Osteocondroma del radio. Presentación de un caso / Osteochondroma of the radio. Presentation of a case

RESUMEN Se presenta un paciente portador de un osteocondroma localizado en la metáfisis del radio izquierdo, diagnosticado por estudios radiográficos y anatomopatológicos, en el Hospital Universitario Celia Sánchez Manduley de Manzanillo, provincia Granma. Se realiza intervención quirúrgica con exéresis del tumor. La evolución clínica del paciente fue satisfactoria. El objetivo del presente trabajo fue realizar una revisión de la entidad y señalar la importancia de su conocimiento para establecer el diagnóstico correcto y la toma de decisiones terapéuticas adecuadas y oportunas.

ABSTRACT We present a patient with an osteochondroma located in the metaphysis of the left radius, diagnosed by radiographic and anatomopathological studies, at the Celia Sánchez Manduley University Hospital of Manzanillo, Granma province. Surgical intervention is performed with excision of the tumor. The clinical evolution of the patient was satisfactory. The objective of the present work was to conduct a review of the entity and indicate the importance of their knowledge to establish the correct diagnosis and the appropriate and timely therapeutic decisions.

Osteocondroma del radio. Presentación de un caso / Osteochondroma of the radio. Presentation of a case

Se presenta un paciente portador de un osteocondroma localizado en la metafisis del radio izquierdo, diagnosticado por estudios radiográficos y anatomopatológicos, en el Hospital Universitario Celia Sánchez Manduley de Manzanillo, provincia Granma. Se realiza intervención quirúrgica con exéresis del tumor. La evolución clínica del paciente fue satisfactoria. El objetivo del presente trabajo fue realizar una revisión de la entidad y señalar la importancia de su conocimiento para establecer el diagnóstico correcto y la toma de decisiones terapéuticas adecuadas y oportunas(AU)

We present a patient with an osteochondroma located in the metaphysis of the left radius, diagnosed by radiographic and anatomopathological studies, at the Celia Sánchez Manduley University Hospital of Manzanillo, Granma province. Surgical intervention isperformed with excision of the tumor. The clinical evolution of the patient was satisfactory. The objective of the present work was to conduct a review of the entity and indicate the importance of their knowledge to establish the correct diagnosis and the appropriate and timel y therapeutic decisions(EU)

Efectividad de la terapia neural en el dolor lumbosacro agudo de tipo mecánico / Effectiveness of neural therapy in the acute lumbosacral of mechanical type

Se realizó un estudio experimental tipo ensayo clínico fase II b, a 70 pacientes que fueron diagnosticados desde el punto de vista clínico por padecer dolor lumbosacro agudo de tipo mecánico en la consulta de ortopedia del Hospital Universitario Celia Sánchez Manduley, de Manzanillo, Granma. El objetivo de esta investigación fue determinar la efectividad de la terapia neural en el tratamiento de esta afección. Los enfermos recibieron hasta 10 sesiones de Terapia Neural para evaluar el alivio del dolor y la impotencia funcional antes y después de recibir el tratamiento, demostrándose su efectividad, además de ser una forma económica e inocua de intervención que en un período corto de tiempo logró mejoría significativa de la calidad de vida de los enfermos y les permitió una reincorporación adecuada en el ámbito familiar, laboral y social(AU)

It was performed an experimental research type clinical assay phase II b for 70 patients who were diagnosed from the clinical point of view after suffering from lumbosacro acute pain of mechanical type in the orthopedic consult of the University Hospital Celia Sanchez Manduley in Manzanillo, Granma. The objective of this research was to determine the effectiveness of neural therapy for the treatment of this affection. The sick patients received up to 10 sesions of Neural Therapy to evaluate the relief of the pain and the functional impotence before and after receiving the treatment, showing its effectiveness, and it is also an economic and harmless way of intervention that within a short period of time obtained oustanding improvement in regards to the life quality of patients and it favored an adequate reinstatement into the family, laboral and social environment(EU)

El perfeccionamiento de la evaluación profesoral: garantía de calidad para la educación médica superior / The improvement of professorial evaluation: guarantee of quality for the medical superior teaching

Se analiza la evaluación profesoral como proceso de certificación de la competencia y el desempeño de los docentes, y se propone un sistema de trabajo para su ejecución desde su comprensión, como instrumento para la gestión del capital humano de la universidad(AU)

The professorial evaluation is analyzed as a certification process of the competition and performance of the teachers and then it is proposed a work system for its execution from its understanding, as an instrument for the management of the human capital of the university(EU)

El funcionamiento del sistema provincial de salud en Granma desde sus potencialidades científico-técnicas: retos y perspectivas / The functioning of the Province Health Hospital in Granma since the Scientific-Technical potencialities: challenges and perspectives

Se analizan las características del sector de la Salud en Granma y sus resultados más significativos, y se destaca el potencial científico técnico de sus profesionales como recurso para impulsar los principales procesos formativos, asistenciales e investigativos desde el empleo consciente e intencionado de la ciencia y la técnica como instrumentos para perfeccionar la gestión, a la luz de los Acuerdos del VI Congreso del Partido Comunista de Cuba(AU)

There were analized the characteristics of the Health sector in Granma, as well as the most significant results, and the scientific- technical potential of their professionals is emphasized as the resource to encourage the main processes of formation, assistance and research, since the conscious application of science and techniques as instruments to improve the management, in the presence of the Agreements of the VI Congress of the Communist Party(EU)

La enseñanza problémica: consideraciones metodológicas / Problemic teaching. Methodological considerations

Con el propósito de profundizar en el conocimiento de los aspectos didácticos de la enseñanza problémica y motivados por la necesidad de producir un cambio radical en el proceso de enseñanza-aprendizaje que actualmente desarrollamos en la disciplina Anatomía Humana, se realiza esta revisión bibliográfica. La aplicación de la enseñanza problémica en el desarrollo de los tres componentes esenciales del plan de estudio: lo académico, lo laboral e investigativo. La enseñanza problémica garantiza que paralelamente a la adquisición de conocimientos se desarrolle un sistema de capacidades, habilidades y hábitos necesarios para la actividad intelectual, propicia la asimilación de conocimientos a nivel de su aplicación creadora, enseña al alumno a aprender y lo capacita para el trabajo independiente, promueve la formación de motivos para el aprendizaje y de las necesidades cognoscitivas, contribuye a la formación de convicciones, cualidades del carácter, hábitos y normas de conducta. Entre las categorías fundamentales de la enseñanza problémica se encuentran la situación problémica, el problema y los métodos problémicos(AU)

This bibliographic review was performed with the purpose to increase the knowledge of the didactic aspects of the problemic teaching, motivated by the need to produce a complete change in the teaching learning process that we perform in Human Anatomy subject. The application of the problemic teaching in the development of the three essential components of the plan of study: the academic, the labour and reseach. The problemic teaching guarantees that simultaneously to the acquisition of knowledges can be developed a system of capacities, skills and necessary habits for the intellectual activity, favors the assimilation of knowledge to the level of its creative application, teaches the student how to learn and qualifies them for the independent work, promotes the formation of reasons for learning and cognoscitive needs, contributes to the formation of convictions, qualities of the character, habits and rules of behavior. Among the main categories of the problemic teching there were found the problemic teaching, the problem and the problemic methods(EU)

Experiencia en la rehabilitación de una escolar menor discapacitada fisico motora con diagnóstico de osteogénesis imperfecta / Rehabilitation of a psychomotor disabled student with osteogenesis diagnosis

El trabajo tiene como propósito demostrar a través de un sistema de ejercicios físico-terapéuticos la rehabilitación escolar y social de una niña menor discapacitada fisicomotora con diagnóstico de osteogénesis imperfecta. Se utilizaron métodos empíricos: entrevista, test pedagógico y el estudio de casos y métodos teóricos: análisis- síntesis, inducción-deducción y sistémico-estructural. Se obtuvieron como principales resultados: cambios psicológicos en su personalidad relacionados con la autoestima y motivación por incorporarse a las actividades de la escuela y la comunidad; fisicomotores como movimientos de brazos para lanzar y caminar sin ayuda; y pedagógicos al obtener mejores resultados en el aprendizaje escolar(AU)

This work has a main purpose to show, through a system of physical- therapeutic exercises, the schoolar and social rehabilitation of a motor handicapped girl with diagnostic of imperfect osteogenesis. There were used empirical methods like: interview, pedagogical test and the study of cases and theoretical methods: analysis- synthesis, induction-deduction and systemic-structural. There were obtained like main results: psychological changes in her personality related with the self-esteem and motivation at the time of participating to the school activities and in the community; physical motor like the movements of the arms to launch and walk without help; and the pedagogical results were the better results obtained in the school learning(EU)

Columna vertebral: consideraciones morfológicas y funcionales / Spinal cord. Functional and morphological considerations

Con el propósito de profundizar en el conocimiento de las características morfológicas y funcionales de la columna vertebral, se realiza esta revisión. La columna vertebral es el soporte principal de nuestro cuerpo, diseñada para soportar una relación peso/talla armónica. Está compuesta por un conjunto de piezas individuales, las vértebras, unidas por los discos intervertebrales y ligamentos que actúan como amortiguadores y estabilizadores. Esta estructura hace posible las funciones de: sujeción corporal, mantenernos erectos, doblarnos o voltearnos, proporciona además puntos de unión para los músculos de la espalda y las costillas, contrarrestar la gravedad, movimiento de extensión y flexión que ayuda a la locomoción del animal, proteger a la médula espinal y los nervios raquídeos y servir de anclaje a ligamentos y músculos, que determinan el grado de flexibilidad y rigidez. Los problemas de la espalda se producen generalmente a causa de nuestras costumbres, por lo que se requiere la adopción de posturas y movimientos adecuados en nuestras actividades diarias, hasta que resulten espontáneos y naturales para no dañar seriamente nuestra columna vertebral. Entre las anomalías más frecuentes que afectan a la columna vertebral aparecen las traumáticas, degenerativas, infecciosas, tumorales y congénitas(AU)

With the purpose to increase the knowledge of the morphological and functional characteristics of the spinal column it was performed this review. The spinal column is the main support of our body, designed to bear a harmonic relation weigh/size. It is made by a group of individual pieces, the vertebrae, joined by the disks intervertebrales and ligaments that act like amortiguadores and stabilizers. This structure makes possible the functions of: corporal subjection, keep us erectos, bend us or voltearnos, provides besides points of union for the muscles of the back and the ribs, counter the gravity, movement of extension and flexión that helps to the locomotion of the animal, protect to the médula spinal and the nerves raquídeos and serve of anchorage to ligaments and muscles, that determine the degree of flexibility and rigidity. The problems of the back produce generally owing to our habits, by what requires the adoption of postures and suitable movements in our daily activities, until they result spontaneous and natural not to damage seriously our vertebral column. Between the most frequent anomalies that affect to the vertebral column appear the traumatic, degeneratives, infecciosas, tumorales and congenital(EU)

Articulación temporomandibular: consideraciones morfológicas y funcionales / Temporomandibular joint (TMJ) morphological and functional considerations

Con el propósito de profundizar en el conocimiento de las características morfológicas y funcionales de la articulación temporomandibular, se realizó una revisión amplia de la literatura que contiene esta información. La articulación temporomandibular está constituida por los huesos temporal y la mandíbula. Ella participa en todos los movimientos de la masticación, así como también en otras funciones en las que la boca desempeña un papel fundamental o secundario, tales como la fonación, la deglución, entre otros. Estudios realizados al respecto han demostrado que la articulación temporomandibular es en realidad un complejo articular temporomandibular constituido por dos articulaciones: una articulación en encaje recíproco entre el disco y el hueso temporal, y otra condílea entre el disco y el cóndilo mandibular. Los problemas que surgen en esta área pueden causar diversos síntomas, tales como dolores persistentes de cabeza, sonidos de golpes en el maxilar y dolor facial. Las causas de los problemas son múltiples y pueden consistir en anomalías congénitas, artritis, fracturas, dislocación y hábitos de liberación de tensión como apretar la mandíbula o rechinar los dientes (bruxismo)(AU)

In order to increase the knowledge of the morphological and functional characteristics of the temporo mandibular joint it was carried out a wide review of the literature that this information contained. The temporo mandibular joint is made up of temporal bones and the jaw. It participates in all masticatory movements, as well as in other functions in which the mouth plays a fundamental or secondary role such as phonation, swallowing, among others. Studies on the matter have shown that TMJ is actually a complex consisting of two temporo mandibular joints: a joint of mutual fit between the disk and the temporal bone, and the other is the condyle between the disk and the mandibular condyle. The problems that arise in this area can cause various symptoms, such as persistent headaches, sounds of blows to the jaw and facial pain. The causes of the problems are multiple and include birth defects, arthritis, fractures, dislocation, and habits of release of tension like tighten the jaw or clenching (bruxism)(EU)

Tendencias históricas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la anatomía humana en la carrera de medicina / Historical tendencies in the teaching learning process of the human anatomy in the medicine career

Se realizó una revisión sobre las tendencias predominantes en los diferentes momentos del decursar histórico en el desarrollo de la carrera de medicina en el país y particularmente en el desarrollo de la enseñanza de la disciplina Anatomía Humana. Se analizaron además las características gnoseológicas de la disciplina anatomía humana como ciencia y el papel que, como disciplina docente juega en la carrera de medicina(AU)

Evaluación del aprendizaje / Evaluation of learning

Se realizó una revisión sobre la evaluación como componente del proceso docente educativo (PDE), sus tendencias predominantes en los diferentes momentos del decursar histórico y su relación con otros componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje. Se exponen además sus funciones, tipos o formas principios, así como los métodos, procedimientos y técnicas que se pueden emplear en dependencia de la forma de evaluación empleada(AU)

Un modelo para la evaluación del contenido de la disciplina anatomía humana en la carrera de medicina

El presente trabajo posibilita abordar el perfeccionamiento de la disciplina Anatomía Humana, mediante el diseño de un modelo pedagógico de evaluación, que constituye la adaptación y aplicación de un examen clínico objetivamente estructurado a una disciplina del ciclo básico, partiendo del análisis del sistema de habilidades de la disciplina mediante la utilización de la teoría didáctica del modelo de invariante de habilidad, teniendo en cuenta el invariante de conocimiento de la disciplina, las funciones de la evaluación, así como los modos de actuación del médico general básico en el ejercicio de su profesión. La aplicación desde el curso l996-97, de un instrumento evaluativo final en las asignaturas que integran la disciplina Anatomía Humana en nuestra facultad modificado a partir del modelo pedagógico propuesto, ha contado con la opinión favorable de alumnos y profesores, apreciándose una mejor preparación de los educandos, así como resultados superiores en calidad (mayor cantidad de alumnos con calificaciones de 4 y 5), en relación con cursos anteriores cuando se aplicaba el examen teórico-práctico tradicional.(AU)

Consideraciones sobre evaluación nutricional materna por parametros antropométricos: Manzanillo entre 1991-1995 / Considerations on mother nutritional evaluation by anthropometric parameters: Manzanillo 1991-1995

El presente estudio comprendió un total de 560 gestantes adultas con edades entre 20 y 37 años, remitidas desde las cuatro áreas fundamentales de atención primaria a la consulta multidisciplinaria que con carácter de subsistema municipal del Programa Materno Infantil se desarrolló en el Hospital Ginecobstétrico Docente "Fe del Valle" de Manzanillo en el período de 1990-1995. Se efectuó la evaluación nutricional de las mismas, sobre la base de parámetros antropométricos como peso, talla, pliegues cutáneos tricipital y subescapular, así como determinaciones del índice de masa corporal, para lo cual se construyeron tablas percentilares que muestran resultados por debajo de los valores promedios nacinales que sirvieron como patrones de referencia en este trabajo con la excepción de la talla, lo cual indica la necesidad de establecer nuevos patrones para una evaluación más adecuada del estado nutricional en el sistema local de salud estudiado(AU)

Un sistema de habilidades para la disciplina Ciencias Morfológicas. Licenciatura en Enfermería / An ability system for the siacipline Morphological Sciences. Nursing University Students

El presente trabajo está encaminado al establecimiento de una metodología que posibilita abordar el perfeccionamiento de la disciplina, y en especial su sistema de habilidades, con una visión más sistémica, integradora y científica, partiendo de la utilización del modelo de invariante de habilidades y teniendo en cuenta las características propias de la disciplina Ciencias Morfológicas; así como las regularidades de la formación y modos de actuación del profesional de las Ciencias Médicas a que se aspira y necesita nuestra población. Se diseña y establece una habilidad con un alto grado de generalización, que tributa al invariante de habilidad profesional de las Ciencias Médicas definida como: Explicar la constitución anatómica del cuerpo humano como un todo. Esta habilidad ofrece una estructura pedagógica que puede ser utilizada por otras disciplinas de las carreras de las Ciencias Médicas que dependan de la organización sistémica del cuerpo humano.(AU)