Nivel de satisfacción de estudiantes en el diseño e implementación del laboratorio de simulación virtual en la sección de Farmacología de la Facultad de Medicina de la UNMSM / Satisfaction level of students in the design and implementation of a virtual simulation laboratory in the department of pharmacology, Faculty of Medicine at UNMSM
Placencia Medina, Martiza Dorila; García Bustamante, Carlos; Mendoza Rojas, Hubert James; Tenorio Salas, Leonor María; Silva Valencia, Javier; Carreño Escobedo, Jorge.
Horiz. méd. (Impresa)
; 15(3): 51-56, jul.-set. 2015. ilus
Artículo
en Español
| LILACS, LIPECS | ID: lil-781149
Diseñar y construir un modelo pedagógico de uso del Laboratorio de Simulación Virtual en la Sección de Farmacología y conocer el nivel de satisfacción de los estudiantes. Material y
Métodos:
Estudio descriptivo, cualitativo de tipo investigación-acción. Se planificó el diseño e implementación de un laboratorio de simulación virtual, la intervención de mejora y perfección del material didáctico para el desarrollo de prácticas en la sección de Farmacología de la Facultad de Medicina de la UNMSM, utilizando los software Microlab® y Rat CV. Se realizó la técnica de la entrevista, como instrumento se utilizó una encuesta de satisfacción de usuario del laboratorio virtual, utilizando una escala de Likert del mínimo de satisfacción iniciando en 1 al máximo de 10. Tamaño de muestra de 26 alumnos.Resultados:
Se implementó un nuevo proceso de enseñanza - aprendizaje de Farmacología Experimental mediante el uso del Laboratorio de simulación virtual. La mayoría de los alumnos encuestados sobre la implementación del laboratorio de aula virtual, mostró un nivel de satisfacción de 9-10/10 en la escala de Likert.Conclusión:
El laboratorio de simulación virtual de la Sección de Farmacología implementado estimula el aprendizaje eficiente de los actores de este proceso, con un buen nivel de satisfacción de los estudiantes...
Biblioteca responsable:
PE264.1
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