ABSTRACT
Durante a pandemia, em que o mundo se viu preocupado com a disseminação de um microrganismo, trabalhamos com a disseminação de pesquisas em saúde pública no Núcleo de Disseminação Científica do PMA/VPPCB/Fiocruz. Objetivamos neste artigo discutir como sentidos distintos do termo disseminação se relacionam e impactam a saúde pública e refletir sobre como o contexto da pandemia influenciou nosso processo de trabalho em disseminação científica. Como estratégia metodológica, adotamos o relato de experiência pela análise documental dos relatórios dos autores, comparando atividades e reflexões que ilustram o percurso de transição entre o trabalho realizado pelos profissionais em 2019 em contraste a 2020, diante do contexto da pandemia. Nesse período, foi necessário adaptar o trabalho para ser feito remotamente. As etapas da disseminação, como a produção e a circulação, modificaram-se para seguir protocolos de segurança e incluir as devidas contextualizações.
In pandemic times, when the whole world is concerned about a microorganism dissemination, we are working with the dissemination of public health researches at PMA/VPPCB/Fiocruz's Scientific Dissemination Nucleus. We aim to discuss how these different meanings of the term dissemination relate to and impact public health and to reflect on how the pandemic context has influenced the scientific dissemination work process. As a methodological strategy, we have adopted the experience report by using document analysis of the author's work reports, comparing activities and reflections which illustrate the transition between work performed by professionals in 2019 in contrast with 2020, in the context of the pandemic. In this period, it was necessary to readapt the work so that it could be done remotely. The dissemination steps, such as production and circulation, were modified to follow health protocols and to include the appropriate contextualization.
Durante la pandemia, en que el mundo está preocupado por la propagación de un microorganismo, estamos trabajando con la diseminación de la investigación en salud pública en el Núcleo de Disseminação Científica PMA / VPPCB / Fiocruz. Nuestro objetivo en este artículo es discutir cómo los distintos significados del término diseminación se relacionan e impactan en la salud pública y reflexionar sobre cómo el contexto de pandemia influenció en nuestro proceso de trabajo en diseminación científica. Como estrategia metodológica, se adoptó el relato de experiencia mediante el análisis documental de los informes de los autores, comparando actividades y reflexiones que ilustran el camino de transición entre el trabajo realizado por los profesionales en 2019 frente a 2020, en el contexto pandémico. Durante este período, fue necesario adaptar el trabajo para que se realizara de forma remota. Las etapas de diseminación, como producción y circulación, se han modificado para seguir protocolos de seguridad e incluir contextualizaciones adecuadas.
Subject(s)
Humans , Coronavirus Infections , Information Dissemination , Scientific Communication and Diffusion , Research Report , Brazil , Public Health , Communication , PandemicsABSTRACT
Objetivo:realizar o levantamento da produção científica sobre o uso de álcool, tabaco e outras drogas entre escolares, associando ao Programa Saúde na Escola (PSE). Método:estudodescritivo, retrospectivo e bibliométrico realizado a partir darevisão da literatura na Lilacs, Adolec e SciELO. Selecionaram-se, por meio de critérios de inclusão/exclusão, 18 artigos publicados entre 2008 e 2014.Resultados:a maioria dos artigos está indexada na Lilacs, são originais, quantitativos, realizados com adolescentes e sem abordar o PSE como proposta de promoção à saúde e prevenção do uso de álcool, tabaco e outras drogas entre escolares. Conclusão: hánecessidade de realizar estudos que apresentem ações que possam ser realizadas no ambiente escolar em articulação com estudantes, famílias e sociedade, e que sejam trabalhadas de diversas formas a temática: álcool, tabaco e outras drogas.(AU)
Objective:surveying the scientific literature about the use of alcohol, tobacco and other drugs among students, involving the School Health Program (PSE). Method:a descriptive, retrospective and bibliometric study from the literature review in Lilacs, Adolec and SciELO. They were selected through inclusion/exclusion criteria, 18 articles published between 2008 and 2014. Results:most articles are indexed in the Lilacs, are unique, quantitative, and conducted with adolescents and without approaching the PSE as a promotion proposal to health and prevention of alcohol, tobacco and other drugs among students. Conclusion:there is no need to conduct studies that show actions that can be performed in the school environment together with students, families and society, and be worked in different ways the theme: alcohol, tobacco and other drugs.(AU)
Objetivo:llevar a cabo el estudio de la literatura científica acerca del consumo de alcohol, tabaco y otras drogas entre los estudiantes, con la participación del Programa de Salud Escolar (PSE). Método:un estudio descriptivo, retrospectivo y bibliométrico de la revisión de la literatura en las Lilacs, Adolec y SciELO. Ellos fueron seleccionados a través de criterios de inclusión/exclusión, 18 artículos publicados entre 2008 y 2014. Resultados:la mayoría de los artículos está indexada en Lilacs, son originales, cuantitativos, realizados con adolescentes y sin abordar el PSE como propuesta de promoción a la salud y la prevención del uso de alcohol, tabaco y otras drogas entre los estudiantes. Conclusión:es necesario llevar a cabo estudios que presentan las acciones que se puedan realizar en el entorno de la escuelajunto con los estudiantes, las familias y la sociedad, y se trabajan de diferentes maneras el tema: alcohol, tabaco y otras drogas.(AU)
Subject(s)
Humans , Male , Female , Child , Adolescent , School Health Services , Students , Alcohol Drinking , Tobacco Use , Bibliometrics , Retrospective Studies , Scientific Communication and DiffusionABSTRACT
Cada vez existe más evidencia sobre el papel determinante de la cultura organizacional para lograr mejores niveles de desempeño y competitividad de las empresas. Esto ha hecho que crezca el interés por su estudio, sin embargo, en el caso de Colombia no se ha indagado sobre la investigación realizada en el tema. Este trabajo se encarga de hacerlo a partir de la revisión de los estudios publicados en revistas indexadas. Los resultados muestran que la investigación en el tema es bastante incipiente, si bien ofrece evidencia de la importancia de la cultura para la empresa colombiana, en general los trabajos se ocupan de caracterizar la cultura pero en pocos casos profundizan en la incidencia que ella tiene sobre los resultados del negocio. Se observa una tendencia a culturas orientadas a lo interno y poco flexibles. También se encuentra en los estudios en que prevalece el nivel descriptivo, descuidando el nivel explicativo que es el que realmente podría orientar el quehacer de los empresarios.
There is increasing evidence on the role of organizational culture for attaining higher levels of performance and competitiveness for enterprises. This has led to growing interest in its study, however in the case of Colombia there has not been any research conducted on the subject. This work sees to it from the review of published studies in indexed journals. The results show that research on the topic is nascent, and provides evidence of the importance of culture for the Colombian company. Generally these works deal with characterizing culture but few of them delve into the impact it has on business results. There is a tendency to inward-oriented and inflexible cultures. It is also found in the studies that the descriptive level prevails, neglecting the explanatory level that is what really could guide the work of entrepreneurs.
ABSTRACT
Las universidades, generadoras de conocimientos científicos y tecnológicos, tienen la obligación de contribuir a que éstos sean accesibles n este contexto,desde 2001 estamos desarrollando la serie pedagógica De la Universidad a la Escuela, que consiste en actividades docentes innovadoras en el área de ciencias naturales, con experimentación en laboratorios escolares porteños.Realizamos una selección de contenidos de distintas disciplinas de las carreras de las ciencias de la salud: farmacología, microbiología, infectología, fisiología, química biológica. educación para la salud) a fin de comprender y resolver problemas relacionados con las infecciones infantiles más comunes, la salud y la ali-mentación. Impartimos nociones sobre la etiología, diagnóstico, prevención y tratamiento. Subsecuentemente, difundimos algunos resultados de investigación obtenidos por el equipo de la investigadora de la UBA y los relacionamos con posibles aplicacionesterapéuticas, biotecnológicas, etc.A fin de facilitar el aprendizaje, adecuamos el nivel de abstracción y complejidad a las posibilidades de losalumnos. Al pasar de la ciencia escolar a la ciencia real, se enriqueció la curricula escolar en contenidos y enfoques, con apertura novedosa a la investigación científica. Desde el punto de vista de las universidades, la pro-puesta integra sus tres funciones primordiales: docencia, investigación y extensión de su labor hacia la sociedad, en este caso escuelas primarias, si bien puede ser extensible a los niveles secundario y terciario. Además, al promover el cuidado de la salud, la pro-puesta fomenta la adquisición de valores individuales y sociales mediante la propagación de mensajes a través de la comunidad educativa.