Evaluación del programa educativo de Fisiología II / Evaluation of educative program Physiology II

Esta investigación en Servicios de Educación Médica se propuso evaluar la calidad de los programas educativos de pregrado que imparte el colectivo de Fisiología. Para él se recolectó y analizó la información emanada de las fases de planificación, ejecución y resultados del Programa de Fisiología II, mediante las técnicas y análisis de documentos, caracterización de la población destinataria, revisión de infraestructura material, medios de ense;anza y de análisis de rendimiento docente y la aplicación de pruebas de diagnóstico y cuestionarios. De este modo se encontró efectivo el nuevo programa de la asignatura, debe trabajarse en la dinámica del proceso, la efectividad de los medios de enseñanza y el sistema evaluativo, lo que hace necesario elevar la formación académica de los docentes, este sistema de conocimientos nos permitirá perfeccionar el programa en estudio y profundizar su impacto en la formación de los recursos humanos en la enseñanza de pregrado(AU)

Procedimientos activos en la enseñanza de los grupos sanguíneos / Active procedures at the teaching of the sanguine groups

Se realizó un estduio descriptivo acerca del comportamiento de los grupos sanguíneos del sistema ABO y Rh, según raza en los estudiantes de Licenciatura en Enfermería Curso Regular por Encuentros, de la Universidad Médica de Guantánamo, a los 24 sujetos que conforman el universo de trabajo, se les realizó por la técnica de porta objeto, la tipificación de los grupos sanguíneos, los cuales se relacionaron con la raza, según la clasificación aportada por el libro de Medicina Legal, teniendo en cuenta la prevalecia de la misma en nuestri medio. Se diseñó por parte de los estudiantes un juego didáctico que sirvió como soporte material creativo, para la interpretación del fundamento fisiológico de las transfusiones sanguíneas y la enfermedad hemolítica del recién nacido, lo cula permitió además el desarrollo de habilidades, independencia, capacidad creativa y adquisición de conocimientos en estos estudiantes(AU)

Propuesta de un juego didáctico para el prendizaje de la / Proposal of didactic game for the psychology learning of visual system

Se elaboró un juego didáctico relacionado con uno de los sistemas sensoriales especiales: Sistema Visual Humano, tomando como base un esquema integrador de la vía óptica, teniendo en cuenta la complejidad y la importancia de este contenido en la Fisiología I, y para la formación integral del egresado. A través del juego diseñado se logró recrear la realidad, elevar el nivel motivacional, desarrolar capacidad creativa, predictiva, de evaluación y autoevaluación, emocionalidad al proceso docente educativo, así como facilitó el aprendizaje, el mismo se utiliza en todas las formas de enseñanza de la asignatura y constituye un valioso medio de enseñanza(AU)

Problemas bioéticos de la clonación / Bioethic problems of the clonation

Se realiza una revisión bibliográfica con el objetivo de analizar los problemas éticos que se derivan de la clonación de un ser humano, donde abordamos algunos aspectos técnicos de la clonación, sus fines, problemas éticos y morales que dentro de ellos encontramos: problemas éticos que pudieran derivarse de las técnicas de la clonación hasta ahora desarrollada como la creación de la vida fuera del organismo humano, separación de la procreación de la unión sexual, gran costo de la técnica y poca accesibilidad a todos los que necesitan, dar lugra a la práctica de la Eugenesia con el objetivo de perfeccionar y orientar la especie humana hacia determinados prototipos de hombres orientados hacia determinados trabajos, intelectual, manual, etc. Finalmente se aborda sobre algunas concepciones éticas de la clonación. Concluyéndode que a pesar de ser imposible frenar la aplicación de esta técnica en el ser humano, en caso de realizarse debe ser solo cuando estén establecidos códigos morales que no violen los principios éticos del hombre y garanticen la protección de la seguridad del material genético humano (AU)