Detalles de la búsqueda
1.
Comportamento social na escola: diferenças entre gênero e séries / Social behaviour in school: differences between genders and grade
Psicol. esc. educ
; 9(1): 47-57, jan.-jul. 2005. ilus, tab
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-30532
2.
Comportamento social na escola: diferenças entre gênero e séries / Social behaviour in school: differences between genders and grade
Psicol. esc. educ
; 9(1): 47-57, jan.-jul. 2005. ilus, tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-476504
3.
Avaliação do desempenho escolar e habilidades básicas de leitura em escolares do ensino fundamental
Aval. psicol
; 4(1): 33-43, jun. 2005. tab
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-34002
4.
Discriminação entre palavras e pseudopalavras em escolares de 8 a 11 anos de idade / Word and pseudoword discrimination by 8 to 11 yaer olds
Rev. ciênc. méd., (Campinas)
; 14(6): 489-494, 2005. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-582234
5.
Avaliação do desempenho escolar e habilidades básicas de leitura em escolares do ensino fundamental / Assessment of school performance and reading basic abilities in primary school students
Aval. psicol
; 4(1): 33-43, jun. 2005. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-472381
6.
A utilidade do WISC na detecção de problemas de atenção em escolares / WISC usefulness in the attention problem detection
Psicol. esc. educ
; 5(2): 31-37, jan.-dez. 2001. ilus
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-30821
7.
Aceitação e rejeição: percepção de escolares desatentos no ambiente escolar / Acceptance and rejection: perception of inattentive children within the school environment
Psicol. esc. educ
; 6(2): 141-148, jul.-dez. 2002. tab
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-18685
8.
Aceitação e rejeição: percepção de escolares desatentos no ambiente escolar / Acceptance and rejection: perception of inattentive children within the school environment
Psicol. esc. educ
; 6(2): 141-148, jul.-dez. 2002. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-405840
9.
A utilidade do WISC na detecção de problemas de atenção em escolares / WISC usefulness in the attention problem detection
Psicol. esc. educ
; 5(2): 31-37, jan.-dez. 2001. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-476498
10.
Autopercepção de crianças desatentas no ambiente escolar / Self-perception of inattentive children in the school environment
Estud. psicol. (Campinas)
; 19(3): 31-41, set.-dez. 2002. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-352891
11.
Medidas de desempenho escolar: avaliação formal e opinião de professores / Learning performance measures: formal evaluation and teachers' opinion
Estud. psicol. (Campinas)
; 21(2): 90-79, maio-ago. 2004. ilus, tab
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-23251
12.
Medidas de desempenho escolar: avaliação formal e opinião de professores / Learning performance measures: formal evaluation and teachers' opinion
Estud. psicol. (Campinas)
; 21(2): 79-90, maio-ago. 2004. ilus, tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-498718
13.
Autopercepção de crianças desatentas no ambiente escolar / Self-perception of inattentive children in the school environment
Estud. psicol. (Campinas)
; 19(3): 31-41, set..-dez. 2002. tab
Artículo
en Portugués
| Index Psi (psicología) | ID: psi-17676
14.
Atençäo e sua relaçäo com atitudes de crianças no contexto escolar
Campinas; s.n; dez. 1998. 168 p. ilus, tab, graf.
Tesis
en Portugués, Inglés
| LILACS | ID: lil-254411
15.
Transtorno do déficit de atenção / attention deficit disorder
Rev. ciênc. méd., (Campinas)
; 13(3): 267-272, jul.-set. 2004.
Artículo
en Español
| LILACS | ID: lil-467798
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