Detalles de la búsqueda
1.
Improving digital twin experience through big data, IoT and social analysis: An architecture and a case study.
Heliyon
; 10(2): e24741, 2024 Jan 30.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38304842
2.
Interoperable software platforms for introducing artificial intelligence components in manufacturing: A meta-framework for security and privacy.
Heliyon
; 10(4): e26446, 2024 Feb 29.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-38404888
3.
Towards the definition of a European Digital Building Logbook: A survey.
Heliyon
; 9(9): e19285, 2023 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-37674822
4.
Academic Resilience in Mathematics and Science: Europe TIMSS-2019 Data.
Psicothema
; 34(2): 217-225, 2022 05.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35485534
5.
Academic Self-Concept Dramatically Declines in Secondary School: Personal and Contextual Determinants.
Int J Environ Res Public Health
; 19(5)2022 03 04.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35270703
6.
Should we Help our Children with Homework? A Meta-Analysis Using PISA Data.
Psicothema
; 34(1): 56-65, 2022 02.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-35048896
7.
Academic resilience in European countries: The role of teachers, families, and student profiles.
PLoS One
; 16(7): e0253409, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34214094
8.
Predictors of Global Non-Motor Symptoms Burden Progression in Parkinson's Disease. Results from the COPPADIS Cohort at 2-Year Follow-Up.
J Pers Med
; 11(7)2021 Jun 30.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34209166
9.
Resilient and low performer students: Personal and family determinants in European countries.
Psicothema
; 31(4): 363-375, 2019 11.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31634080
10.
Study on the prevalence and factors associated to vulvodynia in Spain.
Eur J Obstet Gynecol Reprod Biol
; 240: 121-124, 2019 Sep.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31260857
11.
An ecological view of measurement: focus on multilevel model explanation of differential item functioning.
Psicothema
; 31(2): 194-203, 2019 May.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31013245
12.
Homework and Academic Achievement in Latin America: A Multilevel Approach.
Front Psychol
; 10: 95, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30774612
13.
Toxoplasma gondii in Captive Wild Felids of Mexico: Its Frequency and Capability to Eliminate Oocysts.
Vector Borne Zoonotic Dis
; 19(8): 619-624, 2019 08.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-30615592
14.
Evaluation of antimicrobial activity of kefir drink against escherichia coli, salmonella typhimurium and shigella flexneri / Evaluación de la actividad antimicrobiana de la bebida de kéfir contra escherichia coli, salmonella typhimurium y shigella flexneri
An. R. Acad. Nac. Farm. (Internet)
; 89(4): 451-458, Oct-Dic, 2023. ilus
Artículo
en Inglés
| IBECS (España) | ID: ibc-229817
15.
Screening of Argentinian plants for pesticide activity.
Fitoterapia
; 78(7-8): 580-4, 2007 Dec.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-17600637
16.
Students' Achievement and Homework Assignment Strategies.
Front Psychol
; 8: 286, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28326046
17.
El uso de las nuevas tecnologías en las evaluaciones educativas: la lectura en un mundo digital / The use of new technologies in educational assessments: reading in a digital world
Pap. psicol
; 43(1): 36-47, ene./abr. 2022. tab, graf
Artículo
en Inglés, Español
| IBECS (España) | ID: ibc-209881
18.
Academic Resilience in Mathematics and Science: Europe TIMSS-2019 Data / Resiliencia Académica en Matemáticas y Ciencias: Datos de Europa TIMSS-2019
Psicothema (Oviedo)
; 34(2): 217-225, 2022. tab
Artículo
en Inglés
| IBECS (España) | ID: ibc-204109
19.
Parental involvement and academic performance: Less control and more communication.
Psicothema
; 29(4): 453-461, 2017 Nov.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29048303
20.
Análisis de Redes: una Alternativa a los Enfoques Clásicos de Evaluación de los Sistemas Educativos / Network analysis: An alternative to classic approaches for education systems evaluation
Psicol. educ. (Madr.)
; 28(2): 165-173, jun. 2022.
Artículo
en Inglés
| IBECS (España) | ID: ibc-203630