Liderança e enfermagem: elementos para reflexão / Leadership and nursing: elements is the reflection / Liderazgo y enfermería: elementos de la reflexión

Este trabalho objetiva apresentar uma reflexão sobre a temática liderança na enfermagem tomando por base uma situação concreta vivenciada por um grupo de enfermeiras do Programa de Pós-graduação do Curso de Mestrado e Doutorado da Escola de Enfermagem Anna Nery, da Universidade Federal do Rio de Janeiro - EEAN/UFRJ. As discussões emergiram de um seminário sobre a temática proposta, e pontuaram outras interrogações que articulam a liderança e o poder com o processo de formação profissional do enfermeiro, contextualizando com o mundo do trabalho de forma reflexiva, uma vez que todas as enfermeiras exercem papéis de liderança em suas práticas profissionais.

This work has object to show a reflection about leadership based on concret situation lived by a group of nurses of Anna Nery Nursing Sckool in Rio de Janeiro Federal University Masters and Doctor Program. The discution emerged on a seminar about theme proposal and they punctuated other interrogations that articulate the leadership and the power with the process of the nurse's professional formation, with the work world, thinking, because all nurses have leadership papers in their professional practices.

Este trabajo tiene como objetivo presentar una reflexión en la dirección del tema liderazgo en enfermería y la toma para la base una situación concreta vivió por un grupo de enfermeras del Programa de grado de la maestría y Doctorado de la Escuela de Enfermería Anna Nery, de la Universidad Federal del Rio de Janeiro. EEAN/UFRJ. Las discusiones surgieron de un seminario en la propuesta del tema, y ellos puntuaron otras interrogaciones que articulan la dirección y el poder con el proceso de la formación del profesional de la enfermera, empleado con el mundo del trabajo, de una manera reflexiva, una vez todas las enfermeras ejercen los papeles de dirección en sus prácticas profesionales.

Da prática educativa do seniorato à prática asistencial da enfermeira psiquiatra: contribuições de uma estratégia de ensino-aprendizagem / From education pratice of senior training to assistence of psyquiatric nursing: contributions from an teaching/learning strategy

Este estudo refere-se ao significado das formas simbólicas presentes na estratégia de ensino-aprendizagem - seniorato, adotado no último ano do Curso de Graduação da Escola de Enfermagem Anna Nery da Universidade Federal do Rio de Janeiro e sua resignificação na prática da enfermeira no Instituto d Psiquiatria - IPUB, da mesma instituição. Objetivou descrever a inter-relação do seniorato durante a formação e a prática profissional; analisar as formas simbólicas estabelecidas durante o seniorato e seu redimensionamento na prática da enfermeira psiquiatra, além de discutir as implicações da ideologia do seniorato na prátic desses profissionais. ...

O doente mental e a instituiçäo psiquiátrica: a voz do silenciado / The mental patient and the psychiatric institution: the voice of the silenced

Uma observaçäo mais sistematizada do comportamento humano diante da loucura, levou-me a questionamentos acerca do que os indivíduos vistos como loucos têm a dizer sobre a sua própria dinâmica de vida. Delimitei como objeto de estudo o conceito de loucura, segundo a percepçäo de indivíduos vistos como loucos, objetivando descrever a fala do indivíduo visto como louco em relaçäo à loucura e analisar a percepçäo destes indivíduos, em relaçäo ao processo psiquiátrico. Trata-se de um estudo descritivo de natureza qualitativa. Os resultados obtidos através de entrevista semi-estruturada, demonstram: que a grande maioria dos entrevistados näo se considera louco; a prevalência de uma abordagem da loucura pelo lado da estereotipia, da agressividade, da mendicância e da ausência da razäo; e que embora considerassem apresentar alguma alteraçäo, näo reconheciam em si mesmos a loucura.