Detalles de la búsqueda
1.
Tau Protein Phosphorylated at Threonine-231 is Expressed Abundantly in the Cerebellum in Prion Encephalopathies.
J Alzheimers Dis
; 81(2): 769-785, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-33814431
2.
[Labor absenteeism in a social security institution and some related factors]. / Ausentismo laboral en una institución de seguridad social y factores relacionados.
Rev Med Inst Mex Seguro Soc
; 43(5): 373-6, 2005.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-16392191
3.
[Impact of an active educational strategy in arterial hypertension]. / Impacto de una estrategia educativa activa participativa en el control de la hipertensión arterial.
Rev Med Inst Mex Seguro Soc
; 43(2): 125-9, 2005.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-16089282
4.
Índice de dificultad y discriminación de ítems para la evaluación en asignaturas básicas de medicina / Difficulty and discrimination index of items for evaluation in basic medical subjects
Educ. med. super
; 34(1): e1727, ene.-mar. 2020. tab
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED | ID: biblio-1124656
5.
[Association between Helicobacter pylori and allergic and non-allergic chronic urticaria]. / Asociación entre Helicobacter pylori y urticaria crónica de origen alérgico y no alérgico.
Rev Alerg Mex
; 60(4): 161-3, 2013.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-24912907
6.
Percepción de la utilidad de la lectura crítica en el aprendizaje de la investigación médica en posgrado / Perception about the usefulness of critical reading in postgraduate medical research learning i: en
Educ. med. super
; 30(4): 270-277, oct.-dic. 2016. graf, tab
Artículo
en Español
| CUMED | ID: cum-71137
7.
Percepción de la utilidad de la lectura crítica en el aprendizaje de la investigación médica en posgrado / Perception about the usefulness of critical reading in postgraduate medical research learning i: en
Educ. med. super
; 30(4): 270-277, oct.-dic. 2016. graf, tab
Artículo
en Español
| LILACS | ID: biblio-840232
8.
Utilidad de una estrategia educativa activo-participativa en el desarrollo del razonamiento clínico en pregrado / Usefulness of active participatory educational strategy for the development of clinical reasoning in undergraduate education
Educ. med. super
; 29(2): 0-0, abr.-jun. 2015. tab
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED | ID: lil-759119
9.
Influencia del canal de percepción predominante, en el desarrollo de la aptitud clínica de los estudiantes de Medicina / Influence of channel prevalent perception in the development of clinical skills of medical students
Educ. med. super
; 29(2): 0-0, abr.-jun. 2015. tab
Artículo
en Español
| LILACS, CUMED | ID: lil-759117
10.
Asociación entre las habilidades mentales primarias y el rendimiento académico en estudiantes de medicina de pregrado / Association between Primary Mental Abilities and Academic Performance in Undergraduate Medical Students
Diversitas perspectiv. psicol
; 9(1): 217-224, ene.-jun. 2013. ilus
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-685970
11.
Correlación entre el examen de selección y el rendimiento académico al término de la carrera de Medicina / Correlation between the entrance exam and the academic performance at the end of the medical career
Educ. med. super
; 26(4): 502-513, oct.-dic. 2012.
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-657865
12.
Diabetes Mellitus: Aptitud clínica del médico de atención primaria / Diabetes Mellitus: Clinical aptitude of the doctor of primary care
Educ. méd. (Ed. impr.)
; 9(1): 35-39, mar. 2006. tab
Artículo
en Es
| IBECS (España) | ID: ibc-044374
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