RESUMO
No final do século XX, a pesquisa em história da enfermagem no Brasil começou a ganhar impulso, indicando a necessidade de repensar o contexto de formação e atuação do enfermeiro ao longo do desenvolvimento da profissão. Com este estudo, buscou-se analisar o conhecimento produzido sobre história da enfermagem e o espaço ocupado pelas publicações nessa área em periódicos nacionais, no período de 2000 a 2008. O trabalho foi realizado como uma forma de compreender o modo pelo qual as pesquisas têm evoluído nessa área e alertar os pesquisadores para possíveis necessidades de publicação e exploração de temas relacionados à história da enfermagem. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica nas bases de dados Lilacs e BDENF, com a utilização do descritor "História da Enfermagem", sendo encontrados 212 artigos relacionados ao tema. Ao analisar os trabalhos, foi possível confirmar que estes podem ser divididos em três temáticas principais: assistencial, organizacional e profissional. Existe o predomínio de publicações na temática profissional, seguido da organizacional e assistencial, respectivamente. A revista de maior publicação de artigos sobre história da enfermagem é a Revista Brasileira de Enfermagem e grande parte dos autores envolvidos nas publicações possui apenas um artigo publicado. Apesar do número aparentemente expressivo de publicações em história da enfermagem, esse campo precisa ser mais bem desenvolvido, pois a maior parte das publicações ainda está concentrada em uma mesma área e produzida por um grupo pequeno de interessados no tema.
In the late twentieth century nursing history research in Brazil began to gain momentum indicating the need torethink nursing education and performance throughout the professions development. This study aimed to analyse theknowledge production about nursing history and the space dedicated to articles on that subject in national journals from2000 to 2008. The study intended to understand how research has evolved in the area and to alert researchers aboutpossible publishing needs and issues related to nursing history to be explored. A bibliographic research in LILACS andBDENF databases using the descriptor History of Nursing was conducted. 212 items related to the topic were found.The articles were divided into three main categories: assistance, organizational and professional. The professionalcategory produced the largest number of articles, followed by organizational and assistance, respectively. Themagazine that published the largest number of articles was the Revista Brasileira de Enfermagem (Brazilian Journal ofNursing) and most authors had only one article published in it. Despite the apparently impressive number of articleson nursing history, this field needs to be explored further, as most articles are still concentrated in one same area andare produced by a reduced group of professionals interested in the subject.
En el final del siglo XX, la investigación en historia de la enfermería en Brasil comenzó a ganar impulso, indicando la necesidad de repensar el contexto de la formación y la actuación del enfermero durante el desarrollo de la profesión. Este estudio tuvo como objetivo analizar el conocimiento producido sobre la historia de la enfermería y el espacio ocupado por las publicaciones en esta área en revistas nacionales, en el período de 2000 a 2008. El trabajo se realizó como una manera de comprender la forma que la investigación se ha desarrollado en esta área y para alertar a los investigadores a las posibles necesidades de publicación y exploración de temas relacionados a la historia. Se realizó una búsqueda bibliográfica en las bases de datos LILACS y BDENF con la utilización del descriptor"Historia de la Enfermería". Fueran encontrados 212 artículos relacionados al tema. Las obras fueran divididas en tres temáticas principales: asistencial, organizacional y profesional. Hay un predominio de publicaciones en la temática profesional, seguida de las temáticas asistencial y de organizacional, respectivamente. La revista de mayor publicación de artículos sobre la historia de la enfermería es la Revista Brasileña de Enfermería (Revista Brasileira de Enfermagem) y la mayoría de los autores que participan en las publicaciones sólo han publicado un artículo. A pesar del número aparentemente significativo de publicaciones en la historia de enfermería, ese campo tiene que desarrollarse aún más, porque la mayoría de las publicaciones siguen concentrándose en una misma área y son producidas por un pequeño grupo interesado en el tema.
Assuntos
Humanos , Enfermagem , História da Enfermagem , Pesquisa em Enfermagem/históriaRESUMO
Pretende-se com este estudo refletir sobre a formação por competência do enfermeiro a partir da compreensão da alternância como condição necessária para a articulação teoria e prática, bem como discutir questões relativas à formação por competências e à profissionalização. Buscou-se a ampliação do entendimento do sentido de competência e da articulação entre teoria e prática. Discute-se a noção de profissionalização e formas de trabalhar competências conforme diferentes abordagens e objetivos distintos, chegando-se ao entendimento de competência como agir em situação, o que traz envolvimento para a formação e aponta para o pensamento contextual e complexo. Finalmente, indica-se a alternância como dispositivo para a formação profissional do enfermeiro.
Assuntos
Humanos , Competência Profissional , Educação em Enfermagem , Enfermeiros , Educação Baseada em CompetênciasRESUMO
Com origem na indagação relativa às noções sobre enfermeira vigente durante as primeiras décadas da profissão no Brasil e ao fato de algumas delas permanecerem no presente, o estudo tem por objetivo resgatar as principais noções sobre enfermeira expressas pela "Revista Brasileira de Enfermagem". Abrangendo o período de 1932, ano em que foi criada a revista, até 1954. Foram analisadas 33 matérias. A partir da simbologia da capa da revista - mitologia egípcia; ideal, ciência e arte inscritos em um triângulo - chegou-se a cinco categorias de enfermeira: a abnegada, a heroína, a socialmente comprometida, a mercenária e a anjo mau. A seguir, foi proposta uma significação para as idéias que figuram no triângulo.
Assuntos
Humanos , Feminino , Arte , Ciência , Enfermeiras e Enfermeiros , Prática Profissional , Publicação Periódica , Brasil , Estudos RetrospectivosRESUMO
Buscando a adequada conduta do enfermeiro, a Escola de Enfermagem Carlos Chagas (EECC) sempre se preocupou com a formaçäo moral das alunas. Assim a disciplina tinha destaque na escola. Mas o quotidiano da EECC era, também, permeado de espontaneidade, descontraçäo e subjetividade nas pequenas situaçöes. Este estudo tem o objetivo de compreender uma parte do vivido que ficou, de certa forma, velado na história da EECC...
Assuntos
Humanos , Escolas de Enfermagem , Atividades Cotidianas , Educação em Enfermagem/tendências , Comportamento , Poder Psicológico , Entrevistas como Assunto , MoralRESUMO
A morte de uma menina levou-nos a refletir sobre nossas experiências com crianças e com a morte. Os colegas de classe da menina, espentaneamente, organizaram-se e fizeram uma manifestação de pesar durante o velório e o sepultamento, embora não contassem com o apoio da maioria dos pais. Parece que é comum, entre adultos, o comportamento de negar a morte para as crianças. Como, no quotidiano, elas vivem a morte? Qual o significado da morte para elas? Tendo como foco essas interrogações, formulamos o objetivo desse trabalho: compreender o significado da morte para crianças escolares que vivenciaram a perda de um colega. O discurso delas, à primeira vista, pareceu-nos de cunho estritamente religioso. Após várias leituras, novas interpretações foram possíveis, descortinando outros significados inerentes à existência humana.
The death of a child, made us to meditate about our own experiences with child and death. The classmates of this child organized themselves and made, spontaneously, a sorrow manifestation to the child´s relatives during the deathwatch and the burial, although they didn´t have most of their relative ssupport. It seems that it is common to adults the deny behavior about death to children. How do they frequently live with death? What is the meaning of death to them? Focus on this questions we made the purpose of this work: to understand the meaning of death to school children who lived with the death of a classmate.Their speech at the beginning seems to us that they had religious matrix. After a lot of readings, new interpretation were possible, and they had showed us others signification inherent from the human beings.
La muerte de una niña nos llevó a reflexionar sobre nuestras experiencias con niños y con la muerte. Los colegas de clase de la niña, espontáneamente, se organizaron e hicieron una manifestación de pesar durante el velatorio y el sepultamiento, empero no tuviesen el apoyo de la mayoría de los padres. Parece que es corriente, entre adultos, el comportamiento de negar la existencia de la muerte para los niños. ¿ cómo, en el cotidiano ellos viven con la muerte? ¿ cuál es el significado de la muerte para ellos? Teniendo en vista es as interrogaciones formulamos el objetivo del presente trabajo: comprender el significado de la muerte para los niños en edad escolar que vivieron la pérdida de un compañero. El discurso de ellos, en primer enfoque nos pareció de matiz estrictamente religioso.Después de varias lecturas, nuevas interpretaciones fueron posibles, descubriendose otros significados inherentes a la existencia humana.