Detalles de la búsqueda
1.
How Has the COVID-19 Crisis Affected the Academic Stress of University Students? The Role of Teachers and Students.
Front Psychol
; 12: 626340, 2021.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34140911
2.
Effect of Levels of Self-Regulation and Situational Stress on Achievement Emotions in Undergraduate Students: Class, Study and Testing.
Int J Environ Res Public Health
; 17(12)2020 06 16.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32560173
3.
Big Five, Self-Regulation, and Coping Strategies as Predictors of Achievement Emotions in Undergraduate Students.
Int J Environ Res Public Health
; 17(10)2020 05 20.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32443929
4.
Applying the SRL vs. ERL Theory to the Knowledge of Achievement Emotions in Undergraduate University Students.
Front Psychol
; 10: 2070, 2019.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-31620044
5.
A Linear Empirical Model of Self-Regulation on Flourishing, Health, Procrastination, and Achievement, Among University Students.
Front Psychol
; 9: 536, 2018.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-29706922
6.
Self-determination, behavioral engagement, disaffection, and academic performance: a mediational analysis.
Span J Psychol
; 17: E82, 2014 Nov 14.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-26054630
7.
Behavioral engagement and disaffection in school activities: exploring a model of motivational facilitators and performance outcomes / Compromiso conductual y desafección con las actividades escolares: explorando un modelo de facilitadores motivacionales y resultados de rendimiento
An. psicol
; 31(3): 869-878, oct. 2015. ilus, tab
Artículo
en Inglés
| IBECS (España) | ID: ibc-143151
8.
Interés situacional en clase de Lengua Española en secundaria: relaciones estructurales con el compromiso, el desapego y el rendimiento / Situational Interest in Spanish Language Class on Secondary Education: Structural Relations with Engagement, Disaffection, and Performance
Univ. psychol
; 12(3): 753-765, jul.-sep. 2013. ilus, tab
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-712572
9.
Self-determination, behavioral engagement, disaffection, and academic performance: a mediational analysis
Span. j. psychol
; 17: e82.1-e82.10, ene.-dic. 2014. tab, ilus
Artículo
en Inglés
| IBECS (España) | ID: ibc-130494
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