RESUMO
El objetivo de este artículo es revisar los principales estudios sobre las emociones, desde los estudios clásicos hasta las nuevas conceptualizaciones particularmente referidas al curso vital. Se focalizará sobre los cambios que se producen en el curso vital a nivel del desarrollo emocional y las teorías emergentes que analizan la complejidad de las emociones, la regulación y reactividad emocional, las demandas cognitivas a nivel del procesamiento y la incidencia a nivel cerebral.
The aim of this article is to review the main studies on emotions, from classical studies to new conceptualizations particularly relating to life course. It will focus on the changes that occur in the life course on the emotional development and the emerging theories that analyze the complexity of emotion, the regulation and emotional reactivity, the cognitive demands of processing level and the incidence in the brain.