Detalles de la búsqueda
1.
Tumor de Wilms: experiencia de 12 años en dos hospitales de alto nivel en Medellín, Colombia / Wilms Tumor: 12 years' experience in two high level hospitals in Medellín, Colombia
Iatreia
; 32(2): 82-91, ene.-jun. 2019. tab, graf
Artículo
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| LILACS | ID: biblio-1002142
2.
Resultados de la cirugía de reconstrucción esofágica en pacientes pediátricos con patología esofágica compleja en dos hospitales de alto nivel de Medellín, Colombia, 2006-2016 / Esophageal reconstruction results in surgery of pediatric patients with complex esophageal pathology in two high level hospitals of Medellín, Colombia, 2006-2016 / Resultados da cirurgia de reconstrução esofágica em pacientes pediátricos com patologia esofágica complexa em dois hospitais de alto nível de Medellín, Colômbia, 2006-2016
Iatreia
; 30(4): 369-375, oct.-dic. 2017. tab
Artículo
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| LILACS | ID: biblio-892673
3.
Tendencias de la investigación sobre educación en los posgrados médicos / Trends in research about postgraduate medical education / Tendências da investigação sobre educação nas pós-graduações médicas
Iatreia
; 28(4): 434-442, oct.-dic. 2015. ilus, tab
Artículo
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| LILACS, COLNAL | ID: lil-765526
4.
Manejo de gemelos unidos: experiencia con nueve casos en Medellín, Colombia / Management of conjoined twins: experience with nine cases in Medellín, Colombia
Iatreia
; 27(1): 14-22, ene.-mar. 2014. ilus, tab
Artículo
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| LILACS | ID: lil-708902
5.
Hernia diafragmática congénita. Experiencia en el Hospital Universitario San Vicente de Paúl, Medellín, Colombia, 1999-2009 / Congenital diaphragmatic hernia. Experience at Hospital Universitario San Vicente of Paul, Medellín, Colombia 1999 to 2009
Iatreia
; 25(3): 210-218, jul.-sep. 2012. tab
Artículo
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| LILACS, COLNAL | ID: lil-649966
6.
La función del tutor en la estrategia de Aprendizaje Basado en Problemas en la formación médica en la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia / The role of the tutor in the strategy Problem-Based Learning in medical education
Iatreia
; 25(3): 261-271, jul.-sep. 2012. tab
Artículo
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| LILACS, COLNAL | ID: lil-649971
7.
¿Cómo el aprendizaje basado en problemas (ABP) transforma los sentidos educativos del programa de Medicina de la Universidad de Antioquia? / How does Problem Based Learning transform the educational senses in the program of Medicine at University of Antioquia?
Iatreia
; 24(3): 325-334, sept.-nov. 2011.
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| LILACS | ID: lil-600397
8.
Tratamiento de los defectos de la pared abdominal (gastrosquisis y onfalocele) en el Hospital Universitario San Vicente de Paúl, Medellín, 1998-2006 / Management of abdominal wall defects (gastroschisis and omphalocele) at Hospital Universitario San Vicente de Paúl, in Medellín, Colombia, 1998-2006
Iatreia
; 23(3): 220-226, sept. 2010.
Artículo
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| LILACS | ID: lil-600256
9.
Estrategia didáctica: la mediación en el aprendizaje colaborativo en la educación médica / Didactic strategy: mediation in the collaborative apprenticeshipin medical education
Iatreia
; 22(3): 284-291, sept. 2009.
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| LILACS | ID: lil-554052
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