A percepção dos professores de Ensino Fundamental sobre a criança com epilepsia na escola em Santa Catarina / The perception of the teachers of Basic Education about the child with epilepsy in the school in Santa Catarina

A epilepsia é um distúrbio neurológico crônico, com repercussões psicossociais, físicas, educacionais e neuropsicológicas. OBJETIVOS: Verificar a percepção de professores do primeiro grau de Florianópolis/SC acerca da criança com epilepsia, e investigar sobre o nível de conhecimento dos mesmos sobre a epilepsia. MÉTODO: Utilizou-se "Questionário de percepção estigma para professores do primeiro grau" (Fernandes e Souza, 2004) em 37 professores do ensino fundamental de 4 escolas (3 particulares e 1 pública) de Florianópolis/SC. RESULTADOS E CONCLUSÃO: Verificou-se que a média de idade das participantes foi de 37 anos e 8 meses, tendo na sua maioria 3º grau completo. Os professores da escola pública apresentaram maior nível de instrução em relação às demais (X²=8.852, p=0.034). A maioria indicou conhecimento regular ou insuficiente sobre epilepsia. Acerca da autoavaliação sobre o nível de conhecimento de professoras, proteger a cabeça é importante (X²=9.931, p=0.033) e permanecer junto a criança. A maioria acredita que o aluno deve frequentar escola comum (n=35). Os professores ficaram divididos em relação a prática de atividades físicas. A maioria refere que a epilepsia é causada por fatores genéticos. A promoção de informação é válida, buscando inserção social e compreensão da condição da criança com epilepsia na escola.

The epilepsy is a chronic neurological disturb, with psicossocial, physical, educational and neuropsychological repercussions. OBJECTIVES: To verify the perception of professors of the basic education Florianópolis/SC concerning the child with epilepsy, and to investigate the level of knowledge of the teachers about the epilepsy. METHOD: The "Questionnaire of perception stigma for professors of the first degree" (Fernandes and Souza,2004) was used in 37 professors of the basic education of 4 schools (3 private and 1 public) of Florianópolis/SC. RESULTS AND CONCLUSION: Was verified that the average of age of the participants was of 37 years and 8 months, having in its majority complete graduation on university. The teachers of the public school had greater level of instruction in relation to others (X ²=8.852, p=0.034). The majority indicated regular or insufficient knowledge (n=24) on epilepsy. Concerning the auto-evaluation on the level of knowledge of teachers, to protect the head is important (X²=9.931, p=0.033) and to remain next to child. The majority believes that the child must frequent school common (n=35). The professors had been divided in relation the practical of physical activities. The majority relates that the epilepsy is caused by genetic factors. The information promotion is valid, searching social insertion and understanding of the condition of the child with epilepsy in the school.

Instrumentos de medida de clima de segurança no trabalho: uma revisão de literatura / Measure instruments of Safety Climate at work: a literature review

O objetivo deste trabalho é realizar uma avaliação crítica do construto clima de segurança e das medidas de clima de segurança no trabalho. O fenômeno clima de segurança no trabalho é definido como a percepção compartilhada que os membros da organização têm em relação ao seu compromisso com a gestão de segurança da organização e ao comportamento seguro no trabalho. Foram objetos de pesquisa 80 artigos e outras produções bibliográficas que se referem à construção e ao uso de instrumentos de medida de clima de segurança em diferentes contextos: industrial, transporte, construção civil e hospitalar, correspondente ao período de 1980 a 2008. Conclui-se que os instrumentos de medida de Clima de Segurança no Trabalho, assim como os aspectos teóricos que dão sustentabilidade a este construto, necessitam de aperfeiçoamento em sua matriz conceitual e metodológica, especialmente em relação à qualidade e ao controle de resultados do processo de mensuração.

This article intends to make a critical evaluation of the construct of safety climate and safety climate measures in the work environment.The safety climate in the work environment phenomenon is defined as the shared perception that the organization members in relation to their commitment to the organization's safety management and the safety behavior in the work environment.Eighty articles were objects of research,along with other bibliographic productions that refer to the construction and the use of safety climate measure instruments in different contexts:industrial,transport civil construction and hospitals,that correspond to for the period from 1980 to 2008.It was concluded that, although the measure instruments of the Safety Climate in the Work Environment,as well as the theoretical aspects that give sustainability to the construct, their conceptual and methodological origin need improvement, especially in relation to the quality and the control of the measuring process' results.