RESUMO
O projeto de pesquisa-intervenção ArteUrbe: oficinas estéticas com jovens da/na cidade objetiva investigar as relações que jovens estabelecem com a urbe e possibilidades de sua modificação via oficinas estéticas. Intervenções artísticas na cidade mediadas por linguagens da arte urbana como o graffiti, o estêncil e o lambe-lambe são problematizadas, sendo investido tanto na fruição como na experimentação das mesmas. Apresentar algumas características do projeto ArteUrbe e das técnicas e tecnologias presentes nas oficinas estéticas desenvolvidas com os jovens participantes consiste em foco deste artigo. As discussões nos possibilitam afirmar que as próprias oficinas constituem-se como tecnologias na medida em que potencializam encontros dos jovens com outros, consigo mesmos, com a cidade, produzindo subjetividades.
In this article we present some characteristics of the intervention-research project ArteUrbe: aesthetic workshops with young people from / in the city. The aim of this project is to investigate the relationships that youth establish with the metropolis and possibilities of its modification via aesthetic workshops. In this article are problematized the artistic interventions in the city mediated by the languages of urban art, such as graffiti, stencil and lick-lick, being invested as much in the enjoyment of the same as in its experimentation. Are also presented, in this article, characteristics of techniques and technologies present in aesthetic workshops developed with the young participants. With the discussions it is clear that the workshops themselves are formed as technologies to the extent that leverage encounters with other young people, to themselves, to the city, producing subjectivities.
El proyecto de investigación-intervención ArteUrbe: talleres estéticos con jóvenes de/en la ciudad tiene como objetivo investigar las relaciones que los jóvenes establecen con la metró- poli y las posibilidades de su modificación a través de talleres estéticos. Intervenciones artísticas en la ciudad mediadas por las lenguajes del arte urbano como el graffiti, stencil y lamelame se problematizan, con inversión tanto en el disfrute como en la experimentación de las mismas. Es objetivo de este artículo presentar algunas características de este projeto e de las técnicas e tecnologías presentes en las oficinas estéticas que son desarrolladas con los jóvenes. Las discusiones permiten de afirmar que las propias oficinas constituyen tecnologías pues potencializan los encuentros de los jóvenes con los otros, consigo mismos, con la ciudad, produciendo subjetividad.
Assuntos
Humanos , Arte , Cidades , Individualidade , Fotografação , PesquisaRESUMO
Este trabalho busca analisar o processo de criação de uma atividade de produção literária, desenvolvida em um curso de formação para professores, intitulado "Oficinas Estéticas: prática pedagógica e atividade criadora". Seu objetivo foi proporcionar a construção de "olhares estéticos" que redimensionassem as relações envolvidas na ação pedagógica por meio de vivências criadoras. Analisou-se o processo de criação, utilizando-se as filmagens das oficinas e o material produzido pelos participantes durante uma atividade de reconstrução de uma história infantil. Os resultados demonstraram que, por meio da imaginação, elementos de histórias conhecidas são combinados aos novos, re-significando e transformando os movimentos dos sujeitos.
This work analyzes the process of creation of an activity of literary production, developed in a course of formation, intitled "Aesthetic Workshops: practical pedagogical and creative activity". Its objective was to provide of "aesthetic looks" that to review involved relations in the pedagogical action by means of creative experiences. The work was analyzed, using the filmings of the workshops and the material produced for the participants, during an activity of reconstruction of an infantile history. The results had demonstrated that, by means of the imagination, elements of known histories are combined to the news, re-meaning the movements of the individuals.