ABSTRACT
Resumo O artigo analisa a formação profissional da enfermagem pós-1930 como parte de um processo histórico que redimensionou a profissão e sua profissionalização no Brasil. Por intermédio de documentos que remetem à experiência das primeiras alunas da Escola de Enfermagem de São Paulo, considera-se que o movimento evoca uma ruptura em relação tanto às origens quanto à manutenção das representações estabelecidas. Derivadas da instalação de um novo modelo de ensino oriundo dos Estados Unidos, mudanças processadas transferem para São Paulo o núcleo intelectual da enfermagem no Brasil, que passa a ser o centro irradiador da profissionalidade preconizada e como parte de acordos bilaterais realizados durante o Estado Novo.
Resumen El artículo analiza la formación profesional de los cursos de enfermería posteriores a 1930 como parte de un proceso histórico que redimensionó la profesión y su profesionalización en Brasil. Por intermedio de documentos que remiten a la experiencia de las primeras alumnas de la Escola de Enfermagem de São Paulo, se considera que el movimiento evoca una ruptura tanto en lo que se refiere a los orígenes como al mantenimiento de las representaciones establecidas. Derivados de la instalación de un nuevo modelo de enseñanza proveniente de Estados Unidos, los cambios efectuados trasladan a São Paulo el núcleo intelectual de la enfermería en Brasil, pasando a ser esta ciudad el centro irradiador de la profesionalidad preconizada y parte de acuerdos bilaterales realizados durante el Estado Novo.
Résumé L'article analyse la formation professionnelle en infirmerie après 1930 comme partie integrante d'un processus historique qui a redimensionné la profession et sa professionnalisation au Brésil. Par moyen des documents qui renvoyent à l'expérience des premières élèves de l'Escola de Enfermagem de São Paulo, on considère que le mouvement évoque une rupture par rapport aussi bien aux origines qu'à la maintenance des réprésentations établies. Dérivés de l'installation d'un nouveau modèle d'enseignement des États-Unis, les changements effectués déplacent à São Paulo le noyau intellectuel de l'infirmerie au Brésil, qui devient le centre de rayonnement du professionnalisme préconisé et fait partie des accords bilatéraux réalisés pendant l'Estado Novo.
Abstract This paper analyzes the professional formation of nursing in Brazil after the 1930s as part of a historical process that evaluates the professions and the professionalization in the country. Through several documents on the experience of the first female students at the Escola de Enfermagem de São Paulo, the movement is thought to underscore a rupture regarding the origins and the maintenance of representations established for nurses in Brazil. Changes were transposed from the new nursing model in the United States and applied in São Paulo as the nursing's intellectual nucleus, center of professionalism as part of joint ventures undertaken during the Brazilian Estado Novo.
ABSTRACT
The article analyzes the process of reconstructing the nursing profession in Brazil post-1930. We examine teaching practices in higher education and the reinsertion of black women in professional nursing through the biography of Lydia das Dôres Matta, a nurse trained in the second class graduated from the São Paulo School of Nursing as a scholarship student in the Special Public Health Service Nursing Program. The results allow reflections on the professional identity of Brazilian nursing from the trajectory of a black woman, as well as on the historiography of nursing in Brazil.
O artigo analisa o processo de remodelação profissional da enfermagem no Brasil pós-1930. Para tanto, examina a prática docente do ensino superior e a reinserção de mulheres negras na enfermagem profissional por intermédio da biografia de Lydia das Dôres Matta, enfermeira formada na segunda turma da Escola de Enfermagem de São Paulo, como bolsista do Programa de Enfermagem do Serviço Especial de Saúde Pública. Os resultados permitem reflexões em relação à identidade profissional da enfermagem brasileira a partir da trajetória de uma mulher negra, bem como sobre a historiografia da enfermagem no Brasil.
Subject(s)
Black People/history , Education, Nursing/history , History of Nursing , Brazil , Historiography , History, 20th Century , Humans , Social IdentificationABSTRACT
Resumo O artigo analisa o processo de remodelação profissional da enfermagem no Brasil pós-1930. Para tanto, examina a prática docente do ensino superior e a reinserção de mulheres negras na enfermagem profissional por intermédio da biografia de Lydia das Dôres Matta, enfermeira formada na segunda turma da Escola de Enfermagem de São Paulo, como bolsista do Programa de Enfermagem do Serviço Especial de Saúde Pública. Os resultados permitem reflexões em relação à identidade profissional da enfermagem brasileira a partir da trajetória de uma mulher negra, bem como sobre a historiografia da enfermagem no Brasil.
Abstract The article analyzes the process of reconstructing the nursing profession in Brazil post-1930. We examine teaching practices in higher education and the reinsertion of black women in professional nursing through the biography of Lydia das Dôres Matta, a nurse trained in the second class graduated from the São Paulo School of Nursing as a scholarship student in the Special Public Health Service Nursing Program. The results allow reflections on the professional identity of Brazilian nursing from the trajectory of a black woman, as well as on the historiography of nursing in Brazil.
Subject(s)
Humans , History, 20th Century , Black People/history , Education, Nursing/history , History of Nursing , Social Identification , Brazil , HistoriographyABSTRACT
O artigo analisa o processo de remodelação profissional da enfermagem no Brasil pós-1930. Para tanto, examina a prática docente do ensino superior e a reinserção de mulheres negras na enfermagem profissional por intermédio da biografia de Lydia das Dôres Matta, enfermeira formada na segunda turma da Escola de Enfermagem de São Paulo, como bolsista do Programa de Enfermagem do Serviço Especial de Saúde Pública. Os resultados permitem reflexões em relação à identidade profissional da enfermagem brasileira a partir da trajetória de uma mulher negra, bem como sobre a historiografia da enfermagem no Brasil.(AU)
Subject(s)
Education, Nursing , History of Nursing , History, 20th CenturyABSTRACT
O presente estudo, fundado no relato de experiência, expõe a elaboração de um plano de aula voltado\r\npara a disciplina Biofísica Aplicada à Enfermagem. Os objetivos visam explicitar as bases normativas que\r\nestruturam a prática docente em cursos de Graduação em Enfermagem, bem como apresentar as etapas\r\nnecessárias ao trabalho de planejamento de aula. A metodologia utilizada reside no estudo de caso,\r\ndesenvolvido a partir das propostas do Programa de Capacitação e Atualização Didático-Pedagógico para\r\nEnfermeiros Docentes Pro-CAD, promovido pela Associação Brasileira de Enfermagem ABEn-SP em\r\nparceria com o Conselho Regional de Enfermagem de São Paulo COREN-SP. Os resultados desvelam o\r\npotencial do planejamento da prática docente, bem como a função do enfermeiro/docente no processo\r\nde formação e orientação profissional
The present study based on a case report exposes the elaboration of a lesson plan of Biophysics for\r\nNursing. The objectives aim to explain the normative bases which form the faculty hands-on approach\r\nfor graduation courses in Nursing, as well as to present the necessary steps for lesson planning. The\r\nmethodology used focuses on a case report developed from proposals made by The Programa de\r\nCapacitação e Atualização Didático-pedagógico para Enfermeiros Docentes Pro-CAD ( Professional\r\nUpgrading and Updating for Faculty Nurses), promoted by the Associação Brasileira de Enfermagem de\r\nSão Paulo ABEn-SP together with the Conselho Regional de Enfermagem de São Paulo COREN-SP.The results sheds a light to the potential of faculty hands-on planning and also the role of the nurse/\r\nfaculty member in the process of professional education and orientation.
El presente estudio, fundado en el relato de experiencia, expone la elaboración de un plan de aula direccionado a la disciplina Biofísica Aplicada a Enfermería. Los objetivos visan explicitar las bases normativas que estructuran la práctica docente en los cursos de Graduación en Enfermería, bien como presentar las etapas necesarias en el trabajo de planeamiento de aula. La metodología utilizada reside en el estudio de caso, desarrollado a partir de las propuestas del Programa de Capacitación e Actualización\r\nDidáctico-Pedagógico para Enfermeros Docentes Pro-CAD, organizado por la Asociación Brasileña de\r\nEnfermería ABEn-SP en pacería con el Consejo Regional de Enfermería de Sao Paulo COREN-SP. El\r\nresultado debela lo potencial del planeamiento de la práctica docente, bien como la función del enfermero/docente en el proceso de formación y orientación profesional
Subject(s)
Humans , Biophysics , Case Reports , Planning Techniques , Competency-Based Education , Education, Nursing , PlanningABSTRACT
A intenção deste capítulo é contribuir para a análise histórica do movimento político e social que alterou a formação e identidade profissional no Brasil pós 1930. Para tanto, aqui interpretam-se testemunhos que registram a composição da primeira turma de enfermeiras da Escola de Enfermagem do Centro Médico da Faculdade de Medicina de São Paulo, quais sejam, as diplomadas de 1946. O propósito não está somente em identificar quem eram as primeiras alunas, quais eram suas origens e por que optaram pela profissão, mas reconhecer acordos estabelecidos e vicissitudes do processo de formação profissional que redirecionou as bases da enfermagem brasileira com a fundação da Escola de Enfermagem de São Paulo, inclusive, como resultado direto do Serviço Especial de Saúde Pública (Sesp) e sua maior realização.(AU)
Subject(s)
Education, Nursing , History, 20th Century , History of MedicineABSTRACT
A narrativa biográfica é uma das mais tradicionais perspectivas da escrita da história. Sua renovação metodológica implica recuperar trajetórias históricas pouco conhecidas, utilizando, para essa atividade, novos conjuntos documentais como, no caso, provenientes da oralidade. Este texto pretendeu articular, no âmbito da História Oral de Vida, acontecimentos individuais e coletivos, caracterizados pela experiência pessoal de uma enfermeira que vivenciou a profissionalização da enfermagem no Brasil pós-1930 - Anayde Correa de Carvalho. Os resultados da reflexão permitem considerar não só suas interpretações registradas, em um extenso documentário, sobre os primeiros movimentos associativos da enfermagem brasileira como também sua produção e experiência de vida contribuíram para a formação da identidade profissional da enfermagem brasileira (AU)
La narrativa histórica es una de las más tradicionales perspectivas de la historia escrita. Su renovación metodológica implica rescatar trayectorias históricas poco conocidas, utilizándose para esa actividad nuevos conjuntos documentales, como es el caso de la oralidad. Este texto intenta articular, en el ámbito de la Historia Oral de Vida, acontecimientos individuales y colectivos caracterizados por la experiencia personal de una enfermera que ha vivido la profesionalización de la enfermería en Brasil, post-1930 - Anayde Correa de Carvalho. Los resultados de la reflexión permiten considerar no solamente sus interpretaciones registradas en un extenso documentario sobre los primeros movimientos asociativos de la enfermería brasileña, como su producción y experiencia de vida contribuyeron para la formación de la identidad profesional de la enfermería brasileña (AU)
The biographical narrative is one of the most traditional perspectives of the historical writings. Its methodological renovation means the rescue of the historical trajectories less known, utilizing new documental sets for this activity, such as the oral history. This paper intends to articulate within the scope of the Life Oral History, individual and collective happenings characterized by the personal experience of a nurse who lived the nursing professionalization in Brazil post-1930 - Anayde Correa de Carvalho. The outcomes of this reflection allow considering not only her interpretation about the first associative movements related to the Brazilian nursing which she reported through an extensive documentary but also her production and life experience have contributed to conforming the professional identity of the Brazilian Nursing (AU)
Subject(s)
Humans , History of Nursing , Schools, Nursing/history , Education, Nursing/history , Brazil , Nursing Care/trendsABSTRACT
The Special Public Health Service (Serviço Especial de Saúde Pública) reframed both the training and the professional identity of Brazilian nursing when it reopened the doors to black men and women. This is the premise of the present article, which uses the historical method to analyze the results of Brazil's Nursing Program based on the personal experience of one of its actors. Primary sources consist of the documents attached to the academic dossier of Maria de Lourdes Almeida, one of the first beneficiaries of a grant from the Service and head nurse with the Araraquara Special Health Service, part of the Center for Training School of Hygiene and Public Health at the Universidade de São Paulo. It is argued that the Nursing Program, which was implemented in Brazil under the Estado Novo, changed the professional profile of Brazilian nursing after the 1930s and solidified the interventionist policy promoted in the Vargas era.
ABSTRACT
O Serviço Especial de Saúde Pública redimensionou a formação e a identidade profissional da enfermagem brasileira ao reinserir homens e mulheres negras na profissão - premissa deste artigo fundado no método histórico, que analisa os resultados do Programa Enfermagem a partir da experiência pessoal de uma das protagonistas. As fontes primárias integram documentos anexados ao memorial de Maria de Lourdes Almeida, uma das primeiras bolsistas do serviço, enfermeira chefe do Serviço Especial de Saúde de Araraquara, do Centro de Treinamento da Faculdade de Higiene e Saúde Pública da Universidade de São Paulo. Considera-se que o Programa Enfermagem, implantado no Brasil durante o Estado Novo, alterou o perfil profissional da enfermagem brasileira pós-1930 e consubstanciou a política intervencionista promovida na era Vargas.
The Special Public Health Service (Serviço Especial de Saúde Pública) reframed both the training and the professional identity of Brazilian nursing when it reopened the doors to black men and women. This is the premise of the present article, which uses the historical method to analyze the results of Brazil's Nursing Program based on the personal experience of one of its actors. Primary sources consist of the documents attached to the academic dossier of Maria de Lourdes Almeida, one of the first beneficiaries of a grant from the Service and head nurse with the Araraquara Special Health Service, part of the Center for Training School of Hygiene and Public Health at the Universidade de São Paulo. It is argued that the Nursing Program, which was implemented in Brazil under the Estado Novo, changed the professional profile of Brazilian nursing after the 1930s and solidified the interventionist policy promoted in the Vargas era.
Subject(s)
Humans , History, 20th Century , Public Health/history , Education, Nursing , History of Nursing , Schools, Nursing , Brazil , Delivery of Health Care , History, 20th CenturyABSTRACT
Reflexão sobre a utilidade da História da Enfermagem na formação profissional. Analisa questões relativas à importância de estudos interdisciplinares no âmbito da arte e da ciência do cuidado, abordando aspectos inerentes à identidade profissional do enfermeiro e estratégias de ensino para desenvolver o interesse por essa temática...
Reflection on the usefulness of subject History of Nursing in the professional qualification. This work reviews some questions related to the importance of interdisciplinary studies as regards the art and science of care, approaching aspects that are inherent to the professional identity of the nurse and teaching strategies in order to develop the interest in such theme...
Reflexión sobre la utilidad de la Historia de la Enfermería en la formación profesional. Analiza cuestiones relativas a la importancia de estudios interdisciplinarios en el ámbito del arte y de la ciencia del cuidado, abordando aspectos inherentes a la identidad profesional del enfermero y estrategias de enseñanza para desarrollar el interés por esa temática...
Subject(s)
Male , Female , Humans , Nursing , History of Nursing , Professional Practice , Nursing CareABSTRACT
Serviço Especial de Saúde Pública redimensionou a formação e a identidade profissional da enfermagem brasileira ao reinserir homens e mulheres negras na profissão premissa deste artigo fundado no método histórico, que analisa os resultados do Programa Enfermagem a partir da experiência pessoal de uma das protagonistas. As fontes primárias integram documentos anexados ao memorial de Maria de Lourdes Almeida, uma das primeiras bolsistas do serviço, enfermeira chefe do Serviço Especial de Saúde de Araraquara, do Centro de Treinamento da Faculdade de Higiene e Saúde Pública da Universidade de São Paulo. Considera-se que o Programa Enfermagem, implantado no Brasil durante o Estado Novo, alterou o perfil profissional da enfermagem brasileira pós-1930 e consubstanciou a política intervencionista promovida na era Vargas. (AU)
Subject(s)
History of Nursing , Public Health/history , Delivery of Health Care , Schools, Nursing , Education, Nursing , BrazilABSTRACT
O presente artigo analisa a formação profissional da enfermagem brasileira pós-1930, em específico, a reinserção de mulheres negras em escolas de enfermagem no Brasil. Por intermédio da biografia de Josephina de Melo, enfermeira diplomada pela Escola de Enfermagem da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo, bolsista do Programa Enfermagem, do Serviço Especial de Saúde Pública, pretende-se ampliar o debate em torno da imagem social da enfermeira. Os resultados caracterizam o processo de redimensionamento da identidade profissional da enfermagem brasileira, bem como a representação social de sua principal personagem: a enfermeira. (AU)
Subject(s)
History of Nursing , Education, Nursing/history , Women , History, 20th Century , BrazilABSTRACT
O presente artigo recupera experiências efetivadas por homens e mulheres em contextos distintos da história da enfermagem pré-profissional brasileira, anterior à institucionalização da formação acadêmica. Pretende-se atualizar conteúdos específicos, recuar o tempo histórico e evidenciar personagens que atuaram no âmbito do cuidar. O objetivo deste trabalho é contribuir para o reconhecimento de ações derivadas do cuidado pré-profissional, desvelando questões pertinentes à pesquisa em enfermagem. Acredita-se que os conteúdos relativos ao período pré-profissional transformam interpretações existentes sobre as origens do cuidado no Brasil, cujas matrizes históricas fundamentam práticas e teorias contemporâneas (humanização, equidade), indicativos seguros da utilidade da análise histórica em relação ao desenvolvimento da profissão...
This article recovers past experiences by men and women within distinct contexts of the Brazilian pre-professional nursing history, prior to the academicals education institutionalization. This paper aims to up to date specific contents, go back in the historical time and to evidence who have worked within caring scope and to contribute for the recognition of derived actions in the pre-professional caring scope, showing issues related to nursing research. It is believed that contents related to the pre-professional period may change existent interpretations on the caring origins in Brazil, whose historical sources are based on contemporaneous practices and theories (humanization, equity) may safely indicate the utility of the historical analysis in relation to the development of the profession...
El presente artículo recupera experiencias vividas por hombres y mujeres en contextos distintos de la historia de la enfermería pre-profesional brasileña, anterior a la institucionalización de la formación académica. Los objetivos intentan actualizar contenidos específicos, retroceder en el tiempo histórico y evidenciar personajes que actuaron en el ámbito del cuidar. El intento es contribuir para el reconocimiento de las acciones derivadas del cuidado pre-profesional desvelando cuestiones pertinentes a la investigación en Enfermería. Se cree que los contenidos relativos al período pre-profesional transforman interpretaciones existentes sobre los orígenes del cuidado en el Brasil, cuyas bases históricas embasan prácticas y teorías contemporáneas (humanización, equidad) indicativos seguros de la utilidad del análisis históricos en relación al desarrollo de la profesión...
Subject(s)
Male , Female , Humans , Nursing Care , History of Nursing , Nursing ResearchABSTRACT
Trata-se de estudo exploratório-descritivo, fundado no método histórico que objetivou identificar a participação feminina nas transformações sociais decorrentes da americanização no Brasil pós-1930. Para tanto, apresenta-se a trajetória de Maria Rosa Sousa Pinheiro. Os dados em análise foram obtidos através do material documental do Centro Histórico Cultural da Enfermagem Ibero-Americana. Esses dados permitiram reconhecer a personalidade em foco, que atuou de modo decisivo na reconfiguração da arte e ciência do cuidado no Brasil. Os resultados permitem afirmar que a enfermagem propagou ideais do American way of life na medida em que o modelo de formação e exercício profissional advinha de países como Estados Unidos e Canadá. As análises consideram que a atuação de Maria Rosa Sousa Pinheiro consubstancia a disseminação de uma nova representação do feminino na esfera social e do trabalho.
This exploratory-descriptive study funded on historical method aimed at identifying female participation in the social transformations arising out of the Americanization process in Brazil, post-1930. For this purpose, Maria Rosa Sousa Pinheiro's trajectory is presented. Data used for analysis were collected through documents found in the archives of the Historical-Cultural Center for Iberian-American Nursing. Such data allowed for recognizing the person in focus who acted decisively towards the reconfiguration of the art and science of care in Brazil. The results permit us to affirm that nursing helped to disseminate the ideals of the American way of life as the model for professional education and practice from countries like Canada and the United States. This research suggests that the role of Maria Rosa Sousa Pinheiro embodies the spread of a new representation of women within social and labor spheres.
Se trata de un estudio exploratorio-descriptivo, basado en el método histórico, con el objetivo de identificar la participación femenina en las transformaciones sociales del proceso de americanización en Brasil después de 1930. Por ese motivo se estudia la trayectoria de Maria Rosa Sousa Pinheiro. Los datos se obtuvieron mediante el análisis de material documental encontrado en los archivos del Centro Histórico Cultural de la Enfermería Iberoamericana. Esos datos permitieron reconocer la personalidad en estudio, quien actuó de manera decisiva en la reconfiguración del arte y ciencia del cuidado en Brasil. Los resultados permiten afirmar que la enfermería ha ayudado a propagar los ideales del American way of life como modelo de formación y práctica profesional que surgió en países como Estados Unidos y Canadá. La investigación sugiere que la labor de Maria Rosa Sousa Pinheiro encarna la propagación de una nueva representación de lo femenino en la vida social y el trabajo.
Subject(s)
Humans , Schools, Nursing , Women , History of NursingABSTRACT
A produção intelectual apresentada no I Simpósio Ibero-Americano de História da Enfermagem foi organizada a partir de três eixos temáticos: antropologia do cuidado, história das instituições de ensino, de assistência e agremiações de enfermagem e história de vida, totalizando 198 estudos. Mediante os resultados apresentados a produção mostrada no simpósio apontou para a tendência dos estudos em história da enfermagem, nos eixos temáticos, pela ordem de interesse dos pesquisadores em: história das instituições, antropologia do cuidado e história de vida.
Intellectual production presented in the I Symposium Ibero-American of Nursing History was organized in three thematic bases: anthropology care, history of the institutions of teaching, caring and associations of nursing and history of life, totalizing 198 researches. Results of production in the Symposium showed that tendency of the researches in the nursing history in the thematic bases, according with interest of researchers in: history of institutions, anthropology of care and history of life.
La producción intelectual presentada en el I Simposio Ibero-Americano de Historia de la Enfermería fue organizada a partir de tres bases temáticas: antropología del cuidado, historia de las instituciones de enseñanza, asistencia y agremiaciones de enfermería y historia de vida, totalizando 198 estudios. Mediante los resultados presentados, la producción presentada en el simposio reveló la tendencia de los estudios en historia de la enfermería, en las bases temáticas, por la orden de interés de los investigadores en: historia de las instituciones, antropología del cuidado y historia de vida.
Subject(s)
Nursing Care , Culture , History of NursingABSTRACT
Este estudo teve como objeto dimensionar a visibilidade da Cruz Vermelha Brasileira, Filial de São Paulo, na imprensa escrita no período de 1916-1930. Seus objetivos foram: descrever e analisar sua visibilidade na imprensa escrita e discutir os efeitos da crença simbólica da Cruz Vermelha Brasileira à sociedade. Os documentos de análise foram oriundos de um portfólio, do Centro Histórico Cultural da Enfermagem Ibero-americana, da Escola de Enfermagem, da Universidade de São de Paulo. Os resultados foram analisados com base nas concepções de Pierre Bourdieu, que apontaram para o círculo da crença simbólica, quando foram veiculadas 1.089 notícias na imprensa nacional e internacional. Neste sentido, a cada publicação de notícia sobre a Cruz VermelhaBrasileira, esta divulgava o órgão central no Brasil e, consequentemente, também a Cruz Vermelha Internacional.
Subject(s)
Humans , Red Cross/history , History of Nursing , Mass MediaABSTRACT
Trata-se de um estudo de histórico da enfermagem que objetiva analisar uniformes utilizados por enfermeiras da Cruz Vermelha Brasileira (CVB). 0 objetivo deste trabalho e realizar uma comparação das representações atribuídas no passado pelo uniforme em relação ao seu usa atual e, desse modo, contribuir para o conjunto de ações em torno da administração dos serviços de enfermagem, tendo em vista que o vestuário é caracterizado como um tipo de comunicação. 0 presente estudo se utilizou da metodologia de pesquisa documental, e as fontes primárias consultadas foram constituídas pelo Programa de Cursos Profissionais e Plano de Uniformes da Escola de Enfermeiras da CVB, publicados em 1918 e 1942, respectivamente. Ambos possibilitaram recuperar o passado e analisar o sentido atribuído ao uniforme da enfermeira. A análise concluiu que a enfermagem atribuía valor a indumentária utilizada, dentro e fora dos espaços de trabalho, impondo significados distintos. 0 estudo sugere que a enfermagem atual utiliza o uniforme de forma indiscriminada, desconsiderando a importância que exerce no fortalecimento da identidade profissional e no desenvolvimento humano da arte e ciência do cuidado.
This paper is about nursing history and aims to analyze uniforms used by Red Cross nurses in Brazil. A comparison between the representations assigned to the uniforms in the past and its current use was carried out in order to contribute to the administration of nursing services. This study used the documentary research method. The consulted primary sources were the Professional Course Program and Nursing School Uniform Plan of CVB, published in 1918 and 1942 respectively. With both documents, It was possible to recall the past and analyze the meaning attributed to the uniform. The analysis concluded that the nurses attributed some value to the outfitused, inside and outside work places. The study suggests that nowadays nurses use the uniform indiscriminately, without taking into consideration the importance of it in strengthening the professional identity and human development of the science and art of care.
Se trata de un estudio de l-listoria de la Enfermería que objetiva analizar uniformes utiJizados por las enfermeras de la Cruz Roja Brasileña. Se pretende realizar una comparación de las representaciones atribuidas en el pasadopar lo uniforme en relación a su uso actual, y así, contribuir para el conjunto de acciones en el entorno dela administración de la asistencia de enfermería, pues caracterizado como un tipo de comunicación. EI presente estudio se utilizó de la metodologia de Ie investigación documental e las fuentes primarias consultadas fueran constituidas por el Programa de Cursos Profesionales y Plano de Uniformes de la Escuela de Entermería dela CVB, publicados en 1918 e 1942, respectivamente. Ambos posibilitaran recuperar el pasado y analizar elsentido atribuído a los uniformes de los enfermeras. La analice concluyó que la enfermería atribuyó valores a la indumentaria utilizada, dentro y fuera de los espacios del trabajo, imprimiendo significados distintos. 0 estudio sugiere que la enfermeria actual utiliza el uniforme de forma indiscriminada, desconsiderando la importancia que ejerce en el fortalecimiento de la identidad profesional y desarrollo humano de la arte y ciencia de los cuidados.
Subject(s)
Humans , Female , Red Cross , Records , History of NursingABSTRACT
Trata-se de uma analise histórico-social da primeira edição do Congresso Brasileiro de Enfermagem, realizado na cidade de São Paulo, em 1947. O estudo recuperou historicamente a atuação de Edith de Magalhaes Fraenkel, organizadora do evento juntamente a enfermeiras associadas da Associação Brasileira de Enfermeira Diplomadas - Seção São Paulo. Fundado na metodologia de pesquisa documental, o estudo objetivou caracterizar temas e decisões tratados no primeiro evento de natureza cientifica da enfermagem no Brasil. Os resultados permitem considerar que o evento redimensionou a formação profissional da enfermagem brasileira,tornando publica a reconfiguração do ensino preconizado pela liderança paulistana, sobretudo em torno da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo.
This is a historical and social study on the first edition of the Brazilian Nursing Congress held. tnthe city of Sao Paulo, in 1947. Historically it rescues Ms. Edith Maqalhaes Fraenkel's activities as the promoter and organizer of the event. Based on documentary research, the study intended to characterize themes and decisions made inthe first scientific event in Brazil. The outcomes have considered that the event had given new dimensions to the Brazilian nursing professional education, becoming public a re-configuration of nursing education, as forese en bythe Sao Paulo leadership around its School of Nursing.
Se trata de un análisis histórico-social de la primera edición del Congreso Brasileño de Enfermería realizado en la ciudad de Sao Paulo en 1947. El estudio recupera históricamente la actuación de Edith de Magalhães Fraenkel, organizadora del evento juntamente can las enfermeras asociadas de la Asociación Brasileña de Enfermeras Diplomadas - Sección Sáo Paulo. Fundado en la metodologia de investigación documental, el estudioha objetivado caracterizar temas y decisionescnes tratados en este primer evento de naturaleza científica de Brasil. Los resultados permiten considerar que el evento ha redimensionado la formación profesional de la enfermería brasileña y torna publico la re-conflguraciónn de la enseñanza de enfermería, como preconizado por el liderazgo a partir de ciudad de Sao Paulo, sobretodo, alrededor de la Escuela de Enfermería, de la Universidad de S. Paulo.
Subject(s)
Humans , Female , Schools, Nursing , History of Nursing , Leadership , Nurse's RoleABSTRACT
Trata-se de estudo exploratório-descritivo, fundado no método histórico que objetivou identificar a participação feminina nas transformações sociais decorrentes da americanização no Brasil pós-1930. Para tanto, apresenta-se a trajetória de Maria Rosa Sousa Pinheiro. Os dados em análise foram obtidos através do material documental do Centro Histórico Cultural da Enfermagem Ibero-Americana. Esses dados permitiram reconhecer a personalidade em foco, que atuou de modo decisivo na reconfiguração da arte e ciência do cuidado no Brasil. Os resultados permitem afirmar que a enfermagem propagou ideais do American way of life na medida em que o modelo de formação e exercício profissional advinha de países como Estados Unidos e Canadá. As análises consideram que a atuação de Maria Rosa Sousa Pinheiro consubstancia a disseminação de uma nova representação do feminino na esfera social e do trabalho. (AU)
