era entre as refeições. Em relação àhigienização, o início da escovação se deu quando já existiamvários dentes, geralmente era a própria criança que realizava esseprocedimento, sendo que a escova era individual e grande partenão usava o fio dental.Conclusão: Os programas educativos e preventivos na escolasão importantes e devem ser adequados a realidade da população,já que a saúde é um relevante medidor de qualidade de vida.

A manifestação da cárie dentária entre alunos de uma escola municipal de Niterói, Rio de Janeiro, em 1990 e 2005 / The manifestation of the dental caries between children in a public school of Niterói, Rio de Janeiro, in 1990 and 2005

Objetivo: Relatar a manifestação da cárie dentária em alunos de 4 a 12 anos de idade de uma escola da rede pública municipal de Niterói-RJ, em 1990 e 2005. Método: A amostra constou de 300 alunos, divididos em dois grupos (G1: 1990 e G2: 2005). Os primeiros dados foram coletados a partir de uma pesquisa realizada em 1990, parte de um Programa de Saúde Escolar, de uma Unidade Municipal de Saúde. Os dados de 2005 foram obtidos em um exame clínico bucal realizado em sala de aula, seguindo os mesmos critérios daquele realizado anteriormente. Realizaram-se médias aritméticas, medianas, valores máximos e mínimos, de cariados, perdidos e obturados, teste não paramétrico Mann-Whitney, para comparar as médias aritméticas. Resultados: Observou-se o declínio da cárie, no ano de 2005 em relação a 1990. A cárie ocorreu da mesma maneira para meninos e meninas, em 1990, como também, em 2005 pois não houve diferença considerável entre os gêneros, da mesma forma que não foram encontradas diferenças entre a média de dentes perdidos e obturados nos dois períodos estudados. A cárie dentária foi o valor mais expressivo, tanto em 1990 quanto em 2005. Conclusão: Os programas educativos e preventivos na escola são importantes, mas não devem ser considerados apenas hábitos individuais, porém adequá-los a realidade da população, já que saúde é um importante medidor de qualidade de vida.

Conhecimento dos profissionais da educação infantil sobre saúde bucal: um estudo quali-quantitativo / knowledge of the education professionals of pre-school about buccal health: a quali-quantitative study

A escola junto à família tem uma importante participação no desenvolvimento individual da criança. Assim, este estudo objetivou avaliar os conhecimentos em relação à saúde bucal de 245 profissionais de educação que lecionavam em 24 escolas de Educação Infantil da rede pública de Ensino de Niterói, RJ. Os dados foram obtidos a partir de questionários auto-aplicáveis, contendo questões abertas e fechadas. A metodologia utilizada foi do tipo quanti-qualitativa e a análise quantitativa foi obtida pela freqüência (por cento) através do programa estatístico SPSS 11.0. Observou-se que 97 por cento dos profissionais já receberam informações sobre saúde bucal e destes, as maiores fontes transmissoras foram os dentistas (86 por cento) seguido dos meios de comunicação (59,8 por cento). A auto-avaliação de seus conhecimentos foi positiva, uma vez que quase que a totalidade dos profissionais (92,7 por cento) o consideraram bom ou razoável e 59,8 por cento relataram ter condições de orientar seus alunos. No entanto, quando questionados sobre questões específicas de saúde bucal, pôde-se observar que a grande maioria das respostas ocorreu de forma simples e abrangente, como, normalmente, os profissionais da área da saúde e os meios de comunicação abordam estas questões com a comunidade. Concluiu-se que o nível de conhecimento dos profissionais não é adequado e que estes possuem opiniões inconsistentes sobre conceitos básicos e informações relacionadas à saúde bucal.

Avaliação das percepção das crianças e conhecimento dos educadores frente à saúde bucal, dieta e higiene / Evaluation of the perception on the children and knowledge of the educators on buccal health, diet and hygiene

Objetivo: Avaliar o nível de percepção e conhecimento sobresaúde bucal, dieta e higiene em crianças e educadores de umaescola pública do Munícipio de Niterói-RJ. Método: A amostraconstou de 60 crianças de 4 a 7 anos subdividas em doisgrupos (G1- 4 a 5 anos e G2- 6 a 7 anos) e 25 educadorestotalizando 85 sujeitos participantes da pesquisa. Foramutilizados dois formulários (F1- crianças e F2- educadores); F1continha figuras dos recursos de higiene e de alimentos,enquanto F2 apresentava perguntas a respeito de saúde bucal,dieta e higiene. Os dados foram tabulados e analisados (SPSS11.0), sendo obtida a frequência porcento(Exato de fisher). Resultados: Identificou-se que apenas 24 porcentodos educadores apresentavam conhecimento necessáriosobre higienização para orientar pais e crianças. Apesar de76 porcento saber da importância dos alimentos para os dentes,47,36 porcentonão sabiam identificar qual tipo de alimentação erasaudável (p<0,05). Com relação às crianças, 83,3 porcento de G1 e93,3 porcento de G2 perceberam a importância da higiene para osdentes, embora apenas 13,3 porcento de G1 e 16,7 porcento de G2reconheceram a dieta como um fator representativo para asaúde bucal. Conclusão: Embora a maioria das criançasperceba a importância da higiene bucal, estas não reconhecemo papel da dieta para a manutenção da saúde, o que vem aoencontro da falta de preparo dos educadores para orientá-los,havendo a necessidade de maior integração escola-dentista...