Proyecto de investigación de la unidad de psicoterapia breve del Instituto Psiquiátrico Dr. José Horwitz Barak: primeros resultados / Research project of the brief psychotherapy unit of the Instituto Psiquiátrico José Horwitz Barak: first results

En la unidad de psicoterapia breve del Instituto Psiquiátrico Dr. José Horwitz Barak se lleva acabo una investigación sobre el entrenamiento de terapeutas nóveles mediante el Manual de H. Strupp y J. Binder. Utilizando diversos instrumentos (Escalas de Howard y Orlinsky, de Beck, de Vanderbilt, cuestionario de Goldberg abreviado) se evaluaron las características de pacientes y terapeutas, el proceso de aprendizaje de estos últimos, así como el efecto de las psicoterapias y de las evaluaciones en los pacientes. En este trabajo se describen algunos resultados relacionados con las principales características de los pacientes tratados, tales como edad, nivel socio-cultural y económico, motivo de consulta, funcionamiento en diferentes áreas, etc. Por otro lado se presentan los puntajes obtenidos por los terapeutas en las escalas que miden el aprendizaje desde la perspectiva del observador y del supervisor y se discute su relación con los resultados terapéuticos. Finalmente se comenta sobre las deserciones de pacientes y los momentos del proceso en que éstas ocurren, evaluando la posible influencia de la instrumentalización

El manual de psicoterapia dinámica de tiempo limitado: una nueva alternativa para entrenar terapeutas en un consultorio externo / The time-limited dynamic psychotherapy handbook: a new alternative for therapists training in an outpatient clinic

A raíz de la importante diferencia que existe entre la demanda psicoterapéutica y la oferta a nivel de los servicios públicos de salud, se establece la necesidad de mejorar la atención secundaria implementando formas de entrenamiento en psicoterapia dinámica en estos centros. Después de hacer una revisión de los factores que intervienen en la formación en psicoterapia (selección de candidatos, psicoterapia personal, entrenamiento didáctico), se describe la modalidad de entrenamiento de terapeutas en la Unidad de Psicoterapia Breve del Instituto Psiquiátrico Dr. José Horwitz B. Se explica el diseño de un Circuito de Aprendizaje, donde la aplicación del manual de Psicoterapia Dinámica de Tiempo Limitado y las escalas accesorias cumplen un rol central. Finalmente, se discute la importancia de estos manuales como impulsores del entrenamiento y como una forma de llevar a la clínica los hallazgos de la investigación empírica en psicoterapia

Sobre criterios de indicación de psicoterapia dinámica de tiempo limitado (PDTL): a propósito de un fracaso psicoterapéutico / On indication criteria for time-limited dynamic psychotherapy (TLDP): a propos of a psycotherapeutic downfall

En el presente trabajo se discute acerca de las dificultades de indicación de Psicoterapia Dinámica de Tiempo Limitado (PDTL) de H. Strupp y J. Binder. Se hace una revisión bibliográfica mostrando algunas de las principales posiciones sustentadas por distintos autores respecto a los criterios de evaluación que se deberían tomar en cuenta para una adecuada indicación de este tipo de tratamiento. Los autores de este trabajo exponen algunos supuestos implícitos en toda entrevista de evaluación que surgen de la propia experiencia y de lo que existe en la literatura. Finalmente, se reflexiona sobre los criterios de selección de PDTL a través de la ilustración de un fracaso psicoterapéutico

O ensino da psicoterapia psicanalítica: a indicaçäo e o relato de uma terapia de tempo breve

O artigo descreve uma experiência de ensino de Psicoterapia Psicanalítica realizada para médicos-residentes, onde procurava-se estimular o emprego da terapia breve, tanto pela condiçäo de tempo de duraçäo do programa de Residência, quanto pela necessidade institucional de encontrar alternativas eficazes para lidar com a demanda de pacientes. Além da atividade de seminário teórico, baseado em textos sobre Conceitos Psicodinâmicos e Psicoterapia Breve, utilizou-se de um recurso alternativo de ensino, a demonstraçäo de Psicoterapia Psicodinâmica Breve realizada pelo Professor e assistida pelo grupo de médicos-residentes através de sala com espelho unidirecional, seguindo-se de discussäo sobre o processo. Utilizaram-se os critérios de Peter Sifneos para avaliçäo da paciente para indicaçäo da Psicoterapia Dinâmica Breve, sendo a paciente examinada pelo professor antes de ser encaminhada para terapia pelo médico-residente. É apresentado o processo terapêutico realizado pelo médico-residente em 18 sessöes com o follow-up que demonstra os resultados obtidos com esta modalidade de experiência