Propuesta metodológica para realizar la Interconsulta Docente Pediátrica en la Atención Primaria de Salud / Methodological Approach for the Teaching Pediatric Consultation at Primary Health Care

Se realizó un estudio observacional, descriptivo y de corte transversal en el área de salud de la Policlínica Mario Gutiérrez Ardaya, del municipio Holguín, provincia Holguín, en el año 2010 con el fin de identificar las dificultades que influyen en la realización de la interconsulta docente en la especialidad de Pediatría. El universo de estudio estuvo representado por 9 internos y 13 residentes por constituir ellos el personal en formación en ese momento. Se confeccionó un cuestionario, el cual se aplicó en los consultorios donde laboraba dicho personal, así como una guía de observación aplicada a los tres pediatras del área. En la investigación, además de los métodos empíricos, se utilizaron métodos teóricos como el histórico- lógico, análisis-síntesis y el de modelación...(AU)

An observational study at Mario Gutiérrez Ardaya polyclinic health area, from Holguín municipality 2010 was carried out, aimed at knowing the main negative factors that influence in Pediatric Consultation. The universe comprised 9 specialists of Internal Medicine and 13 residents. A survey was applied at the Consulting Room as well as an observation guide to the 3 Pediatrician of the health area. Empiric theorical methods were used such historical-logical and modelation...(AU)

Metodología para el desarrollo de las preclínicas en la disciplina de Rehabilitación en Estomatología, Holguín 2008 / Methodological Aspects for Preclinical Activity Development in Dental Rehabilitation: Holguin 2008

En el presente artículo se hizo referencia a la preclínica como forma de organización de la enseñanza, se comentó sobre su estructura metodológica, se tuvo en cuenta las exigencias de la clase contemporánea y los principios didácticos que rigen el proceso de enseñanza aprendizaje, los cuales se interrelacionaron y se aplicaron de manera integrada durante su desarrollo en la disciplina de Rehabilitación del tercer año de la carrera de Estomatología. Esta actividad docente permitió a los estudiantes ampliar y profundizar sus conocimientos, estimular su actuación independiente y desarrollar su pensamiento creador...(AU)

The present paper was done on preclinical activity as a way of teaching organization The methodological aspects were analized taking into account the requirements of the current class as well as the didactic principles in the teaching-learning process, which were used in Rehabilitation in the third year of Stomatology specialty. This teaching activiity allowed to deepen the students` knowledges and to influence on their crative thought., it also stimulated them to work independently...(AU)

Introducción a la Medicina General Integral: una experiencia en la Universidad Médica de Holguín / Introduction to Integral Medicine: experiences in the Faculty of Medical Sciences: Holguín: Cuba

Se hace propuesta de perfeccionamiento de la asignatura “Introducción a la Medicina General Integral” que se imparte a los estudiantes de medicina en el primer semestre del primer año. Se sugiere un Plan de Acción para remodelar los objetivos, contenidos, métodos, medios, las formas de organización de la enseñanza y la evaluación de la asignatura. Como resultado se puede afirmar que se incrementa la motivación de los estudiantes, profesores y se alcanzan mejores índices de promoción. La experiencia en la implementación de la asignatura con estas modificaciones es exclusiva de esta Facultad de Ciencias Médicas(AU)