Detalles de la búsqueda
1.
[Relationship between occupational commitment and teaching practices among healthcare teachers]. / ¿Enseña diferente un docente comprometido? Relación entre compromiso docente y prácticas pedagógicas en académicos de carreras de la salud.
Rev Med Chil
; 149(2): 268-273, 2021 Feb.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-34479273
2.
[Students' perception about mistreatment in undergraduate medical training]. / Maltrato en el pregrado de la carrera de Medicina: percepción de los estudiantes.
Rev Med Chil
; 149(4): 617-625, 2021 Apr.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-34479350
3.
[Psychometric properties of a newly developed occupational identity questionnaire for university teachers]. / Identidad ocupacional en docentes de carreras de la salud y su relación con las prácticas pedagógicas.
Rev Med Chil
; 146(3): 379-386, 2018 Mar.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-29999109
4.
[Self-directed learning and academic background of 2010 to 2014 cohorts of medical students]. / ¿Cómo han cambiado los estudiantes que ingresan a medicina? Aprendizaje autodirigido y antecedentes académicos de las cohortes 2010 a 2014 de una universidad tradicional.
Rev Med Chil
; 145(7): 934-940, 2017 Jul.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-29182203
5.
[Interdisciplinary experience for the design of health care products]. / Experiencia interdisciplinaria para el diseño de productos para la salud.
Rev Med Chil
; 145(10): 1289-1299, 2017 Oct.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-29488569
6.
Satisfaction with remote teaching during the first semester of the COVID-19 crisis: Psychometric properties of a scale for health students.
PLoS One
; 16(4): e0250739, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33909704
7.
Satisfacción y desarrollo de competencias en escenarios de simulación clínica de alta fidelidad en estudiantes de Obstetricia / Satisfaction and development of skills in high-fidelity clinical simulation scenarios in Obstetrics students
Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.)
; 26(6): 241-248, Dic. 2023. tab
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-230618
8.
Resultados de una capacitación sobre retroalimentación efectiva para tutores clínicos de internado de universidades chilenas / Results of a training activity about effective feedback for internship clinical preceptors in Chilean universities
Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.)
; 24(4): 183-190, Agos. 2021. tab
Artículo
en Inglés, Español
| IBECS (España) | ID: ibc-225353
9.
Estructura factorial y confiabilidad de la escala de evaluación de debriefing para simulación en salud / Factorial structure and reliability of the debriefing evaluation scale for health simulation
Educ. med. super
; 35(2): e2231, 2021. tab, graf
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED | ID: biblio-1286231
10.
Maltrato en el pregrado de la carrera de Medicina: percepción de los estudiantes / Students' perception about mistreatment in undergraduate medical training
Rev. méd. Chile
; 149(4): 617-625, abr. 2021. tab, graf
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-1389478
11.
¿Enseña diferente un docente comprometido? Relación entre compromiso docente y prácticas pedagógicas en académicos de carreras de la salud / Relationship between occupational commitment and teaching practices among healthcare teachers
Rev. méd. Chile
; 149(2): 268-273, feb. 2021. graf, tab
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-1389437
12.
¿Qué hacen los académicos de ciencias de la salud para definir los propósitos de su docencia de pregrado? / How do health sciences faculties define undergraduate teaching purposes?
Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.)
; 23(4): 173-178, ago. 2020. graf
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-195078
13.
Desde la concepción de disciplina científica a la noción de didáctica en carreras de la salud / From the conception of scientific discipline to the notion of didactics in health careers
Rev. Fund. Educ. Méd. (Ed. impr.)
; 22(1): 35-41, ene.-feb. 2019. graf, tab
Artículo
en Español
| IBECS (España) | ID: ibc-181899
14.
Identidad ocupacional en docentes de carreras de la salud y su relación con las prácticas pedagógicas / Psychometric properties of a newly developed occupational identity questionnaire for university teachers
Rev. méd. Chile
; 146(3): 379-386, mar. 2018. tab
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-961403
15.
Escala de experiencia de ostracismo para adolescentes: propiedades psicométricas en estudiantes de carreras de la salud / Ostracism experience scale for adolescents: psichometric properties in chilean health sciences students
Cienc. enferm
; 23(1): 77-87, abr. 2017. tab, graf
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-890101
16.
¿Cómo han cambiado los estudiantes que ingresan a medicina? Aprendizaje autodirigido y antecedentes académicos de las cohortes 2010 a 2014 de una universidad tradicional / Self-directed learning and academic background of 2010 to 2014 cohorts of medical students
Rev. méd. Chile
; 145(7): 934-940, jul. 2017. tab
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-902566
17.
Experiencia interdisciplinaria para el diseño de productos para la salud / Interdisciplinary experience for the design of health care products
Rev. méd. Chile
; 145(10): 1289-1299, oct. 2017. tab, graf
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-902443
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