Perfil de mulheres submetidas ao aborto previsto em lei: estudo descritivo exploratório / Profile of women who were subjected to the abortion established by law: a descriptive exploratory study / Perfil de mujeres sometidas al aborto previsto en ley: estudio descriptivo exploratorio

OBJETIVO: delinear o perfil de mulheres submetidas à interrupção da gravidez no programa Aborto Legal, no Distrito Federal. MÉTODO: estudo descritivo, exploratório e documental, delimitando o perfil das mulheres e adolescentes entre 2007 e 2013. RESULTADOS: das 81 mulheres que interromperam a gestação ocasionada por violência sexual extra ou intrafamiliar, a maioria era formada por adolescentes e adultas jovens com idade gestacional até 12 semanas. DISCUSSÃO: há escassez de publicações sobre esse tema no Brasil. A pesquisa revela que 7,4% das interrupções gestacionais divergem do protocolo prescrito na Norma Técnica. Quando comparada a outra pesquisa no Brasil, destacam-se divergências entre religião, cor e idade gestacional no momento da interrupção. CONCLUSÕES: fomentar a comunicação para estímulo à informação do coletivo e autocuidado; investir na humanização dos profissionais que acompanham o processo das mulheres; reformular políticas públicas e promover pesquisa nessa área.

AIM: To define the profile of women undergoing pregnancy termination in the Legal Abortion program, in the Federal District. METHOD: A descriptive, exploratory and documental study that defines the profile of women and adolescents between 2007 and 2013. RESULTS: Of the 81 women who interrupted pregnancy due to extra or intra-familial sexual violence, the majority were adolescents and young adult women with gestational age up to 12 weeks. DISCUSSION: There are few publications on this topic in Brazil. The survey reveals that 7.4% of gestational interruptions diverge from the prescribed protocol in the Technical Standard. When compared to another research project in Brazil, we highlight differences between religion, color and gestational age at the time of interruption. CONCLUSIONS: To foster communication to stimulate information of individuals and self-care; to invest in the humanization of the professionals who monitor the process of women; to reformulate public policies and promote research in this area.

OBJETIVO: delinear el perfil de mujeres sometidas a la interrupción del embarazo en el programa Aborto Legal, en el Distrito Federal. MÉTODO: estudio descriptivo, exploratorio y documental, delimitando el perfil de las mujeres y adolescentes entre 2007 y 2013. RESULTADOS: de las 81 mujeres que interrumpieron la gestación ocasionada por violencia sexual extra o intra familiar, la mayoría era formada por adolescentes y adultas jóvenes con edad gestacional hasta 12 semanas. DISCUSIÓN: hay escases de publicaciones sobre ese tema en Brasil. La investigación revela que 7,4% de las interrupciones gestacionales divergen del protocolo prescrito en la Norma Técnica. Cuando se compara con otra investigación en Brasil, se destacan divergencias entre religión, color y edad gestacional en el momento de la interrupción. CONCLUSIONES: promover la comunicación para estímulo a la información del colectivo y autocuidado; invertir en la humanización de los profesionales que acompañan el proceso de las mujeres; reformular políticas públicas y promover investigación en esa área.

Avaliação formativa: vivências em metodologia ativa de ensino aprendizagem na visão docente e discente / Formative assessment: experiences in active methodology of teaching and learning from the teachers and students perspectives

OBJETIVO: Verificar a percepção dos docentes e discentes no que se refere ao processo avaliativo formativo da Escola Superior de Ciências da Saúde. MÉTODOS: pesquisa realizada com discentes e docentes do curso de Enfermagem e Medicina de uma Instituição de Ensino Superior, localizada em Brasília, que utiliza metodologia ativa de ensino aprendizagem. Estudo exploratório descritivo com abordagem quanti-qualititativa. RESULTADOS: apontam para a existência e interferência negativa do corporativismo, dos vínculos afetivos, do fornecimento do feedback pelo docente na construção da aprendizagem discente. CONCLUSÃO: torna-se imperativo a educação permanente docente em torno da avaliação formativa visando contribuir para a solidificação do pensamento reflexivo, humanizado e generalizado do estudante em formação.

OBJECTIVE: To verify the perception of teachers and students regarding the formative evaluation process of the School of Health Sciences. METHODS: a study carried out with students and teachers of the Nursing and Medicine course of a Higher Education Institution located in Brasília, which uses active methodology of teaching learning. Descriptive exploratory study with quanti-qualititative approach. RESULTS: they point to the existence and negative interference of corporatism, affective bonds, and the provision of feedback by the teacher in the construction of student learning. CONCLUSION: it is imperative to have permanent teacher education around the formative evaluation aiming to contribute to the solidification of the reflective, humanized and generalized thinking of the student in formation.

Rede contra violência sexual no DF: uma representatividade da saúde e da educação na adolescência / Network against sexual violence in DF: a representation of health andeducation in adolescence

A Violência Sexual destaca-se como um fenômeno complexo, que exige atuação quali!cada. Uma alternativa é fortalecer o laço entre Instituição de Saúde e de Ensino, no que tange à valorização da qualidade de vida da vítima de Violência Sexual, notadamente o adolescente escolar, trazendo em seu bojo a necessidade da efetivação de políticas públicas para área.

Sexual Violence stands out as a complex phenomenon that requires skilled work. An alternative is to strengthen the ties between the institution of Health and Education, regarding the enhancement of quality of life of victims of sexual violence, especially the adolescent school, bringing in its wake the need for effective public policies for the area.