Sistema de información para la gestión de la producción científica de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos / Information system for the management of scientific production of the University of Medical Sciences of Cienfuegos

RESUMEN Fundamento: garantizar de forma oportuna, confiable y con rapidez la información requerida para la gestión de la producción científica en Universidades de Ciencias Médicas Cubanas es una necesidad insoslayable. Objetivo: diseñar un sistema de información computarizado para la gestión de la producción científica de la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos. Métodos: sistema diseñado en la Universidad de Ciencias Médicas de Cienfuegos, basado en tecnología cliente - servidor con metodología RUP, lenguaje de modelado UML, lenguaje de programación PHP y MySQL como gestor de base de datos. Los requerimientos mínimos son: unidad central Dual Core con 2 Gb de memoria RAM, 40 GB de disco duro y aplicaciones MySQL y APACHE. Resultados: el sistema permite la generación de currículos digitales en línea de los profesores de la universidad desde cualquier institución de salud de la provincia, donde se resalta la labor científica de estos, además del cálculo automatizado de indicadores y valores de frecuencia absoluta a nivel individual, de carrera y de institución basados principalmente en parámetros de la Junta de Acreditación Nacional del Ministerio de Educación Superior de Cuba. Conclusiones: constituye una herramienta que permite perfeccionar la gestión de la producción científica de Universidades de Ciencias Médicas Cubanas.

ABSTRACT Foundation: guaranteeing in a timely, reliable and fast manner the information required for the management of scientific production in Cuban Medical Sciences Universities is an outstanding necessity. Objective: to design a computerized information system for the management of scientific production of the University of Medical Sciences of Cienfuegos. Methods: system designed at the University of the Cienfuegos Medical Sciences, based on client-server technology with RUP methodology, UML modeling language, PHP and MySQL programming language as database manager. The minimum requirements are: Dual Core central unit with 2 GB of RAM, 40 GB of hard disk and MySQL and APACHE applications. Results: the system allows the generation of online digital curricula of university professors from any health institution in the province, where their scientific work is highlighted, in addition to the automated calculation of indicators and absolute frequency values at the individual level, career and institution based mainly on parameters of the National Accreditation Board of the Ministry of Higher Education of Cuba. Conclusions: it constitutes a tool that allows perfecting the management of scientific production of Cuban Medical Sciences Universities.

Tradução e adaptação transcultural do Survey Children with Special Healthcare Needs para o português brasileiro / Translation and transcultural adaptation of the survey children with special healthcare needs to brazilian portuguese

Introdução. Estudo sobre adequação da versão inglês-espanhol do instrumento National Survey of Children with Special Health Care Needs (NS-CSHCN®) à língua portuguesa brasileira para uso em contexto hospitalar pediátrico, viabilizando a implementação de investigações sobre condição de vida da criança com necessidades especiais de saúde (CRIANES). No Brasil, inexiste instrumentos sensíveis e capazes de captar essas crianças no cenário hospitalar. Objetivo geral. Adaptar culturalmente o instrumento National Survey of Children with Special Health Care Needs® para o português brasileiro adequando-o à CRIANES em hospitalizações prolongadas. Objetivos específicos: selecionar perguntas do National Survey CSHCN® que caracterizem a CRIANES hospitalizadas no Brasil; b) descrever o processo de adaptação transcultural da versão inglês-espanhol do National Survey CSHCN® à língua portuguesa brasileira para visibilizar CRIANES em hospitalizações prolongadas; determinar uma versão de instrumento aplicável ao contexto hospitalar de CRIANES que vivem em hospitais. Método: Aplicou-se um estudo metodológico e revisão integrativa. O metodológico baseou-se em Beaton e Guillemin, precedido de uma etapa 0, quando fez-se a seleção de 267 perguntas distribuídas em 11 seções por um Comitê de Referendo (com 12 participantes e tradução semântica das respostas do instrumento em inglês. Em seguida, na etapa 1, procedeu-se a tradução das perguntas redigidas originalmente em espanhol para o português brasileiro, por dois tradutores independentes. Na etapa dois, selecionou-se experts, segundo o critério Fehring para compor o Comitê de Experts (9 participantes) e sintetizar as duas versões traduzidas. Na penúltima etapa, a versão do instrumento definida pelo Comitê de experts foi retrotraduzida por dois tradutores independentes. Na última etapa, o Comitê de Juízes (7 participantes) analisou todas as versões para constituir uma versão pré-teste do instrumento. Na revisão integrativa, buscou-se em bases de revistas indexadas, portal CAPES (teses e dissertações) as especificidades das crianças com necessidades especiais de saúde, do sistema de saúde brasileiro e estudos metodológicos na enfermagem para contextualizar as adequações à realidade brasileira, retornando 46 textos completos lidos na íntegra. Pesquisa aprovada pelo Comitê de Ética das instituições envolvidas. Resultados: Permaneceram 7 seções com 83 perguntas; 5 do instrumento original e 2 seções adicionadas (caracterização e vacinação) para determinar um instrumento adequado a aplicação no cenário hospitalar. A seção 1 refere-se à caracterização da criança e família; a dois, estado de saúde e funcionalidade; a três ­ outras doenças; a quatro ­ cuidado centrado na família e compartilhamento na tomada de decisões, na quinta ­ impacto na família, na sexta ­ renda família, na sétima ­ cobertura vacinal. Conclusão. O instrumento NS-CSHCN® na língua portuguesa brasileira é uma versão simplificada da original para atender a especificidade da população de CRIANES no Brasil. São crianças que permanecem longos períodos hospitalizadas, fazendo do hospital seu lugar de moradia, em ambiente protegido pelo Sistema Único de Saúde. Essa condição de vida requer o desenvolvimento de estudos de prevalência e investigação da cobertura vacinal com aplicação do instrumento a ser submetido à validação com testes psicométricos em investigações futuras.

Introduction. A methodological study of adequacy an English-Spanish National Survey of Children with Special Health Care Needs (NS-CSHCN®) to Brazilian-Portuguese was developed. This instrument could be applyed to a pediatric context f hospital for knowing the living way of children with special health care needs (CSHCN) and their health condition. In Brazil, there is no sensitive and reliable instrument to identify those children. General Objective. To adapt the National Survey of Children with Special Health Care Needs® to Brazilian-Portuguese language and context. Specific Objectives. To select questions from National Survey CSHCN® which characterize the CSHCN in Brazil; b) to describe the transcultural process of adaptation from English-Spanish of National Survey CSHCN® to Brazilian-Portuguese; to determine the applicability of this new version of instrument to CSHCN who are live in the hospital. Methods.. The methodological study focused on Beaton and Guillemin, which was added a stage 0 for selecting questions (from 267 distributed in 11 sections). It has done a semantic translation of an answers English parts of the instrument, and submitted to the Referendum Committee (with 12 participants). Therefore, on stage 1, the questions were translated from written originally Spanish language to Brazilian-Portuguese one by two independent translators. In the second stage, experts were selected according to Fehring criteria to participate in the Experts Committee (seven participants). In the third stage, the instrument version was analysed by the Judge's Committee after back translation (Portuguese and Spanish) by two different independent translators. In the last stage, the committee criticized the previous original versions and theirs translations. Back translations were rewritten to construct a version in which the instrument was simplified. In order to contextualize the adequacy within the Brazilian reality, the integrative revision was focused on indexed journals, Brazilian legislations of children's rights, and healthcare system, dissertations and thesis. In total, 43 full text were read. The project was approved by an Institutional Research Ethic Committee. Results. Of 167 questions, distributed in seven sections, remained; 48 were adapted, and 119 kept the same original structure. The questionnaire contents were distributed by sections with the original format (3 ­ corresponds to 2; 6 to 4; 9 to 6; 9b to 3; and 11 to section 6). To the final version of instrument was added two new sections (1 and 7) in order to determine an adapted instrument to apply in the hospital environment. The first section refers to the child and family's characterization. The second, to health condition and functionality; the third, other diseases; the fourth centered family care and participation of decision-making; the fifth, family impact; the sixth, family income; the last, vaccination coverage. Conclusion. The Brazilian Portuguese version of the instrument NS-CSHCN® became a reduced version from the original one to fulfill a requirements of the specificity of the Brazilian children population. Those children who remains in long-term hospitalization, and not in transition from hospital to home, need to be protected by Unified Health System (SUS). The life condition and vaccination coverage of them requires a development of studies of prevalence with the applicability of the instrument that need to be submitted a validation with psychometric test in undergo investigations.

Las estrategias como herramienta en el desarrollo científico de Enfermería / Strategies as a tool in the scientific development of nursing

RESUMEN Fundamento: la estrategia es una herramienta de dirección que facilita procedimientos y técnicas con un basamento científico, que empleadas de manera literativa y transfuncional, contribuyen a lograr una interacción proactiva de la organización con su entorno, coadyuvando a lograr efectividad en la satisfacción de las necesidades del público objetivo a quien está dirigida su actividad. Objetivo: analizar la estrategia como herramienta en el desarrollo científico de Enfermería. Métodos: se realizó una revisión bibliográfica con el método de análisis bibliográfico, a través de una búsqueda realizada sin restricciones de idioma, desde el año 1944 en que se publica el primer estudio relacionado con el tema tratado, hasta el momento actual, año 2017, al seguir en el análisis un orden cronológico. Los términos que se utilizaron para la búsqueda, localizados en el DeCS, fueron: enfermería, teorías, ciencias en las bases de datos: Lilacs, Medline, PubMed y SciELO en las que se identificaron 254 documentos publicados, de ellos se seleccionaron para esta revisión 24 documentos que responden de manera puntual al objetivo, entre los que se encuentran, 10 tesis, 14 artículos nacionales y extranjeros. Conclusiones: el estado del arte del proceso de formación y desarrollo de las competencias investigativas, le proporcionaron a los autores un conjunto de regularidades que le favorecen la construcción de una definición operativa de estrategia como resultado científico en Enfermería.

ABSTRACT Background The Strategy is a management tool that facilitates procedures and techniques with a scientific base, which are used in an iterative and trans-functional way, they help to achieve a proactive interaction of the Organization with its Environment, contributing to achieve effectiveness in the satisfaction of the target audience´s needs to whom its activity is directed. Objective to analyze the strategy as a tool in the scientific development of nursing. Methods a bibliographic review was carried out with the method of bibliographic analysis, through a search made without language restrictions, since the year 1944 in which the first study related to the subject was published, until the present time, year 2017, following a chronological order in the analysis. The terms that were used for the search, located in the DeCS, were: Infirmary, theories, Sciences in Data Bases: Lilacs, Medline, PubMed and SciELO in which 254 published documents were identified, of them 24 documents that respond in a timely manner to the objective were selected for this review, among these documents there are thesis (10) and national and foreign scientific articles (14). Conclusions the state of the art of the process of formation and development of the investigative competencies, provided to the authors a set of regularities that favor them the construction of an operative definition of strategy as scientific result in nursing.

Modelo de vigilancia tecnológica para la gestión de un grupo de investigación en salud / Technological surveillance model applied to the management of a health-related research group / Modelo tecnológico de vigilância para a gestão de um grupo de pesquisa em saúde

Introducción. La dinámica constante de la ciencia, la tecnología y la innovación, con el volumen de información disponible, constituyen un reto para el quehacer de los grupos de investigación en su compromiso como unidades generadoras de resultados de conocimiento y de aportes relevantes a su entorno. Una alternativa a la planeación que dé soporte a la toma de decisiones con mayor conocimiento, menor riesgo y oportuna anticipación a los cambios debería estar soportada en un proceso organizado, selectivo y sistemático como lo es la vigilancia tecnológica. Objetivo. Revisión de literatura de tipo descriptivo sobre la vigilancia tecnológica y generación de una propuesta de un modelo de vigilancia tecnológica para la gestión de la actividad científica del grupo de investigación Estudio Genético de Enfermedades Complejas (EGEC). Metodología. Revisión de la literatura de tipo descriptivo. Se consultaron las bases de datos de Medline, SciELO, Ebsco e IEEE y el buscador Google Scholar, mediante la combinación de las palabras clave "vigilancia tecnológica/technological surveillance", "salud/health", "enfermedad/disease", "ejemplos en salud", "universidad" e "investigación". Se incluyeron artículos científicos de los últimos cinco años y se excluyeron artículos que solo consideraran la difusión de resultados de ejercicios de vigilancia tecnológica. Con base en el análisis de los resultados, se propone un modelo de vigilancia tecnológica para la gestión de la actividad científica del grupo de investigación EGEC, para lo que se estructuró el diagrama de las etapas, insumos y recursos que integran el modelo propuesto, incluyendo como estrategia de validación el desarrollo de una prueba piloto sobre cáncer, a partir de la cual se hicieron ajustes adicionales al mismo. Resultados. Como referente internacional se encuentra la Norma UNE 166006:2011 de la Asociación Española de Normalización y Certificación (AENOR) y, como referente nacional, España y sus Regiones Intercambian Conocimiento con Antioquia (ERICA) e Innovaciones a partir de la Vigilancia Tecnológica (InnoViTech). Se establecen las etapas conceptuales, buenas prácticas para el ejercicio y recursos para el desarrollo de la vigilancia tecnológica. Los principales componentes del modelo propuesto incluyen la identificación de necesidades, planeación, recolección, auditoría, análisis, documentación y comunicación de información. Conclusiones. El modelo planteado es una base para el desarrollo de una estrategia de gestión del conocimiento de un grupo de investigación y plantea la importancia de escalar hacia el uso de la inteligencia competitiva al interior del mismo. [Carrillo- Zambrano E, Páez-Leal MC, Suárez JM, Luna-González ML. Modelo de vigilancia tecnológica para la gestión de un grupo de investigación en salud. MedUNAB. 2018;21(1): 84-99. doi: 10.29375/01237047.2746].

Introduction. The steady dynamics of science, technology and innovation plus the volume of information that these subjects have, represent a challenge to the research groups endeavor and to the commitment of the later ones to be knowledge developing units that give significant outputs to its social and academic settings. Therefore, there must be a planning alternative that supports the decisionmaking processes in order to give it a better knowledge founding, to reduce the possible risks and to think ahead the possible changes. This alternative must be supported by an organized, selective and systematic procedure, such as the technological surveillance. Objective. To create a descriptive literature review regarding technological surveillance and a proposal for the technological surveillance method applied to the management of scientific activity of the Estudio Genetico de Enfermedades Complejas (EGEC ­ Genetic Study for Complex Diseases) research group. Methodology. Descriptive literature review. The following academic databases were consulted: Medline, SciELO, Ebsco e IEEE and Google Scholar search engine. The combination of keywords used when consulting the academic databases, was "vigilancia tecnológica/technological surveillance", "salud/health", "enfermedad/disease", "ejemplos en salud", "universidad" and "investigación". Articles of the last five years are included, while articles that only had to deal with the results dissemination of technological surveillance exercises, were excluded. Based on the literature review analysis of results, a technological surveillance model is proposed which its objective is to manage the EGEC research group's scientific activities. In order to do so, a stages, inputs and funds diagrams that integrated the surveillance model, were created. Thus, the already mentioned diagrams included a cancer pilot test as a validation strategy, and with the test results, the model was subjected to additional adjustments. Results. The Spanish standard UNE 166006:2011 created by the Spanish Association for Standarization and Certification (AENOR), was taken as an international reference whilst the program España y sus Regiones Intercambian Conocimiento con Antioquia (ERICA) and the methodology for technological surveillance Innovaciones a partir de la Vigilancia Tecnológica (InnoViTech), were taken as national referents. Additionally, conceptual stages, good practices for processes execution and defined budget for the development of technological surveillance, are established. The main components for the proposed model include needs identification, plus the planning, collection, auditing, analysis, documentation, and information spreading processes. Conclusions. The proposed model works as a foundation for developing a knowledge management strategy of a research group. Also, the model highlights the importance of climbing towards the usage of competitive intelligence systems within itself. [Carrillo- Zambrano E, Páez-Leal MC, Suárez JM, Luna-González ML. Technological surveillance model applied to the management of a health-related research group. MedUNAB. 2018;21(1):84-99. doi: 10.29375/01237047.2746].

Introdução. A constante dinâmica da ciência, tecnologia e inovação junto com o volume de informação disponível, representam um desafio para o trabalho dos grupos de pesquisa como unidades geradoras de resultados de conhecimento e de contribuições relevantes ao seu ambiente. Uma alternativa ao planejamento que apoia a tomada de decisões com maior conhecimento, menor risco e antecipação oportuna das mudanças deve estar sustentada em um processo organizado, seletivo e sistemático, como a vigilância tecnológica. Objetivo: Revisão de literatura de caráter descritivo sobre a vigilância tecnológica e elaboração de uma proposta de modelo tecnológico de vigilância para a gestão da actividade científica do grupo de pesquisa de estudo genético de doenças complexas (EGEC). Métodos. Revisão de literatura de caráter descritivo. Foram consultadas as bases de dados Medline, SciELO, Ebsco, IEEE e o Google Académico, combinando as seguintes palavras-chave em espanhol e inglês: "vigilancia tecnológica/technological surveillance", "salud/health", "enfermedad/disease", "ejemplos en salud", "universidad" e "investigación". Foram incluídos artigos científicos dos últimos cinco anos excluindo os artigos que consideraram apenas a divulgação de resultados de exercícios de vigilância tecnológica. Com base na análise dos resultados, propõe-se um modelo tecnológico de vigilância para a gestão da atividade científica do grupo de pesquisa EGEC, para o qual foi estruturado o diagrama das etapas, insumos e recursos que compõem o modelo proposto, incluindo como estratégia de validação, o desenvolvimento de um teste piloto sobre o câncer e os ajustes adicionais necessários para o teste. Resultados. Temos como referência internacional a Norma UNE 166006:2011 da Associação Espanhola de Normalização e Certificação (AENOR) e, como referência local, Espanha e suas regiões trocam conhecimento com Antioquia (ERICA) e Inovações da Vigilância Tecnológica (InnoViTech). São estabelecidos os estágios conceituais, as boas práticas para o exercício e os recursos para o desenvolvimento da vigilância tecnológica. Os principais componentes do modelo proposto incluem a identificação das necessidades, planejamento, coleta, auditoria, análise, documentação e comunicação de informações. Conclusões. O modelo proposto é uma base para o desenvolvimento de uma estratégia de gestão de conhecimento de um grupo de pesquisa que destaca a importância do uso da inteligência competitiva dentro dele. [Carrillo-Zambrano E, Páez-Leal MC, Suárez JM, Luna-González ML. Modelo tecnológico de vigilância para a gestão de um grupo de pesquisa em saúde. MedUNAB. 2018;21(1):84-99. doi: 10.29375/01237047.2746].

Fundamentos teóricos de la Web 2.0 para la docencia en la educación superior / Theoretical Foundations of Web 2.0 for Teaching in Higher Education

Los avatares de la Web 2.0 como filosofía de concepción de los procesos docentes educativos, han cobrado auge en los últimos años. EL objetivo de este trabajo es caracterizar teóricamente las herramientas de la Web 2.0 en función de la docencia en el contexto de la educación superior. El estudio se ha realizado con documentos socializados por autores con experiencia en el tema, procedentes de la región y del mundo. La Web 2.0 cuenta con herramientas fundamentales, como cursos en línea masivos y abiertos, ePortafolio, entre otras, las que funcionan como elementos mediadores en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se concluye que la Web 2.0 supone para los docentes de la educación superior un instrumento teórico, cuyo conocimiento y aplicación se revierte en la calidad de la docencia universitaria.

The avatars of Web 2.0 as a philosophy of educational teaching processes conception, have gained momentum in recent years. The objective of this paper is to characterize theoretically the Web 2.0 tools in terms of higher education context teaching. The study was done with documents socialized by experienced authors in the subject, coming from the region and the world. Web 2.0 has fundamental tools, such as massive and open online courses, ePortafolio, among others, which function as mediating elements in the teaching-learning process. It is concluded that the Web 2.0 supposes for higher education teachers a theoretical instrument, whose knowledge and application is reverted in university teaching quality.

Application of the enterprise management tools Lean Six Sigma and PMBOK in developing a program of research management / Aplicação das ferramentas de gestão empresarial Lean Seis Sigma e PMBOK no desenvolvimento de um programa de gestão da pesquisa científica

OBJECTIVE: Introduce a program for the management of scientific research in a General Hospital employing the business management tools Lean Six Sigma and PMBOK for project management in this area. METHODS: The Lean Six Sigma methodology was used to improve the management of the institution's scientific research through a specific tool (DMAIC) for identification, implementation and posterior analysis based on PMBOK practices of the solutions found. RESULTS: We present our solutions for the management of institutional research projects at the Sociedade Beneficente Israelita Brasileira Albert Einstein. The solutions were classified into four headings: people, processes, systems and organizational culture. A preliminary analysis of these solutions showed them to be completely or partially compliant to the processes described in the PMBOK Guide. CONCLUSION: In this post facto study, we verified that the solutions drawn from a project using Lean Six Sigma methodology and based on PMBOK enabled the improvement of our processes dealing with the management of scientific research carried out in the institution and constitutes a model to contribute to the search of innovative science management solutions by other institutions dealing with scientific research in Brazil.

OBJETIVO: Implementar um programa de gestão da pesquisa científica em um hospital geral aplicando as ferramentas de gestão empresarial Lean Seis Sigma e PMBOK no gerenciamento de projetos nessa área. MÉTODOS: Foi utilizada a metodologia Lean Seis Sigma para melhoria do processo de gestão da pesquisa científica institucional por meio de ferramenta específica (DMAIC) para identificação, implementação e posterior análise das soluções encontradas, tendo como base as boas práticas descritas no PMBOK. RESULTADOS: São apresentadas as soluções implementadas na Sociedade Beneficente Israelita Brasileira Albert Einstein para o gerenciamento dos projetos de pesquisa institucionais. As soluções foram categorizadas em quatro instâncias: pessoas, processos, sistema e cultura organizacional. Uma análise preliminar das soluções implementadas mostra que essas são, total ou parcialmente, aderentes às preconizadas no Guia PMBOK. CONCLUSÃO: Neste estudo de caso post facto, verificou-se que as soluções implementadas a partir do projeto Lean Seis Sigma e baseadas no PMBOK permitiram a melhoria de processo da gestão da pesquisa científica institucional, constituindo um modelo que pretende contribuir com a busca de soluções inovadoras na gestão da pesquisa pelas diferentes instituições com atividade científica no Brasil.