ABSTRACT
Objetivo: analisar as situações de violência vividas por mulheres com HIV/AIDS. Método: estudo descritivo, exploratório de abordagem qualitativa. Participaram 12 mulheres com diagnóstico de HIV/AIDS. Os dados foram produzidos por meio de entrevista semiestruturada e analisados de acordo com a Técnica de Análise de conteúdo na modalidade Temática. Resultados: as mulheres estão submetidas a diversas formas de situações de violência física, sexual e psicológica, no próprio ambiente familiar como também nas relações em sociedade e no cotidiano de trabalho o que as vulnerabiliza principalmente na busca de acompanhamento, tratamento da doença e na sua participação em comunidade. Conclusão: conhecer as situações de violência vivenciadas por esse grupo pelo profissional da enfermagem implica em reconhecer essa problemática e propor estratégias de cuidado interdisciplinar e intersetorial.(AU)
Objective: to analyze the situations of violence experienced by women with HIV/AIDS. Method: a descriptive and exploratory study, with qualitative approach. Participated 12 women diagnosed with HIV/AIDS. The data were produced through semi-structured interviews and analyzed according to the content analysis technique in the Thematic mode. Results: women are subjected to various forms of situations of physical, sexual and psychological violence in their own home environment as well as the relationships in society and in daily work what makes them vulnerable mainly in search for monitoring, disease treatment and their participation in community. Conclusion: knowing the situations of violence experienced by this group for nursing professional entails recognizing this problem, and propose interdisciplinary and intersectoral care strategies.(AU)
Objetivo: analizar las situaciones de violencia que sufren las mujeres con VIH/SIDA. Método: estudio descriptivo, exploratorio de abordaje cualitativo. Participó en 12 mujeres con diagnóstico de VIH/SIDA. Los datos fueron producidos a través de entrevistas semiestructuradas y analizados de acuerdo con la técnica de análisis de contenido en el modo temático. Resultados: las mujeres son sometidas a diversas formas de situaciones de violencia física, sexual y psicológica en su propio entorno del hogar, así como las relaciones en la sociedad y en el trabajo diario lo vulnerabiliza principalmente en el monitoreo de búsqueda, tratamiento de la enfermedad y su participación en la comunidad. Conclusión: conocer las situaciones de violencia experimentada por este grupo de profesionales de enfermería implican que reconocen este problema y proponer estrategias de atención interdisciplinarios e intersectoriales.(AU)
Subject(s)
Humans , Female , Women , Women's Health , Acquired Immunodeficiency Syndrome , HIV , Violence Against Women , Health Vulnerability , Gender-Based Violence , Nursing Care , Epidemiology, Descriptive , Qualitative ResearchABSTRACT
Estudo de abordagem qualitativa, exploratório-descritivo, teve por objetivo conhecer e analisar as concepções de violência escolar e ações potenciais de enfrentamento, na perspectiva de adolescentes. A pesquisa foi realizada em duas escolas públicas com 13 jovens de 16 a 18 anos, que cursavam a segunda série do ensino médio. Os dados foram coletados por meio de entrevista semiestruturada, no mês de agosto de 2010. A análise foi realizada mediante modalidade temática, da qual emergiram dois eixos temáticos: Violência na escola - atitude "naturalizada" nas relações entre adolescentes, evidenciando-se que a violência escolar está relacionada à agressão física e verbal, e Ações de enfrentamento da violência: possibilidades de intervir. Os adolescentes julgam que o acesso ao estudo e ao conhecimento são formas para enfrentar a violência, mas consideram difícil esse enfrentamento. Os achados deste estudo reforçam a necessidade de um trabalho interdisciplinar e intersetorial para fortalecer o já existente.
Estudio de abordaje cualitativo, exploratorio descriptivo. Su objetivo fue conocer y analizar las concepciones de violencia escolar y acciones potenciales de afrontamiento, en la perspectiva de adolescentes. La investigación fue realizada en dos escuelas públicas con 13 jóvenes de 16 a 18 años, que estaban en segunda serie de la enseñanza media. Los datos fueron recogidos por medio de entrevista semiestructurada, en el mes de agosto de 2010. El análisis fue realizado por la modalidad temática, de la cual resultaron dos ejes temáticos: Violencia en la escuela - actitud "naturalizada" en las relaciones entre jóvenes, evidenciándose que la violencia escolar está relacionada a la agresión física y verbal, y Acciones de afrontamiento de la violencia: posibilidades de intervenir. Los adolescentes juzgan que el acceso al estudio y al conocimiento son formas para afrontar la violencia, pero consideran difícil ese afrontamiento. Los resultados de este estudio refuerzan la necesidad de un trabajo interdisciplinar e intersectorial para fortalecer aquello ya existente.
This exploratory-descriptive study, with a qualitative approach, aimed to investigate and analyze the concepts of school violence and possible actions for confronting it in the view of adolescents. The research was undertaken in state schools with 13 young people aged from 16 to 18 years old, who were attending the second grade of senior high school. The data were collected through semi-structured interviews, in August 2010. The analysis was undertaken through the thematic modality, from which emerged two thematic axes: Violence in the school - a "naturalized" attitude in the relationships among adolescentes, evidencing that school violence is related to physical and verbal aggression, and Actions for confronting the violence: possibilities for intervening. The adolescents consider access to study and to knowledge to be ways for confronting the violence, but consider this confrontation to be difficult. This study's findings reinforce the need for interdisciplinary and intersectorial work to strengthen that which already exists.