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1.
Psicol. teor. pesqui ; 13(1): 173-83, jan.-abr. 1997.
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-210240

RESUMO

Este artigo tem como objetivo enfocar as atuais concepçöes sobre superdotaçäo, abordando os aspectos históricos da inteligência e o desenvolvimento do interesse pelo estudo do indivíduo portador de altas habilidades. As diversas definiçöes e formas de identificaçäo säo discutidas, assim como as teorias de Robert Sternberg, Howard Gardner e Joseph Renzulli com relaçäo ao tema. O artigo aponta também a necessidade da ampliaçäo desta área no Brasil, através do incentivo à pesquisa, e da implantaçäo de programas mais amplos e efetivos que alcancem uma parcela maior de nossa populaçäo


Assuntos
Criança Superdotada/psicologia , Inteligência , Criatividade , Criança Superdotada/história , Teste de Stanford-Binet , Testes de Inteligência/história
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