Una historia de cambios en educación médica / Changes in medical education

Se describe el proceso del cambio curricular de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán para el que se contó con la cooperación técnica de la Organización Panamericana de la Salud. El presente trabajo relata esta larga historia que ha dejado un cúmulo de experiencia y satisfacciones en quienes son aun protagonistas de este proceso que ya ha comenzado a evaluarse y que en un futuro muy próximo podrá ser evaluado en términos de sus ambiciosos resultados

La gammagrafía como método de estudio en el sindrome esofágico / Gammagraphic as a study method of oesophagic syndrome

El objetivo de la presesnte comunicación es el de ponderar como método de estudio a la gammagrafía radioisotópica en enfermos con manifestaciones clínicas de compromiso visceral del esófago, ya como patología propia o como repercusión sistémica de otras enfermedades . Para ello se realizaron exploraciones del esófago en 27 pacientes consecuctivos de diferentes sexos luego de evaluaciones clínicas, radiológicas y endoscópicas, y las mismas se llevaron a cabo con la gammacámara utilizando Tecnecio 99 como radioisótopo. Se anotaron los sintomas cardinales de cada enfermo, las patologías encontradas, se demostraron alteraciones en 15 casos que consistieron principalmente en registros anormales de la función motora. Se destaca que la radiografía rutinaria de contraste y la endoscopía previa pusieron de manifiesto anormalidades en tan sólo una minoría de ellos. Debido al alto indice de neoplasias esofágicas en el NOA creemos conveniente que los pacientes con sindrome esofágico de origen incierto deben ser sometidos a una gammagrafía si estudios diagnósticos previos no revelan anomalías de importancia