Estratégias para melhorar a adesão do paciente - propostas para pacientes refratários / Strategies to improve patient compliance - proposals for refractory patients

Existe uma reconhecida dificuldade de adesão de uma parcela de pacientes em tratamento para transtornos decorrentes do uso de álcool e outras drogas. Objetivos: as práticas diárias aliada à sensibilidade dos profissionais induziram a busca por soluções no sentido de promover esta aderência. Metodologia: Assim, algumas estratégias para melhorar a adesão dos pacientes ao tratamento neste serviço foram elaboradas: a sala de orientação e o GAEP – Grupo de Apoio Estratégico ao Paciente. A sala de orientação recebe toda a demanda das pessoas que procuram o serviço pela primeira vez, como também dos pacientes já matriculados em variadas situações. Desta forma é possível oferecer imediatamente a escuta diferenciada e o melhor encaminhamento para cada caso. O GAEP recebe os pacientes refratários e cronificados, e, através de abordagem diretiva e focada na aderência, avalia as necessidades específicas de cada paciente. Resultados: A taxa de abandono precoce diminuiu de 40% para 19 % entre 2005 e 2010. Os pacientes crônicos, com dificuldades de adesão ao tratamento passaram a aderir em 48%. Conclusão: O trabalho em equipe multiprofissional é valorizado neste artigo, pois permite recriar metodologias de atendimento de acordo com as peculiaridades da população atendida

O direito de provocar emoçöes: reeducaçäo pelo acting out / The right to provoke emotions: reeducation by acting out

Apresenta-se uma experiência de ensino em Psicologia Médica, na qual o incentivo à vivência é instrumento para o aprendizado de temas de desenvolvimento da personalidade e relaçöes interpessoais. O principal aspecto foi a permissäo para a livre expressäo de sentimentos, opiniöes e críticas. Três avaliaçöes realizadas durante o curso proveram os dados necessários para o estudo. Nestas solicitou-se aos estudantes que, respectivamente, opinassem sobre sua vivência durante o curso, escrevessem uma carta ao progenitor do mesmo sexo e respondessem à carta enviada. Os resultados revelaram a maioria dos estudantes vivendo uma crise de identidade, com suas conseqüências no comportamento. O método de ensino aplicado promoveu e permitiu um alto nível de catarse de abreaçäo e também insights de soluçöes

O direito de provocar emocoes: reeducacao pelo Acting out

Os autores apresentam uma experiencia de ensino em Psicologia Medica, na qual o incentivo a vivencia e instrumento para o aprendizado de temas de desenvolvimento da personalidade e relacoes interpessoais. O principal aspecto foi a permissao para a livre expressao de sentimentos, opinioes e criticas. Tres avaliacoes realizadas durante o curso proveram os dados necessarios para o estudo. Nestas solicitou-se aos estudantes que, respectivamente, opinassem sobre sua vivencia durante o curso, escrevessem uma carta ao progenitor do mesmo sexo e respondessem a carta enviada. Os resultados revelaram a maioria dos estudantes vivendo uma crise de identidade, com suas consequencias no comportamento. O metodo de ensino aplicado promoveu e permitiu um alto nivel de catarse de abreacao e tambem insights de solucoes.