ABSTRACT
Se realiza un estudio en el periodo octubre de 2012 hasta junio de 2013 en la Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo, con el propósito de perfeccionar la metodología para la elaboración del proyecto educativo del año, específicamente donde se abordan aspectos didácticos metodológicos para la confección del proyecto educativo del año y su evaluación con un enfoque interdisciplinario, en función de elevar la calidad del proceso docente educativo y su impacto en la formación integral de los futuros profesionales de la salud(AU)
A study was conducted from October 2012 to June 2013 at the University of Medical Sciences in Guantánamo, in order to refine the methodology for the development of the educational project of the year, specifically didactic aspects are addressed - for making the methodological educational project of the year and its evaluation with an interdisciplinary approach, in terms of raising the quality of the educational process and its impact on the integral formation of future health professionals
