ABSTRACT
Se realizó este trabajo con el propósito de mostrar los resultados relacionados con la aplicación de la simulación computarizada en la asignatura "Atención de Enfermería a la Familia". La Investigación se efectuó en la Facultad de Ciencias Médicas "Julio Trigo López", durante el segundo semestre del curso 1992-1993. Se trabajó con 35 estudiantes del cuarto año de Licenciatura en Enfermería. Se elaboraron seis (6) simulaciones computarizadas y se crearon 2 instrumentos: Encuesta de opinión y Simulación escrita. Se obtuvo que el 82,4 por ciento de los estudiantes plantearon ventajas en la ejecución del programa "Simula" el 82,33 por ciento expresó un mayor aporte de conocimientos; la mayoría refirió que el método "Simula" le ofrece mayor utilidad para su evaluación final y que la retroalimentación es más elevada
Subject(s)
Humans , Algorithms , Computer Literacy , Computer-Assisted Instruction , Software , Computer SimulationABSTRACT
Se realizó este trabajo con el propósito de mostrar los resultados relacionados con la aplicación de la simulación computarizada en la asignatura "Atención de Enfermería a la Familia". La Investigación se efectuó en la Facultad de Ciencias Médicas "Julio Trigo López", durante el segundo semestre del curso 1992-1993. Se trabajó con 35 estudiantes del cuarto año de Licenciatura en Enfermería. Se elaboraron seis (6) simulaciones computarizadas y se crearon 2 instrumentos: Encuesta de opinión y Simulación escrita. Se obtuvo que el 82,4 por ciento de los estudiantes plantearon ventajas en la ejecución del programa "Simula" el 82,33 por ciento expresó un mayor aporte de conocimientos; la mayoría refirió que el método "Simula" le ofrece mayor utilidad para su evaluación final y que la retroalimentación es más elevada.
