Detalles de la búsqueda
1.
Influence of non-preferred foot technical training in reducing lower limbs functional asymmetry among young football players.
J Sports Sci
; 33(17): 1790-8, 2015.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-25686254
2.
Coaches' perceptions of competence and acknowledgement of training needs related to professional competences.
J Sports Sci Med
; 9(1): 62-70, 2010.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24149387
3.
Accountability systems and instructional approaches in youth volleyball training.
J Sports Sci Med
; 8(3): 366-73, 2009.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-24149999
4.
[Psychometric evaluation of the Coach Orientation Questionnaire with a Spanish sample of handball coaches]. / Evaluación psicométrica del cuestionario de orientación de los entrenadores en una muestra de entrenadores españoles de balonmano.
Psicothema
; 19(4): 699-705, 2007 Nov.
Artículo
en Español
| MEDLINE | ID: mdl-17959129
5.
Ciclos da trajetória profissional na carreira docente em Educação Física / Cycles of professional trajectory in Physical Education teaching career / Ciclos de la trayectoria profesional en la carrera docente en Educación Física
Movimento (Porto Alegre)
; 24(2): 441-454, abr.-jun. 2018.
Artículo
en Portugués
| LILACS, RHS | ID: biblio-964571
6.
A identidade do professor de educação física: um processo simultaneamente biográfico e relacional / Physical education teachers identity: a process at once biographical and relational / La identidad del profesor de educación física: un proceso simultáneamente biográfico y relacional
Movimento (Porto Alegre)
; 22(2): 523-538, abr.-jun. 2016.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-835030
7.
O conhecimento do contexto na construção do conhecimento pedagógico do conteúdo dos futuros professores de educação física / The knowledge of the context in construction of the content's educational understanding of future teachers of physical education / El conocimiento del contexto en la construcción del conocimiento pedagógico del contenido de futuro profesores de educación física
Pensar prát. (Impr.)
; 19(3): 522-532, jul.-set.2016. Tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-913092
8.
Effects of technical training in functional asymmetry of lower limbs in young soccer players / Efeitos do treino técnico na assimetria funcional dos membros inferiores de jovens futebolistas
Rev. bras. cineantropom. desempenho hum
; 17(2): 125-135, Mar.-Apr. 2015. tab, graf
Artículo
en Inglés
| LILACS | ID: lil-766335
9.
The contribution of teaching practices on construction of the pedagogical content knowledge of future physical education teachers / La contribución de las prácticas de enseñanza en la construcción del conocimiento didáctico de contenido de los futuros profesores de educación física / A contribuição das práticas de ensino na construção do conhecimento didático de conteúdo dos futuros professores de educação física
Educ. fis. deporte
; 34(1): 103-128, Ene.-Jun.2015.
Artículo
en Inglés
| LILACS | ID: lil-786750
10.
PROCESSO DE FORMAÇÃO ESPORTIVA: DA IDENTIFICAÇÃO AO DESENVOLVIMENTO DE TALENTOS ESPORTIVOS / SPORTING FORMATION PROCESS: FROM THE IDENTIFICATION TO THE DEVELOPMENT OF SPORTING TALENTS
Rev. educ. fis
; 26(2): 317-329, abr.-jun. 2015. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-763290
11.
Quais comportamentos táticos de jogadores de futebol da categoria sub-14 podem melhorar após 20 sessões de treino? / Which tactical behaviors from under-14 youth soccer players might be improved after 20 training sessions? / ¿Qué comportamientos tácticos de jugadores de fútbol del u-14 se pueden modificar después de 20 sesiones de entrenamiento?
Rev. bras. ciênc. esporte
; 36(1): 71-86, Jan-Mar/2014. tab, graf
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-719439
12.
O conhecimento do contexto na formação inicial em educação física / Context knowledge in the initial training in physical education
Rev. bras. educ. fís. esp
; 27(4): 633-645, out.-dez. 2013.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-697254
13.
Competências profissionais em Educação Física: uma abordagem ao longo da carreira docente / Professional competences in Physical Education: an approach along the educational career
Motriz rev. educ. fís. (Impr.)
; 18(4): 656-666, out.-dez. 2012.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-660666
14.
Trabalho docente na educação superior: reflexões epistemológicas no campo da educação física... / Teaching in higher education: epistemological reflections in the field of physical education... / La enseñanza en la educación superior: reflexiones epistemológicas en el campo de la educación física...
Rev. bras. ciênc. esporte
; 34(4): 891-908, out.-dez. 2012. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-663977
15.
Práticas pedagógicas como cenário para a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo dos futuros professores de educação física / Pedagogical practices as scenery for the construction of pedagogical content knowledge of prospective physical education teachers
Rev. educ. fis
; 23(2): 295-306, 2012.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-701455
16.
Busca de paralelismo entre conhecimento pedagógico do conteúdo e processo de raciocínio e ação pedagógica / The search of parallelism between pedagogical knowledge of the contents and the process of reasoning and pedagogical action
Educ. rev
; 27(1): 261-294, abr. 2011. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-590142
17.
A aprendizagem profissional: as representações de treinadores desportivos de jovens: quatro estudos de caso / Professional learning: representation of youth sports coaches: four case studies
Motriz rev. educ. fís. (Impr.)
; 17(2): 280-291, abr.-jun. 2011.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-592681
18.
Reinterpretação da estrutura teórico-conceitual do conhecimento pedagógico do conteúdo / Reinterpretation of the theoretical conceptual framework of pedagogical content knowledge
Rev. bras. educ. fís. esp
; 25(2): 323-339, abr.-jun. 2011.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-594472
19.
Critérios para a implementação de práticas pedagógicas na formação inicial em educação física e implicações no conhecimento pedagógico do conteúdo dos futuros professores / Criteria for implementation of pedagogical practices in physical education teacher education and implications in pedagogical content knowledge of prospective teachers
Rev. bras. educ. fís. esp
; 25(3): 497-511, jul.-set. 2011. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-602234
20.
Crenças e expectativas constituídas ao longo da carreira docente em educação física / Beliefs and expectations constituted along teaching career in physical education
Rev. educ. fis
; 22(4): 497-509, out.-dez. 2011. ilus, tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-701428