1.
México, D.F; Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS); 1987. 145 p. (Cuadernos de la Casa Chata, 157).
Monografia
em Espanhol
| LILACS
| ID: lil-132702
2.
México, D.F; Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS); 1987. 145 p. ilus.(Cuadernos de la Casa Chata, 157).
Monografia
em Es
| Desastres
| ID: des-3125
Assuntos
Terremotos , México , Fatores Socioeconômicos , Avaliação de Danos , Saúde Mental , Educação
3.
In. Pardo, Reneé di; Novelo, Victoria; Rodríguez, Mariángela; Calvo, Beatriz; Galván, Luz Elena; Macías M., Jesús Manuel. Terremoto y sociedad. México, D.F, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social (CIESAS), 1987. p.47-104. (Cuadernos de la Casa Chata, 157).
Monografia
em Es
| Desastres
| ID: des-3129
RESUMO
Análisis hemorográfico y de campo sobre la manera de concebir el problema educativo de retorno a las clases por las autoridades y la posición de otro grupo social de mantener la suspención ante la prioridad de salvaguardar la vida y el daño de la infraestructura posterior al sismo de 1985 en la Ciudad de México. La estrategia de las autoridades se sustentó en aspectos de seguridad de los planteles educativos, reanudación de las clases, reubicación de alumnos, duplicación y ajustes de horarios, improvisación de aulas, cursos por televisión, medidas educativas complementarias, medidas de protección y prevención, atención psicológica y reparación así como reconstrucción de planteles educativos.
