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Reflections on the transition to online teaching for health science education during the COVID-19 pandemic.
Al-Yateem, Nabeel; Dias, Jacqueline M; Subu, Muhammad A; Abraham, Mini Sarah; Abd El-Baky, Fatma; AlMarzouqi, Amina; Azizu Rahman, Syed; Saifan, Ahmad Rajeh; Mohammad, Mohammad G; Alrimawi, Intima; Faris, MoezAlIslam.
  • Al-Yateem N; Department of Nursing, College of Health Sciences, University of Sharjah, Sharjah, United Arab Emirates.
  • Dias JM; Department of Nursing, College of Health Sciences, University of Sharjah, Sharjah, United Arab Emirates.
  • Subu MA; Department of Nursing, College of Health Sciences, University of Sharjah, Sharjah, United Arab Emirates.
  • Abraham MS; Department of Nursing, College of Health Sciences, University of Sharjah, Sharjah, United Arab Emirates.
  • Abd El-Baky F; Department of Nursing, College of Health Sciences, University of Sharjah, Sharjah, United Arab Emirates.
  • AlMarzouqi A; Department of Health Service Administration, College of Health Sciences, University of Sharjah, Sharjah, United Arab Emirates.
  • Azizu Rahman S; Department of Health Service Administration, College of Health Sciences, University of Sharjah, Sharjah, United Arab Emirates.
  • Saifan AR; Applied Sciences Private University, Amman, Jordan.
  • Mohammad MG; Department of Medical laboratory Sciences, College of Health Sciences, University of Sharjah, Sharjah, United Arab Emirates.
  • Alrimawi I; School of Nursing and Health Professions, Trinity Washington University, Washington DC, USA.
  • Faris M; Department of Clinical Nutrition and Dietetics, College of Health Sciences, University of Sharjah, Sharjah, United Arab Emirates.
Int J Med Educ ; 12: 154-159, 2021 Aug 26.
Artículo en Inglés | MEDLINE | ID: covidwho-1377086
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Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos internacionales Base de datos: MEDLINE Asunto principal: Universidades / Educación a Distancia / COVID-19 / Empleos en Salud Tipo de estudio: Estudio observacional / Estudio pronóstico / Investigación cualitativa Límite: Humanos País/Región como asunto: Asia Idioma: Inglés Revista: Int J Med Educ Año: 2021 Tipo del documento: Artículo País de afiliación: Ijme.610c.1580

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