Your browser doesn't support javascript.
loading
Mostrar: 20 | 50 | 100
Resultados 1 - 4 de 4
Filtrar
Mais filtros










Intervalo de ano de publicação
1.
Rev. ABENO ; 18(2): 72-84, maio 2018. tab
Artigo em Inglês | BBO - Odontologia | ID: biblio-908759

RESUMO

This study aimed to explore the views of dentists working for the Brazilian health system, in regards to the prevention of dental caries. Semi-structured face to face interviews were held with 18 dentists working in the state of Paraná, Brazil. Data was recorded, manually transcribed and analyzed with a software, based content analysis. Results revealed 13 factors favoring prevention, of which 4 were considered new emerging factors, not previously described in the literature. Among the main factors to influence caries prevention were: the preventive conscientiousness of dentists, professional training received and the organization of the service. The results found indicated that the implementation of prevention depends on several factors such as the training received by dental students, changes in the public dental care provided by expanding the Family Health Strategy and changes in clinicians' attitudes towards prevention through more effective public policies involving the community (AU).


A cárie é a doença crônica mais comum na infância e leva a perdas dentárias ao longo da vida. Entretanto, a percepção dos cirurgiõesdentistas (CDs) quanto sua prevenção, ainda é pouco explorada. O objetivo do estudo foi explorar as percepções dos CDs que trabalham no Sistema Único de Saúde, no que diz respeito à prevenção da cárie dentária, contribuindo para políticas públicas efetivas, a partir da identificação dos fatores que levam os CDs a uma maior conscientização preventiva. Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com 18 CDs atuantes nos municípios do Paraná. As entrevistas foram realizadas face a face, conduzidas por um roteiro e gravadas. A transcrição foi realizada de forma manual e analisada segundo o método de análise de conteúdo. Os resultados apontaram treze fatores facilitadores à prevenção, sendo quatro deles fatores emergentes, não descritos anteriormente pela literatura. Dentre os principais fatores que influenciam a prevenção da cárie: consciência preventiva dos CDs, formação acadêmica do profissional e organização do serviço. Assim, a implementação da prevenção depende de vários fatores, como a formação recebida por estudantes de Odontologia, mudanças no atendimento público odontológico e nas condutas adotadas pelos CDs e políticas públicas efetivas que envolvam a comunidade (AU).


Assuntos
Humanos , Masculino , Feminino , Brasil , Assistência Odontológica , Cárie Dentária/prevenção & controle , Pesquisa Qualitativa , Odontólogos , /métodos , Entrevista , Educação em Odontologia
3.
Teor. prat. educ ; 4(8): 113-123, jan.-jun. 2001. tab, graf
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-20007

RESUMO

O objetivo deste trabalho foi investigar se alunos e professores das séries iniciais do ensino fundamental percebem as relações entre o conceito de área e o de fração como partição de grandezas continuas. Na primeira fase do estudo foi proposta uma questão, individualmente, a 135 crianças de 2' a 4º série de três escolas de Maringá-PR visando determinar sua compreensão sobre área, os procedimentos que utilizam para comparar superfícies e se seu conhecimento sobre frações influi em suas respostas. Na segunda fase, foram realizadas três oficinas pedagógicas com os 40 professores dessas escolas que lecionam nessas séries, nas quais foram propostas situações com o mesmo objetivo. A análise preliminar das dados mostra que nem professores nem alunos percebem essas relações, o que explicaria algumas das dificuldades dos alunos em questões envolvendo frações(AU)

4.
Teor. prat. educ ; 1(2): 33-41, mar. 1999.
Artigo | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-11737

RESUMO

Partindo da discussão sobre a importância da geometria na formação dos individuos, este artigo sugere como realizar um trabalho nessa área, no ensino fundamental, que priorize a construção de conceitos geometricos pelos alunos e nao somente a memorização de definoções, enunciados, demonstrações e formulas(AU)

SELEÇÃO DE REFERÊNCIAS
DETALHE DA PESQUISA
...