A avaliaçäo da competência social: versäo portuguesa da forma para professores do SSRS / The assessment of social competence: portuguese adaptation of the SSRS (teacher form ) to children

O trabalho de investigaçäo aqui apresentado teve um duplo objetivo: explorar as dimensöes da competência social em crianças portuguesas e adaptar um instrumento de avaliaçäo válido para a investigaçäo e intervençäo nesta área e utilizável em contexto escolar. Nesse sentido, o presente estudo examinou a estrutura fatorial e a consistência interna da escala para professores do Social Skills Rating System - nível básico, de Gresham e Elliott (1990) em 342 alunos do 3º e 6º anos de escolaridade. Este instrumento destina-se a avaliar a competência social, baseando-se numa perspectiva multidimensional. Os resultados apóiam uma concepçäo multifacetada da competência social e säo semelhantes aos apresentados em estudos prévios.

A avaliação da competência social: versão portuguesa da forma para professores do SSRS / The assessment of social competence: portuguese adaptation of the SSRS (teacher form ) to children

O trabalho de investigação aqui apresentado teve um duplo objetivo: explorar as dimensões da competência social em crianças portuguesas e adaptar um instrumento de avaliação válido para a investigação e intervenção nesta área e utilizável em contexto escolar. Nesse sentido, o presente estudo examinou a estrutura fatorial e a consistência interna da escala para professores do Social Skills Rating System - nível básico, de Gresham e Elliott (1990) em 342 alunos do 3º e 6º anos de escolaridade. Este instrumento destina-se a avaliar a competência social, baseando-se numa perspectiva multidimensional. Os resultados apóiam uma concepção multifacetada da competência social e são semelhantes aos apresentados em estudos prévios.(AU)