Personality traits predict the effects of Internet and academic self-efficacy on practical performance anxiety in online learning under the COVID-19 lockdown
Journal of Research on Technology in Education
; : 1-15, 2021.
Artículo
en Inglés
| Taylor & Francis | ID: covidwho-1390331
Texto completo:
Disponible
Colección:
Bases de datos de organismos internacionales
Base de datos:
Taylor & Francis
Tipo de estudio:
Estudio experimental
/
Estudio pronóstico
Idioma:
Inglés
Revista:
Journal of Research on Technology in Education
Año:
2021
Tipo del documento:
Artículo
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