Programa Saúde na Escola: saberes e diálogos na promoção da educação sexual de adolescentes / School Health Program: knowledge and dialogues in the promotion of sexual education for adolescents

A educação sexual é um tema transversal no contexto da política de educação básica brasileira, que guarda interface com a política de promoção da saúde. Objetivos: Compreender como os profissionais da educação e da saúde desenvolvem a prática educativa para a promoção da educação sexual de adolescentes na perspectiva do Programa Saúde na Escola; analisar a distribuição das escolas municipais de Ensino Fundamental II conforme a área de abrangência das Unidades Básicas de saúde com a Estratégia de Saúde da Família; investigar a implantação do Programa Saúde na Escola no município de Juiz de Fora; conhecer o diálogo existente entre as Escolas de Ensino Fundamental II e as Unidades Básicas de Saúde no desenvolvimento das práticas educativas. Metodologia: pesquisa qualitativa, por meio de dados secundários e entrevistas semiestruturadas com os gestores municipais da saúde e da educação, enfermeiros e professores. Os dados foram analisados conforme o método de análise de conteúdo. Resultados: o Programa de Saúde na Escola encontra-se em fase inicial de implantação no município e com isso as práticas educativas de enfermeiros e professores com os adolescentes ocorrem de modo assistemático e em momentos pontuais. Considerações Finais: osresultados contribuem para ampliar as discussões sobre a integração entre os profissionais da saúde e da educação na abordagem à sexualidade dos adolescentes e subsidia a criação de fóruns sobre a educação sexual entre os atores envolvidos para possam pensar, discutir e incrementar a abordagem deste tema no contexto educacional e de saúde do município. (AU)

Sex education is a cross-cutting theme in the context of the Brazilian basic education policy, which interfaces with the health promotion policy. Objectives: To understand how education and health professionals develop the educational practice for the promotion of adolescent sexual education in the perspective of the School Health Program; to analyze the distribution of municipal primary schools according to the coverage area of the Basic Health Units with the Family Health Strategy; to investigate the implementation of the Health in School Program in the city of Juiz de Fora; to know the dialogue that exists between primary schools and Basic Health Units in the development of educational practices. Methodology: qualitative research, through secondary data and semi-structured interviews with municipal health and education managers, nurses and teachers. Data were analyzed according to the content analysis method. Results: the School Health Program is in the initial phase of implementation in the municipality and with this, the educational practices of nurses and teachers with adolescents occur in an unsystematic way and in specific moments. Conclusions: the results contribute to broadening the discussion on the integration of health and education professionals in the approach to adolescent sexuality and supports the creation of forums on sex education among the actors involved in order to think, discuss and increase the approach this issue in the educational and health context of the municipality. (AU)

Humanização permeando o cuidado de enfermagem neonatal / Humanization permeating newborn nursing care / Humanización permeando el cuidado de enfermería neonatal

Objetivos: descrever o entendimento dos enfermeiros acerca da humanização em unidade de terapia intensiva neonatal; discutir as estratégias de humanização do cuidado aplicadas em unidades de terapia intensiva neonatal sob a luz da Teoria do Cuidado Humano Transpessoal. Método: estudo de abordagem qualitativa, no qual os sujeitos foram os enfermeiros atuantes em Unidade de Terapia Intensiva Neonatal dos Hospitais Universitários Federais da região sudeste do Brasil. A coleta de dados foi por meio de entrevista e para a análise dos dados foi empregada a Análise Temática. Resultados: inicialmente é apresentada a caracterização dos sujeitos e a seguir as duas categorias que emergiram, sendo que uma aborda o entendimento dos participantes sobre humanização e a outra as estratégias de humanização e suas limitações. Conclusão: é reconhecido que ainda temos lacunas a vencer na busca da promoção efetiva de uma assistência humanizada, o que torna necessário seguir ampliando os conhecimentos e incorporando atitudes baseadas em evidências científicas que humanizem o cuidado neonatal.(AU)

Objectives: to describe the understanding of nurses about humanization in neonatal intensive care units; discuss the strategies of humanization of care applied in neonatal intensive care units in the light of the Theory of Human Caring. Method: qualitative study, in which subjects were nurses working in Neonatal Intensive Care Units of the Federal University Hospitals of Southeastern Brazil. Data collection was through interviews and for data analysis the thematic analysis was used. Results: first, the study presents the characterization of the subjects and then the two categories that have emerged, one of which deals with the understanding of participants on humanization and the other with humanization strategies and their limitations. Conclusion: it is recognized that there are still gaps to be overcome in the search for effective promotion of a humanized care, which makes necessary further expanding knowledge and incorporating attitudes based on scientific evidence that humanize the neonatal care.(AU)

Objetivos: describir el entendimiento de los enfermeros acerca de la humanización en unidad de terapia intensiva neonatal; discutir las estrategias de humanización del cuidado aplicadas en unidades de terapia intensiva neonatal sobre la base de la Teoría del Cuidado Humano Transpersonal. Método: estudio de enfoque cualitativo, en el cual los sujetos fueron los enfermeros actuantes en Unidad de Terapia Intensiva Neonatal de los Hospitales Universitarios Federales de la región sudeste de Brasil. La recolección de datos fue por medio de entrevista y para el análisis de los datos fue empleado el Análisis Temático. Resultados: inicialmente es presentada la caracterización de los sujetos y a seguir las dos categorías que surgieron, siendo que una enfoca el entendimiento de los participantes sobre humanización y la otra las estrategias de humanización y sus limitaciones. Conclusión: es reconocido que todavía tenemos lagunas a vencer en la búsqueda de la promoción efectiva de una asistencia humanizada, lo que torna necesario seguir ampliando los conocimientos y incorporando actitudes basadas en evidencias científicas que humanicen el cuidado neonatal.(AU)

Strategies of fmmilies in the care of children with chronic diseases / Estrategiasde laas familias en el cuidado de niños con enfermedades crónicas / Estratégias de aamílias no cuidado a crianças portadoras de doenças crônicas

ABSTRACTthis study aimed to know the strategies of families in the care of children with chronic diseases. A descriptive and exploratory research was carried out using a qualitative approach, in a Pediatric Unit of a university hospital in the south of Brazil, during the first and second halves of 2013. The study involved 15 participating families. Data were collected by means of interviews subjected to thematic analysis. It was identified as strategies: balance work, study and care, share tasks throughout the day, adapt the physical area of the house, engage the child in their own care, seek resources in the network of social support and faith, seek assistance in another city; and engage in physical activity to reduce stress. It was concluded that it is necessary that the nurses participate of the family support network, as a support source for the strengthening of the family to the care, acquiring skills and expertise to a positive coping of the child's chronic disease.

RESUMEN Este estudio tuvo como objetivo conocer las estrategias de cuidado de niños con enfermedades crónicas, realizadas por las familias. Se realizó un estudio cualitativo descriptivo, exploratorio en una unidad pediátrica de un hospital universitario en el sur del Brasil, en 2013. Participaron 15 familiares. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas y sometidos a análisis temático. Fueran identificadas las siguientes categorías: conciliar trabajo, estudio y asistencia; dividir las tareas a lo largo del día, adaptar el espacio físico de la casa, incluir a los niños en su propio cuidado, buscar recursos en la red de apoyo social y la fe, buscar ayuda en otra ciudad y realizar actividad física para reducir el estrés. Se concluyó que las enfermeras deben de formar parte de la red de apoyo a la familia, para que la misma pueda fortalecerse para el enfrentamiento positivo de la enfermedad crónica del niño.

RESUMOobjetivou-se conhecer as estratégias de famílias no cuidado a crianças portadoras de doenças crônicas. Realizou-se uma pesquisa descritiva e exploratória, com abordagem qualitativa, em uma Unidade de Pediatria de um hospital universitário do Sul do país, no primeiro e segundo semestres de 2013. Participaram 15 familiares. Os dados foram coletados por entrevistas submetidas à análise temática. Como estratégias foram identificadas: conciliar trabalho, estudo e cuidados; dividir as tarefas ao longo do dia; adaptar a área física da casa; envolver a criança no seu próprio cuidado; buscar recursos na rede de apoio social e na fé; procurar assistência em outra cidade; e realizar atividade física para fortalecer-se e reduzir o estresse. Concluiu-se como necessário que o enfermeiro torne-se parte da rede de apoio da família, sendo fonte de suporte para que a mesma consiga fortalecer-se para o cuidar, adquirindo habilidades e competências para o enfrentamento positivo da doença crônica da criança.

Tecnologias aplicadas pela enfermagem no cuidado neonatal / Technology applied for newborn care in nursing / Tecnología aplicada para el cuidado del recién nascido em enfermaria

Trata-se de pesquisa de abordagem qualitativa realizada com o objetivo de identificar as tecnologias do cuidado empregadas em Unidades de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) de Hospitais Universitários Federais da região Sudeste do Brasil. A entrevista foi utilizada na coleta de dados realizada no período de junho a agosto de 2011. Os resultados, apresentados em quatro categorias, ressaltaram que a transformação do cuidado dirigido ao recém- -nascido evoluiu em duas vertentes que se complementam: o avanço de tecnologias duras e o avanço de tecnologias leves. Ambas são imprescindí-veis ao cuidado neonatal, mas a última, em especial, ainda se constitui num desafio para a enfermagem neonatal. Concluiu-se que já se caminha bem no desenvolvimento de tecnologias que proporcionem a sobrevivência de recém-nascidos considerados até pouco tempo incompatíveis com a vida, mas persiste o desafio de desenvolver tecnologias que deem vida aos dias desses recém-nascidos.

A research with a qualitative approach performed with the purpose of identifying healthcare technologies used in Neonatal Intensive Care Units (NICU) in Federal University Hospitals of the southeastern region of Brazil. The interview was used in data collection during the period of June to August 2012. The results, presented in four categories, emphasized that the transformation of healthcare guided to newborns evolved in two mutually complementary aspects: the advance of hard technologies and the advance of soft technologies. Both are indispensable to neonatal care, nevertheless the latter is still a challenge for neonatal nursing care. It was concluded that the development of technologies for providing survival for newborns, previously considered incompatible with life, is well on track, but the challenge persists for the development of technologies that bring life to the days of these newborns.

Se trata de una pesquisa de abordaje cualitativa realizada con el objetivo de identificar las tecnologí-as del cuidado empleado en Unidades de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN) de Hospitales Univer-sitarios Federales de la región sudeste de Brasil. La entrevista fue utilizada en la colecta de datos realizada en el periodo de junio a agosto de 2012. Los resultados, presentados en cuatro categorías, resaltaron que la transformación del cuidado dirigido al recién-nascido evolucionó en dos vertientes que se complementan: avanzo de tecnologías duras y el avanzo de tecnologías leves. Ambas son imprescindibles al cuidado neonatal, pero la última, en especial, aún se constituye en un desafío para la enfermería neonatal. Se concluye que ya se camina bien en el desarrollo de tecnologías que proporcionen la sobrevivencia de recién-nascidos considerados hasta poco tiempo incompatibles con la vida, pero persiste el desafío de desarrollar tecnologías que den vida a los días de esto recién-nascidos.

Dando notícias difíceis à família da criança em situação grave ou em processo de terminalidade / Giving difficult news to families of children in serious condition or process of terminality / Dando notícias difíciles para la família del ninõ en situación grave o en proceso terminal

Objetivou-se conhecer as vivências dos profissionais de enfermagem ao darem notícias difíceis à família da criança hospitalizada em situação grave ou em processo terminal. Realizou-se uma pesquisa qualitativa com nove profissionais da equipe de enfermagem de uma unidade de tratamento intensivo neonatal de um hospital universitário do sul do país, no segundo semestre de 2008. A coleta de dados foi realizada através de entrevistas semiestruturadas e os dados foram tratados pela técnica de análise temática, gerando três categorias: preferindo não ser o primeiro a dar a notícia; tendo dificuldade de comunicar-se com a família; rompendo a esperança através da comunicação da notícia difícil. Concluiu-se que desenvolver a habilidade de comunicar notícias difíceis de forma humanizada fortalece a família para o desempenho do seu papel de cuidadora.

The aim was to learn the experiences of nurses in communicating difficult news to families of hospitalized children in serious condition or process of terminality. This qualitative study of nine nursing professionals on the staff of a newborn intensive care unit was conducted at a university hospital in southern Brazil, in the second half of 2008. Data were collected by semi-structured interview, and analyzed using thematic analysis, which yielded three categories: preferring not be the first to give the news, having difficulty communicating with the family, and destroying hope by giving the difficult news. It was concluded that developing the ability to communicate difficult news humanely strengthens the family in its role as caregiver.

Se objetivó conocer las experiencias de los profesionales de enfermería para dar noticias difíciles a las familias de los niños hospitalizados en situación grave o en proceso terminal. Se realizó un estudio cualitativo con nueve profesionales de enfermería de una unidade de cuidado intensivo neonatal en el sur de Brasil, en el segundo semestre de 2008. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas semiestructuradas y fueron tratados utilizando el análisis temático, generando tres categorías: prefiriendo no ser el primero a dar la noticia; teniendo dificultades para comunicarse con la familia; rompiendo la esperanza a través de las noticias difíciles. Se concluyó que el desarrollo de la habilidad de comunicar noticias difíciles de manera humanizada fortalece la familia para el desempeño de su papel de cuidadora.

O familiar cuidador durante a hospitalização da criança: convivendo com normas e rotinas / El familiar cuidador durante la O hospitalización del niño: conviviendo con normas y rutinas / The family caregiver during the hospitalization of the child: coexisting with rules and routines

Este estudo objetivou conhecer como o familiar cuidador da criança convive com as normas e rotinas no hospital. Métodos: Pesquisa descritiva de abordagem qualitativa realizada no segundo semestre de 2011. Teve como referencial metodológico a Teoria Fundamentada nos Dados. Foi desenvolvida na Unidade de Pediatria de um Hospital Universitário do sul do Brasil, com 18 familiares cuidadores, divididos em três grupos amostrais. A coleta de dados foi realizada por entrevistas semiestruturadas, e a análise deu-se por meio da codificação aberta, axial e seletiva. Resultados: Constatou-se que a família convive com as normas e rotinas do hospital quando reconhece sua necessidade e a importância na sua flexibilização, sendo que algumas famílias não aceitam a rigidez destas. Conclusão: Acredita-se que seja necessário possibilitar que a família conviva harmoniosamente com as normas e rotinas, flexibilizando-as, a fim de possibilitar a humanização do cuidado prestado no setor. .

Dor neonatal: a percepção da equipe de enfermagem na unidade de terapia intensiva neonatal / Dolor neonatal: la percepción del personal de enfermería en la unidad neonatal de cuidados intensivos / Neonatal pain: the perception of nursing staff in the neonatal intensive care unit

Introdução: A dor é considerada hoje como o quinto sinal vital e sua subjetividade aliada à incapacidade de verbalizar pelo neonato são fatores que dificultam sua interpretação. Frente a este contexto o presente estudo teve como objetivo discutir a percepção da equipe de enfermagem em relação à dor do neonato identificando as atitudes desses profissionais frente ao recém-nascido com dor na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal (UTIN). Materiais e Métodos: Pesquisa de abordagem qualitativa, utilizando como instrumento a entrevista semi-estruturada. Os sujeitos envueltos foram integrantes da equipe de enfermagem atuantes no setor de UTIN. O cenário foi um hospital maternidade do município de Juiz de Fora- MG. Resultados: Os resultados mostram que a utilização de escalas de dor não é uma realidade, e que os profissionais a pesar de identificarem a dor do recém-nascido, reconhecendoa, na maior parte, de forma empírica, vinculam o tratamento da dor como uma ação dependente da prescrição médica. Conclusões: Seria interessante o aprofundado deste tema em programas de educação permante para que haja uma maior sensibilização por parte dos profissionais.

Introducción: El dolor es considerado hoy como el quinto signo vital y la subjetividad junto con la incapacidad de verbalizar el neonato son factores que complican la interpretación. En este contexto, el presente estudio tuvo como objetivo analizar la percepción del personal de enfermería en relación con el dolor en los recién nacidos que identifican las actitudes de estos profesionales en el recién nacido con dolor en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales (UCIN). Material y Métodos: Esta investigación cualitativa, utilizando como instrumento la entrevista semi - estructurada. Los sujetos involucrados eran miembros del personal de enfermería que trabaja en el sector de la NICU. El escenario era un hospital de maternidad en la ciudad de Juiz de Fora -MG. Resultados: Los resultados muestran que el uso de escalas de dolor no es una realidad, y que los profesionales que a pesar de la identificación del dolor en el recién nacido, reconociendo que en su mayor parte, vincular empíricamente el tratamiento del dolor como un acción depende de la prescripción. Conclusiones: Sería interesante para la profundidad de este tema en los programas de educación Posiciones para aumentar la conciencia de los profesionales.

Introduction: Pain is now considered the fifth vital sign and subjectivity associated with the inability to verbalize the neonate are factors that complicate the interpretation. In this context, the present study aimed to analyze the perception of nurses in relation to pain in newborns identifying the attitudes of these professionals in the newborn with pain in the Neonatal Intensive Care Unit (NICU). Material and Methods: This qualitative research, using as the semi - structured. The subjects involved were members of the nursing staff working in the area of the NICU. The scenario was a maternity hospital in the city of Juiz de Fora -MG. Results: The results show that the use of pain scales is not a reality, and those professionals despite the identification of pain in the newborn, recognizing that for the most part, empirically link pain as an action depends on prescription. Conclusions: It would be interesting for the depth of this topic in education programs to raise awareness Positions of professionals.

Vivências de enfermeiras frente à morte na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal / Nurses’ experiences before the death at the Neonatal Intensive Care Unit

Objetivo: conhecer as vivências de enfermeiras quanto ao processo de morte/morrer da criança internada naUnidade de Terapia Intensiva Neonatal. Método: estudo descritivo, de abordagem qualitativa, com análise deconteúdo. A coleta de dados foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas, as quais foram gravadascom seis enfermeiras de uma Unidade de Terapia Intensiva Neonatal, de um hospital do sul do Brasil,conforme aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da FURG, sob CAEE nº 23116003627/2008-86.Resultados: a partir das análises das entrevistas, emergiram as três categorias: O conflito entre o idealizadoe o vivido; A vivência de sentimentos negativos; O compartilhamento do processo de morte com a família.Conclusão: foi possível verificar que essa unidade é um lugar crítico que impõe aos profissionais que lá atuama convivência diária com o limite entre a vida e a morte.

Teste do pezinho: desvelando o conhecimento das mães sobre o exame / Guthrie test: showing women/mothers knowledge about the test

Estudo descritivo, exploratório na abordagem qualitativa acerca da triagem neonatal, com objetivo de verificar o conhecimento que as mães adquirem durante o pré-natal e o puerpério. Foram entrevistadas 39 mães responsáveis pelo comparecimento do recém-nascido ao serviço de referência da rede pública em triagem neonatal, em março e abril de 2010, no município de Juiz de Fora, para a realização do teste do pezinho. Desvelaram-se as unidades de significação: o conhecimento sobre o teste do pezinho e orientações completas e incompletas ou equivocadas. Evidenciou-se que apenas 3% das depoentes receberam orientações consideradas completas, 62% receberam orientações classificadas como incompletas. Consideramos que o pré-natal apresentou lacunas e que é imprescindível à atuação do enfermeiro na prevenção de doenças no neonato, orientando e informando às gestantes quanto aos exames. Assim, enfatizamos que o pré- natal é o momento mais adequado para que sejam transmitidos, de forma gradativa e eficaz, informações indispensáveis ao bem estar da gestante, do concepto e da família, sendo imprescindível a busca do empoderamento das mães neste momento, contribuindo assim, para a integralidade da atenção e para a efetivação das políticas públicas de saúde.

Entendimento dos(as) enfermeiros(as) sobre a comunicação dos recém-nascidos / Understanding of nurses on the reporting of newborn / Comprensión de los enfermeros a respecto de la comunicación de los recién nacidos

Estudo de abordagem qualitativa que teve como objetivo descrever o entendimento do(a) enfermeiro(a) que atuaem unidade de terapia intensiva neonatal sobre a comunicação não verbal do recém-nascido e as situações em queeste(a) profissional mais percebe o estabelecimento desta comunicação. A entrevista semiestruturada realizada emum hospital público possibilitou a identificação de duas categorias: a comunicação não verbal do recém-nascido sobo olhar do(a) enfermeiro(a) e situações de maior percepção da comunicação não verbal do recém-nascido pelo(a)enfermeiro(a). Os resultados evidenciam que os(as) enfermeiros(as) reconhecem que o recém-nascido comunica--se de forma não verbal através de gestos e expressões corporais, sendo este tipo de comunicação mais evidentedurante a realização de procedimentos dolorosos ou em situações de manuseio excessivo. Concluiu-se que umaequipe de enfermagem atenta a todos os tipos de comunicação faz com que o recém-nascido internado em umaUnidade de Terapia Intensiva Neonatal receba um cuidado preciso e humanizado.

This qualitative study aimed to describe the understanding of the nurse working in neonatal intensive care unit on thenonverbal communication of the newborn and the situations in which this more professional realizes the establishmentof this communication. Through semi-structured interviews conducted in a public hospital, two categories emerged:the nonverbal communication of the newborn under the gaze of the nurse and situations of greater perception ofnon-verbal communication of the newborn by the nurse. The results show that nurses recognize that the newborncommunicates nonverbally through gestures and body language, and this type of communication more evident duringpainful procedures or situations of excessive handling. Soon, a nursing staff attentive to all types of communication,makes the newborn hospitalized in a Neonatal Intensive Care Unit receives an accurate and humane care.

Estudio de enfoque cualitativo cuyo objetivo es describir la comprensión en la comunicación no verbal delrecién nacido, del(la) enfermero(a) que trabaja en la unidad de cuidados intensivos neonatales, además de lassituaciones en las que este(a) profesional más percibe el establecimiento de esta comunicación. A través de entrevistassemiestructuradas, realizadas en un hospital público, fue posible identificar dos categorías: la comunicación no verbaldel recién nacido bajo la mirada del(la) enfermero(a) y las situaciones de mayor percepción, por parte de este(a)profesional, de la comunicación no verbal del recién nacido. Los resultados muestran que los(las) enfermeros(as)reconocen que el recién nacido se comunica no verbalmente, a través de gestos y expresión corporal, siendo que estetipo de comunicación es el más evidente durante los procedimientos dolorosos o en situaciones de manejo excesivo.Se concluye que un equipo de enfermería, atento a todos los tipos de comunicación, hace con que el recién nacidohospitalizados en una Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales, reciba una atención precisa y humana.

Reflexiones sobre los sentimientos y las percepciones de las madres de recién nacidos con bajo peso / Reflections on the feelings and perceptions of these mothers of newborns with low weight

Introducción: Para la mayoría de las mujeres, el nacimiento de un hijo se configura como un evento único, que refuerza y legitima la condición de ser mujer. Antes de nacer, el bebé es concebido, los padres se preguntan cuál es el sexo, e incluso la apariencia de que la profesión. El primero de los movimientos fetales contribuye al establecimiento de una relación de amor entre madre e hijo, que más tarde constituirán el apego materno filial. Materiales y Métodos: Es un salto cualitativo descriptivo. Según Minayo este tipo de investigación hace hincapié en la adquisición de los datos recogidos de forma descriptiva del contacto directo con la investigadora ha estudiado este fenómeno. "La investigación cualitativa el investigador guía en la comprensión del fenómeno objeto de estudio de la experiencia descrita por estar en el mundo" Resultados: Los resultados permitieron la construcción de tres categorías de análisis, que son: La hospitalización de recién nacidos con bajo peso, las estrategias para hacer frente a la hospitalización del niño en la unidad neonatal de cuidados intensivos, y obtener ayuda de enfermería como un factor facilitador para hacer frente a la hospitalización de recién nacidos con bajo peso. Discusión y Conclusiones: Con este estudio se dieron cuenta de que, al ser una madre recién nacidos con bajo peso Escort no es una condición que termina en sí mismo. Para la mujer-madre, la hospitalización del recién nacido se presenta como algo asombroso e impresionante, ya que ella soñaba con tener un bebé sano, lo que podría llevar a casa, cuidar y ejercer su papel de madre.

Introduction: For most women, childbirth is configured as a single event, which reinforces and legitimizes the status of being a woman. Before birth, the baby is conceived, parents wonder what is sex, and even the appearance that the profession. The first fetal movements contributes to establishing a relationship of love between mother and child, which later form the filial maternal attachment. Materials and Methods: A descriptive qualitative. According Minayo this research emphasizes the acquisition of descriptive data collected from direct contact with the researcher has studied this phenomenon. "Qualitative research guide the researcher in understanding the phenomenon under study of the experience described by being in the world" Results: The results allowed the construction of three categories of analysis, namely: The hospitalization of infants with low weight, strategies to address the child's hospitalization in the neonatal intensive care unit, and get help from nursing as a facilitating factor to cope with the hospitalization of low birth weight. Discussion and Conclusions: In this study we realized that, being a mother with low birth weight infants Escort is not a condition that ends in itself. For the woman-mother, the newborn's hospitalization is presented as something amazing and impressive, as she dreamed of having a healthy baby, which could take home, care for and exercise their role as mothers.

A enfermagem avaliando a acuidade visual de estudantes do ensino fundamental / Nursing evaluating the visual acuity of the elementary school students / Evaluación de la enfermería sobre la acuidad visual de los estudiantes de la enseñanza primaria

Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa de delineamento transversal, que teve como objetivos identificar o nívelde acuidade visual de crianças matriculadas no ensino fundamental dessas escolas; detectar precocemente o déficitda acuidade visual dos escolares e discutir a importância do lúdico na educação em saúde. Foram realizados 153(100%) testes de acuidade visual, contabilizando 84 crianças (54,9%) do sexo masculino e 69 (45,1%) do sexo feminino.Destes, 30 (19,6%) foram encaminhados para o reteste. Tanto no teste como no reteste foi utilizada a Escalade Snellen. Das 30 (19,6%) crianças encaminhadas ao reteste, 19 (12,41%) mantiveram o resultado, justificando seuencaminhamento ao serviço de oftalmologia. Entretanto, dessas, apenas 12 (7,84%) compareceram à consulta, mesmotendo sido feito um trabalho prévio de orientação dos pais quanto à importância desse comparecimento e deque as órteses, se indicadas, seriam fornecidas pela prefeitura municipal. Os resultados mostram ainda que tanto ahistória quanto os personagens do teatro ficaram explícitos nas falas das crianças, ao destacar atitudes apresentadaspelos personagens que demonstravam risco para a saúde ocular. Na conclusão, evidenciamos que a visão desempenhapapel fundamental no desenvolvimento físico e psicossocial da criança; por isso, a atuação da enfermagemna triagem oftalmológica com diagnóstico precoce de alterações visuais é de extrema importância.

This is a quantitative and qualitative research of cross-sectional design, which aimed to identify the level of visualacuity of children enrolled in primary education in some schools, as well as the early detection of visual acuity deficitin schools. It also aimed at the discussion on the importance of learning health through play. There were performed153 (100%) visual acuity tests with 84 children in which (54.9%) were male and 69 (45.1%) females, 30 out ofthe total (19.6%) were referred for re-testing. In both the testing and re-test the Snellen Scale was used. From the 30(19.6%) children referred to the re-test, 19 (12.41%) kept the outcome, justifying its referral to the ophthalmologyservice. However, only 12 (7.84%) attended the consultation, even though it was made a previous guidance of parentsabout the importance of attendance and that the municipal government if indicated, would provide the orthotics. Theresults also show that both the story and the characters of the performance presented were explicit in the statementsof children who highlighted attitudes presented by the characters that showed risks to eye health. In conclusion, wefound out that vision plays a key role in physical and psychosocial development of children; so early diagnosis eye isof utmost importance

Se trata de una investigación cuanticualitativa de diseño transversal, que tuvo como objetivos identificar el nivel deacuidad visual de los niños matriculados en la educación primaria de esas escuelas, detectar precozmente el déficitde la acuidad visual de los estudiantes y discutir sobre la importancia lúdica en la educación de la salud. Se realizaron153 (100%) pruebas de acuidad visual, representando 84 niños (54,9%) del sexo masculino y 69 (45,1%) delsexo femenino. De estos, 30 (19,6%) fueron encaminados para repetir la prueba. Tanto en la primera prueba comoen la segunda se utilizó la escala de Snellen. De los 30 (19,6%) los niños que repitieron la prueba, 19 (12,41%) mantuvieronel resultado, lo que justifica su encaminamiento al Servicio de Oftalmología. Sin embargo, de esos sólo el 12(7,84%) comparecieron a la consulta, a pesar de que se hizo un trabajo de orientación previo con los padres sobre laimportancia de la asistencia y que los aparatos ortopédicos, si indicados, serían proporcionados por el gobierno municipal.Los resultados también muestran que tanto la historia y los personajes de la obra teatral quedaron explícitasen las declaraciones de los niños, destacando actitudes presentadas por los personajes que mostraron riesgos para lasalud ocular. Se concluye que la visión juega un papel clave en el desarrollo físico y psicosocial de los niños y, que laactuación de enfermería en la detección del diagnóstico precoz de las alteraciones visuales, es de suma importancia.

Estudo da acuidade visual de crianças de uma escola do município de Juiz de Fora - MG / Estudio de la agudeza visual de los niños en una escuela municipal de Juiz de Fora - MG / Research on visual acuity among children in the school city of Juiz de Fora - MG

Este estudo teve como objetivo detectar precocemente o déficit visual nas crianças em fase escolar e promover a saúdevisual através de atividades lúdicas. Trata-se de um estudo transversal, quantitativo e qualitativo, envolvendo a utilizaçãode atividades lúdicas educativas como método facilitador da aprendizagem infantil. O método teve a propriedade deenvolver as crianças de tal forma a torná-las agente multiplicador do conhecimento adquirido. O testeda acuidade visualfoi aplicado em 48 crianças, das quais 7 (15%) foram encaminhadas para o reteste. Destas, 5 (10,4%) mantiveram resultadoque justificou o encaminhamento ao serviço de oftalmologia da Associação de Cegos de Juiz de Fora, queconfirmou odéficit visual de todas as crianças encaminhadas. Conclui-se que a visão desempenha papel fundamentalnodesenvolvimento físico e psicossocial das criançase que a triagem oftalmológica com diagnóstico precoce de alteraçõesvisuais é de extrema importância, de fácil execuçãoe confiabilidade e deve, portanto, fazer parte deprogramas emescolas, instituições e ações governamentais.

This study aimed to detect early visual deficits inchildren at the school stage and promote eye health throughrecreational activities through the use of quantitative and qualitative methodologies of cross-sectional design. Qualitativeanalysis showed that playful activities used as aneducational method play a key role as facilitator of early learning. Thestudy also detected the method ́s property of involving children in such a way as to make them multipliers of knowledge.Regarding the quantitative analysis, a test of visual acuity was applied to 48 children following thecriteria of evaluationof visual acuity set out in the project. Among theparticipants, 7 (15%) children were referred for re-test. Of these, 5(10.4%) had results that justified the referral tothe ophthalmology service of the Association of theBlind of Juiz de Fora,which confirmed the visual deficits of all childrenreferred. The conclusion was that a good eyesightplays a fundamentalrole in school children ́s physical and psychosocialdevelopment, and that eye screening with early diagnosis of visualimpairment is extremely important, easy and reliable and should therefore be part of programs in schools, institutions andgovernment policy

Este estudio tuvo como objetivo detectar precozmente el déficit visual en los niños en la etapa escolar y promover lasalud ocular a través de actividades recreativas. Es un estudio de diseño transversal, cuantitativo ycualitativo que utilizóactividades recreativas educativas como método facilitador del aprendizaje infantil. El método tienela característica deenvolver a los niños en el proceso de tal manera que se convierten en un multiplicador de los conocimientos. La prueba dela agudeza visual se aplicó en 48 niños, de los cuales 7 (15%) fueron referidos para volver a probar.De estos, 5 (10,4%)presentaron resultados que justificó la remisión alServicio de Oftalmología de la Asociación de Ciegos de Juiz de Fora,que confirmó el déficit visual de todos estos niños. Concluimos que la visión tiene un papel fundamental en el desarrollofísico y psicosocial de los niños y que la proyección visual con el diagnóstico precoz de la deficiencia visual es muyimportante, fácil y fiable y por lo tanto debe serparte de los programas en las escuelas, instituciones y las accionesgubernamentales.

Olho vivo: analisando a acuidade visual das crianças e o emprego do lúdico no cuidado de enfermagem / Alive eye: analyzing the visual intensity of the children and the use of the recreational in the care of nursing

Trata-se de uma pesquisa quantiqualitativa de delineamento transversal, que teve como objetivo detectar precocemente o déficitvisual nas crianças em fase escolar e promover a saúde visual por meio de atividades lúdicas. Os resultados mostraram que das 250 crianças que participaram das atividades lúdicas de promoção da saúde ocular, apenas 143 crianças realizaram o teste deacuidade visual; as demais não trouxeram a autorização dos pais. Das crianças submetidas ao teste de acuidade visual, 13 foramencaminhadas ao reteste, e todas estas foram encaminhadas ao serviço de oftalmologia, pois a dificuldade visual permaneceu como resultado do reteste. Referente à aplicação do lúdico, percebemos que tanto a história quanto os personagens do teatroficaram explícitos nas falas das crianças. Na conclusão, evidenciamos que a visão desempenha papel fundamental no desenvolvimentofísico e psicossocial da criança; por isso, a triagem oftalmológica com diagnóstico precoce de alterações visuais é de extrema importância.

This is a quantitative and qualitative study of transverse delineation; the purpose is the early detection of visual deficits in school-age children and to promote visual health through playful activities. The results showed that from the 250 children who participated of the eye health promotion fun activities only 143 children took the visual acuity test, since the others had not brought parental authorization. From those who submitted to the visual acuity test, 13 children were sent for retesting; all of them were then sent to the ophthalmology service, since the re-test continued to indicate vision problems. With regards to the use of games and playing, we have noticed that both the story and the characters in the puppet show were explicit in the children's comments. In conclusion, it was observed that vision plays a fundamental role in the physical and psychosocial development of children; therefore, ophthalmologic screening with early diagnosis of visual alterations is of extremely important.

Se trata de una investigación cuantitativa y cualitativa de carácter transversal que tuvo como objetivo detectar precozmente el déficit visual en niños que se encuentran en fase escolar y promover la salud visual a través de actividades lúdicas. Los resultados demostraron que de los 250 niños que participaron en las actividades lúdicas de promoción de la salud ocular, sólo 143 niños hicieron la prueba de agudeza visual, ya que los demás no habían traído la autorización de sus padres. Del total de niños que hicieron la prueba de agudeza visual trece fueron encaminados a realizar una repetición de la prueba y tras hacerla, los mismos trece fueron remitidos al servicio de oftalmología, ya que la dificultad visual fue confirmada por la contraprueba. En lo referente a la aplicación del juego, percibimos que tanto la historia como los personajes del teatro estaban explícitamente presentes en las historias contadas por los niños. En la conclusión, demostramos que la vista desempeña un papel fundamental en el desarrollo físico y psicosocial del niño, por eso, es extremadamente importante el diagnóstico precoz para la detección oftalmológica de las modificaciones visuales.

Conviver com o filho portador de insuficiência renal crônica: um estudo compreensivo fenomenológico / Living with a child having Chronic Renal Insufficiency: a phenomenological comprehensive study

Esta pesquisa foi fruto de minha experiência como enfermeira pediátrica e docente com mäes de crianças portadoras de insuficiência renal crônica (IRC). Queria compreender o que significava para elas ter um filho com problema renal crônico. Para isso, utizei-me da pesquisa qualitativa, na verdade fenomelógica...