Análisis estadístico implicativo para la identificación de factores pronósticos de la mortalidad por cáncer de mama / Statistical analysis involving the identification of mortality prediction factors due to breast cancer

Se realizó un estudio observacional y analítico para evaluar la utilidad de una nueva técnica de análisis estadístico implicativo en la identificación de los factores pronósticos de la mortalidad por cáncer de mama en la provincia de Santiago de Cuba, desde septiembre de 2013 hasta igual mes de 2014. Según la regresión logística, los factores de mal pronóstico fueron la invasión neural y la radioterapia; según el análisis estadístico implicativo, la invasión neural, la radioterapia, la invasión vascular y el grado III de diferenciación histológica. El análisis estadístico implicativo resultó ser una técnica apropiada que complementa a la regresión logística en la identificación de factores pronósticos, con lo cual se logra una mejor comprensión de la causalidad y se eleva la calidad de las investigaciones de este tipo(AU)

An analytical observational study was carried out to evaluate the usefulness of a new technique of statistical analysis involving the identification of mortality prediction factors due to breast cancer in Santiago de Cuba, from September, 2013 to the same month in 2014. According to the logistical regression, the poor prediction factors were the neural invasion, radiotherapy; according to statistical involving analysis, neural invasion, radiotherapy, vascular invasion and histological differentiation stage III. The statistical involving analysis was a suitable technique that complements the logistical regression in the identification of prediction factors, with which a better understanding of causation is achieved and the quality of this type of investigations increases(AU)

Análisis estadístico implicativo para la identificación de factores pronósticos de la mortalidad por cáncer de mama / Statistical analysis involving the identification of mortality prediction factors due to breast cancer

Se realizó un estudio observacional y analítico para evaluar la utilidad de una nueva técnica de análisis estadístico implicativo en la identificación de los factores pronósticos de la mortalidad por cáncer de mama en la provincia de Santiago de Cuba, desde septiembre de 2013 hasta igual mes de 2014. Según la regresión logística, los factores de mal pronóstico fueron la invasión neural y la radioterapia; según el análisis estadístico implicativo, la invasión neural, la radioterapia, la invasión vascular y el grado III de diferenciación histológica. El análisis estadístico implicativo resultó ser una técnica apropiada que complementa a la regresión logística en la identificación de factores pronósticos, con lo cual se logra una mejor comprensión de la causalidad y se eleva la calidad de las investigaciones de este tipo

An analytical observational study was carried out to evaluate the usefulness of a new technique of statistical analysis involving the identification of mortality prediction factors due to breast cancer in Santiago de Cuba, from September, 2013 to the same month in 2014. According to the logistical regression, the poor prediction factors were the neural invasion, radiotherapy; according to statistical involving analysis, neural invasion, radiotherapy, vascular invasion and histological differentiation stage III. The statistical involving analysis was a suitable technique that complements the logistical regression in the identification of prediction factors, with which a better understanding of causation is achieved and the quality of this type of investigations increases

Una alternativa metodológica en mi Web / A methodological alternative in my Web

La enseñanza es siempre un proceso de enseñanza y aprendizaje, un acontecimiento en el que se unen la actividad del maestro: -enseñar, y la actividad del alumno, aprender-, para formar una determinada calidad del trabajo pedagógico. La didáctica, siempre ha prestado especial atención a “la Clase”, dentro del proceso de enseñanza - aprendizaje, como forma fundamental de este proceso. Una conducción científica de la enseñanza, se basa sobre todo, en los conocimientos de la pedagogía y metodología que tenga el docente para preparar sus clases. Un profesor creativo, proactivo, considera los medios informáticos como sus aliados, útiles para el desarrollo eficiente y eficaz dentro del proceso docente. Teniendo en cuenta lo anterior, hemos confeccionado una página Web que encierra un compendio de los aspectos metodológicos fundamentales que debe conocer el docente, para la preparación y desarrollo de sus clases, considerándose esta alternativa de gran utilidad y una vía de consulta, de autopreparación metodológica para el profesor y claustro en general. Esta página Web se diseñó con los programas Webstyle 4 y Macromedia Dreamweaver. A través de ilustraciones y ejemplos concretos se establece una narración de la estructura metodológica de la clase, teniendo en cuenta una revisión bibliográfica actualizada del tema. Esta sencilla página, facilita el acceso de los docentes a materiales tan útiles y necesarios para la preparación de su clase que a veces no están disponibles, por lo que se publicará en la Intranet de la Facultad(AU)