RESUMO
Introducción: La enseñanza de la bioética a médicos en formación debe tener un impacto favorable en la formación profesional. Objetivo: Identificar las representaciones sociales de bioética y ética en estudiantes de primer semestre de medicina de una universidad en Bogotá. Métodos: Estudio cualitativo desde la perspectiva de las representaciones sociales con enfoque procesual y estructural, realizado a 40 participantes. Se llevaron a cabo un muestreo propositivo y a conveniencia, y un análisis prototípico y de teoría de grafos. Resultados: Las representaciones sociales de bioética en mujeres se centró en la palabra "ética" con un índice de distancia ∑ID = 1,25 con respecto a salud, vida y biología y naturaleza; en hombres, bioética, con centro en moral, obtuvo ∑ID = 1,48 en comparación con ética, medicina, principios y valores. La ética en mujeres se centró en actos y actuación, con ∑ID = 0,99 respecto a moral, sociedad y bien. La ética en los hombres se enfoca en actuar con ∑ID = 0,95 a persona, valores y comportamiento. Conclusiones: Para los estudiantes las representaciones sociales de bioética se representan con ética médica y la ética como alternativa que juzga comportamientos en los individuos(AU)
Introduction: The teaching of bioethics to doctors in training should have a favorable impact on professional training. Objective: To identify the social representations of bioethics and ethics in first-semester medical students at a university in Bogotá. Methods: Qualitative study carried out with 40 participants, from the perspective of social representations with a processual and structural approach. A purposeful and convenience sampling was carried out, together with as a prototypical and graph theory analysis. Results: The social representations of bioethics in women focused on the word ethics with a distance index of 1.25 with respect to health, life, biology and nature. In men, bioethics, with a focus on morals, obtained a distance index of 1.48 compared to ethics, medicine, principles and values. Ethics in women focused on acts and performance, with a distance index of 0.99 regarding morals, society and good. Ethics in men focuses on acting, with a distance index of 0.95 for person, values and behavior. Conclusions: For the students, the social representations of bioethics are represented by means of medical ethics and ethics as an alternative that judges behaviors in individuals(AU)