Detalles de la búsqueda
1.
Externalizing problems mediate the relationship between motor proficiency and internalizing problems in children: An extension of the Environmental Stress Hypothesis.
Hum Mov Sci
; 81: 102916, 2022 Feb.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-34953291
2.
Revisão sobre características de meninos e meninas que praticam bullying escolar / Revisión sobre características de niños y niñas que practican acoso escolar / Review on characteristics of boys and girls who are bully school
Psicol. teor. prát
; 25(3): 15019, 10 jul. 2023.
Artículo
en Inglés, Portugués
| LILACS | ID: biblio-1451191
3.
EXERGAMES AS A TOOL FOR THE ACQUISITION AND DEVELOPMENT OF MOTOR SKILLS AND ABILITIES: A SYSTEMATIC REVIEW. / EXERGAMES COMO FERRAMENTA DE AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES E CAPACIDADES MOTORAS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA.
Rev Paul Pediatr
; 35(4): 464-471, 2017.
Artículo
en Portugués, Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-28977134
4.
Association between body dissatisfaction and bullying in children of socioeconomically vulnerable areas.
Porto Biomed J
; 2(6): 260-264, 2017.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32258780
5.
Body dissatisfaction and bullying among underweight schoolchildren in Brazil and Portugal: a cross-cultural study / Insatisfação corporal e bullying entre escolares de baixo peso do Brasil e Portugal: estudo transcultural
Journal of Human Growth and Development (Impresso)
; 32(2): 192-201, 23/06/2022.
Artículo
en Inglés, Portugués
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1436119
6.
A qualidade de vida em relação a saúde em crianças com baixa competência motora / Quality of life in relation to health in children with low motor skills
Rev. bras. ciênc. mov
; 29(2): [1-12], abr.-jun. 2021. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1363867
7.
Associação entre bullying e variáveis sóciodemograficas de adolescentes de cidades pequenas do interior de Santa Catarina (SC) Brasil / Bullying between adolescents residents in the countryside of Santa Catarina Brazil / Bullying entre adolescentes del interior de Santa Catarina - Brasil
Pensar Prát. (Online)
; 2317/04/2020.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1141595
8.
Sociometric Status of Participants Involved in School Bullying / Status Sociométrico de Participantes Envolvidos em Bullying Escolar / Estatus Sociométrico de Participantes Involucrados en el Bullying en la Escuela
Paidéia (Ribeirão Preto, Online)
; 30: e3011, 2020. tab
Artículo
en Inglés
| Index Psi (psicología), LILACS | ID: biblio-1135445
9.
Physical punishment at home and grade retention related to bullying / Punição física em casa e reprovação escolar relacionadas ao bullying
J. Hum. Growth Dev. (Impr.)
; 30(3): 434-442, Sept.-Dec. 2020.
Artículo
en Inglés
| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-1134684
10.
Bullying, social skills, peer acceptance, and friendship among students in school transition / Bullying, habilidades sociais, aceitação pelos pares e amizade de estudantes em transição escolar
Estud. Psicol. (Campinas, Online)
; 36: e180060, 2019. tab
Artículo
en Inglés
| LILACS | ID: biblio-1039861
11.
Resultados de Intervenções em Habilidades Sociais na Redução de Bullying Escolar: Revisão Sistemática com Metanálise / Resultados de Intervenciones en Habilidades Sociales Aplicadas a la Reducción del Acoso Escolar: Revisión Sistemática con Metaanálisis / Results from Interventions Addressing Social Skills to Reduce School Bullying: A Systematic Review with Meta-Analysis
Trends Psychol
; 26(1): 509-522, jan.-mar. 2018. tab, graf
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-904561
12.
A influência do desempenho motor no status sociométrico de crianças e adolescentes: um estudo transcultural / The influence of motor performance in the sociometric status of children and adolescents: a transcultural study
Conscientiae saúde (Impr.)
; 17(3): 332-339, set. 2018.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-965921
13.
Vulnerabilidade e bullying escolar: interfaces teóricas possíveis / Vulnerability and school bullying: possible theoretical in- terfaces / La vulnerabilidad y la intimidación escolar: posibles interfa- ces teóricas
Pensar Prát. (Online)
; 20(3): 614-628, set. 2017. Ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-1046723
14.
Exergames como ferramenta de aquisição e desenvolvimento de habilidades e capacidades motoras: uma revisão sistemática / Exergames as a tool for the acquisition and development of motor skills and abilities: a systematic review
Rev. paul. pediatr
; 35(4): 464-471, out.-dez. 2017. tab, graf
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-902875
15.
Desempenho escolar e bullying em estudantes em situação de vulnerabilidade social / Academic performance and bullying in socially vulnerable students
Rev. bras. crescimento desenvolv. hum
; 27(1): 19-27, 2017. graf, tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-898043
16.
A influência do desempenho motor no "status" social percebido por crianças / Motor performance influence in social status perceived
Rev. bras. educ. fís. esp
; 30(4): 1069-1077, out.-dez. 2016. tab, graf
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-843533
17.
Associação entre ser espectador e outros papéis assumidos no bullying escolar / Association between spectator and other roles in school bullying
Rev. bras. crescimento desenvolv. hum
; 26(3): 352-359, 2016. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-843510
18.
Criação e avaliação das qualidades psicométricas do questionário de satisfação dos clientes em serviços de educação física (QSCSEF) / Creation and evaluation of psychometric qualities of the questionnaire of customer satisfaction with the services in physical education (QCSSPE) / Creación y evaluación de las cualidades psicométricas del cuestionario de satisfacción del cliente acerca de los servicios en educación física (CSCSEF)
Rev. bras. ciênc. esporte
; 35(2): 481-501, abr.-jun. 2013. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: lil-682462
Resultados
1 -
18
de 18
1
Próxima >
>>