Reptile responses to fire across the western Mediterranean Basin.

Effects of anthropogenic activities, including climate change, are modifying fire regimes, and the dynamic nature of these modifications requires identification of general patterns of organisms' responses to fire. This is a challenging task because of the high complexity of factors involved (including climate, geography, land use, and species-specific ecology). We aimed to describe the responses of the reptile community to fire across a range of environmental and fire-history conditions in the western Mediterranean Basin. We sampled 8 sites that spanned 4 Mediterranean countries. We recorded 6064 reptile sightings of 36 species in 1620 transects and modeled 3 community metrics (total number of individuals, species richness, and Shannon diversity) as responses to environmental and fire-history variables. Reptile community composition was also analyzed. Habitat type (natural vs. afforestation), fire age class (time since the last fire), rainfall, and temperature were important factors in explaining these metrics. The total number of individuals varied according to fire age class, reaching a peak at 15-40 years after the last fire. Species richness and Shannon diversity were more stable during postfire years. The 3 community metrics were higher under postfire conditions than in unburned forest plots. This pattern was particularly prevalent in afforested plots, indicating that the negative effect of fire on reptiles was lower than the negative effect of afforestation. Community composition varied by fire age class, indicating the existence of early- and late-successional species (xeric and saxicolous vs. mesic reptiles, respectively). Species richness was 46% higher in areas with a single fire age class relative to those with a mixture of fire age classes, which indicates pyrodiverse landscapes promoted reptile diversity. An expected shift to more frequent fires will bias fire age distribution toward a predominance of early stages, and this will be harmful to reptile communities.

Respuestas de reptiles al fuego en la Cuenca Mediterránea occidental Resumen Los efectos de actividades antropogénicas, incluyendo el cambio climático, están modificando los regímenes de fuego, y la naturaleza dinámica de estas modificaciones requiere la identificación de patrones generales de las respuestas de los organismos al fuego. Esta es una tarea desafiante debido a la gran complejidad de los factores involucrados (incluyendo clima, geografía, uso de suelo y la ecología de cada especie). Nuestro objetivo fue describir las respuestas de la comunidad de reptiles al fuego bajo diversas condiciones ambientales e historias de fuego en la Cuenca Mediterránea occidental. Muestreamos ocho sitios en cuatro países mediterráneos. Registramos 6064 avistamientos de reptiles de 36 especies en 1620 transectos y modelamos tres métricas comunitarias (número total de individuos, riqueza de especies y diversidad de Shannon) como respuestas a las variables ambientales y de historia de fuego. También analizamos la composición de la comunidad de reptiles. El tipo de hábitat (natural versus forestación), la clase de edad del fuego (tiempo transcurrido desde el último incendio), la precipitación pluvial y la temperatura fueron factores importantes en la explicación de estas métricas. El número total de individuos varió de acuerdo con la clase de edad del fuego, alcanzando un pico a los 15­40 años después del último incendio. La riqueza de especies y la diversidad de Shannon fueron más estables durante los años posteriores a incendios. Las tres métricas de la comunidad fueron más altas bajo condiciones post incendio que en las parcelas sin historial de fuego. Este patrón fue particularmente prevalente en parcelas forestadas, lo cual indica que el efecto negativo del fuego sobre los reptiles fue menor que el efecto negativo de la forestación. La composición de la comunidad varió por clase de edad del fuego, indicando la existencia de especies sucesionales tempranas y tardías (reptiles xéricos y saxícolas, respectivamente). La riqueza de especie fue 46% mas alta en áreas con una sola clase de edad del fuego que en aquellas con una mezcla de clases de edad del fuego, lo cual indica que los paisajes pirodiversos promovieron la diversidad de reptiles. Un cambio esperado hacia incendios más frecuentes sesgará la distribución de la edad del fuego hacia una predominancia de etapas tempranas, y esto será perjudicial para las comunidades de reptiles.

Dental Loss in the Lower Socioeconomic Stratum of a Sample of the Chilean Population Born in the 19TH and 20TH Centuries

SUMMARY: Partial or total dental loss (edentulism) is associated with decreased quality of life. Chile has large socioeconomic gaps, which are also recognized in oral health, but it is not known how Edentulism has evolved throughout the country. The aim of this study was to determine the edentulism in people born during the 19th and 20th centuries in Chile, who died in the 20th century, and to compare it with current data from the Chilean Ministry of Health (MINSAL) to observe its evolution in the country. For this purpose, 60 3D models of skulls from the Subactual Osteological Collection of Santiago were analyzed (30 individuals per sex), in which the presence and absence of teeth in antemortem in the maxilla were analyzed. A high percentage of tooth loss was observed, with 65 % partial edentulism, a 30 % total edentulism, and only 5 % had complete dentition in this osteological collection. In addition, a significant decrease over time was found; in 2017, the percentage of complete dentition at the national level was 32.8 %. A higher frequency of edentulism was also found in females from the osteological collection, with a significant probability of twice as much edentulism as in males. However, this sex difference was smaller than those found in the current study. Our study is the first to compare edentulism in Chile in two different time periods, since, in addition to studying it in the 19th and 20th century, it is carried out with data from the present day and in line with previous research, reveals the importance of socioeconomic and sex variables for dental loss.

La pérdida parcial o total de dientes (edentulismo) se asocia a una disminución de la calidad de vida. Chile tiene grandes brechas socioeconómicas, que también se reconocen en la salud oral, pero se desconoce cómo ha evolucionado el edentulismo en el país. El objetivo de este estudio fue determinar el edentulismo en personas nacidas durante los siglos XIX y XX en Chile y fallecidas en el siglo XX, y compararlo con datos actuales del Ministerio de Salud de Chile (MINSAL) para observar su evolución en el país. Para ello, se analizaron 60 modelos 3D de cráneos de la Colección Osteológica Subactual de Santiago (30 individuos por sexo), en los que se analizó la presencia y ausencia de dientes en dentición antemortem en el maxilar. Se observó un alto porcentaje de pérdida dentaria, con un 65 % de edentulismo parcial y un 30 % de edentulismo total, y sólo un 5 % presentaba dentición completa en esta colección osteológica. Además, se encontró una disminución significativa a lo largo del tiempo; en 2017, la dentición completa a nivel país fue del 32,8 %. También se encontró una mayor frecuencia de edentulismo en las mujeres de la colección osteológica, con una probabilidad significativa del doble de edentulismo que en los hombres. Sin embargo, esta diferencia de sexo fue menor que la hallada en datos actuales. Este estudio es el primero que compara el edentulismo en Chile en dos épocas diferentes, ya que además de estudiarlo en los siglos XIX y XX, se realizó con datos de la actualidad y, en línea con investigaciones previas, revela la importancia de las variables socioeconómicas y de sexo en la pérdida dental.

Protocolo BAMP: Reporte de Caso Clínico

El presente reporte tiene como objetivo presentar de manera secuencial y visual la protracción maxilar de un paciente clase III esqueletal, utilizando el protocolo BAMP. Una vez realizado el análisis clínico del caso se decidió realiza un tratamiento ortopédico a través del uso de miniplacas de titanio con elásticos intermaxilares de clase III siguiendo el protocolo BAMP, junto a un tratamiento ortodóncico dento alveolar con aparatología fija bimaxilar prescripción Roth 0.22" Mini sprint forestadent. Se observa el éxito del enfoque interceptivo utilizando el protocolo BAMP. Este enfoque logró reducir tanto el tiempo como la complejidad del tratamiento ortodóncico, y también disminuyó la necesidad de someterse a una cirugía ortognática en la edad adulta. El tratamiento BAMP, diseñado para ciertas edades y crecimiento, se demostró exitoso en un paciente de 12 años sin potencial de crecimiento. Las miniplacas como anclaje son efectivas para protracción maxilar en varios casos, aunque se necesita seguimiento y educación postquirúrgica. Se recomienda retirar las miniplacas cuando no sean necesarias, adaptando el protocolo a cada paciente. En resumen, el tratamiento con miniplacas es eficaz para corregir anomalías Clase III esqueléticas.

The present report aims to sequentially and visually present the maxillary protraction of a Class III skeletal patient using the BAMP protocol. After conducting a clinical analysis of the case, it was decided to perform orthopedic treatment using titanium miniplates with Class III intermaxillary elastics following the BAMP protocol, in conjunction with dentoalveolar orthodontic treatment using fixed bimaxillary appliances with Roth prescription 0.022" Mini Sprint Forestadent. The success of the interceptive approach using the BAMP protocol is observed. This approach managed to reduce both the time and complexity of orthodontic treatment and also decreased the need for orthognathic surgery in adulthood. The BAMP treatment, designed for specific ages and growth stages, proved successful in a 12-year-old patient without growth potential. Miniplates as anchorage are effective for maxillary protraction in various cases, although post-surgical follow-up and education are required. It is recommended to remove the miniplates when they are no longer necessary, adapting the protocol to each patient. In summary, miniplate treatment is effective in correcting Class III skeletal anomalies.

Guía de atención para pacientes con maloclusión de clase II con dentición permanente en crecimiento activo

Fundamento la maloclusión de clase II presenta la mayor prevalencia entre las alteraciones dentoesqueléticas. Objetivo: proponer una guía de atención para pacientes con maloclusión de clase II con dentición permanente en crecimiento activo. Métodos: se realizó una investigación de innovación tecnológica de enfoque mixto en el Departamento de Ciencias Clínicas de la Facultad de Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Villa Clara, en el periodo comprendido entre los años 2020 y 2023. El universo de estudio estuvo constituido por todos los especialistas de Ortodoncia de la provincia de Villa Clara, Sancti Spíritus y Cienfuegos, a partir del cual se realizó un muestreo no probabilístico intencional por criterios y quedó constituida la muestra por 20 especialistas y siete expertos (especialistas de categoría superior) con criterios de inclusión. Resultados: la documentación revisada aportó información valiosa para determinar el estado actual de la atención de la maloclusión de estudio. Los especialistas emitieron diferentes criterios sobre el diagnóstico y tratamiento de la maloclusión de clase II. Los expertos establecieron los elementos invariables para su clasificación. Finalmente se diseñó una guía de atención para los pacientes con maloclusión de clase II con dentición permanente en crecimiento activo, valorada por los especialistas con la categoría de excelente. Conclusiones: la guía propuesta contiene elementos invariables de diagnóstico y pautas de tratamiento con el fin de lograr una atención más integral y eficiente de la maloclusión.

Foundation: Class II malocclusion has the highest prevalence among dentoskeletal disorders. Objective: to propose a care guide for patients with class II malocclusion with actively growing permanent dentition. Method: a mixed approach technological innovation research was carried out in the Clinical Sciences Department from the Stomatology Faculty of the Villa Clara Medical Sciences University, from 2020 to 2023. The studied universe was all the Orthodontic specialists in the Villa Clara province, Sancti Spíritus and Cienfuegos, from which an intentional non-probabilistic sampling was carried out by criteria and the sample was made up of 20 specialists and seven experts (higher category specialists) with criteria of inclusion. Results: The reviewed documentation provided valuable information to determine the current state of care for malocclusion under study. Specialists issued different criteria on the diagnosis and treatment of class II malocclusion. The experts established the invariable elements for their classification. Finally, a care guide was designed for patients with class II malocclusion with actively growing permanent dentition, rated by specialists as excellent. Conclusions: the proposed guide contains invariable diagnostic elements and treatment guidelines in order to achieve more comprehensive and efficient malocclusion care.

Deficiencia de ferritina en gestantes colombianas y factores sociodemográficos asociados / Ferritin deficiency in colombian pregnant women and associated sociodemographic factors / Deficiencia de ferritina en gestantes colombianas y factores sociodemográficos asociados

Objetivo: la ferritina es importante en el almacenamiento de hierro intracelular, en una forma soluble no tóxica. Sus niveles en la gestación se la relacionan con la salud de la madre y con su descendencia. El objetivo es escribir los niveles séricos de ferritina y prevalencia de déficit de ferritina, así como los factores sociodemográficos asociados en gestantes de Colombia. Metodología: estudio transversal; análisis secundario de la Encuesta de Situación Nutricional de Colombia, 2015. Se evaluaron en 1.234 embarazadas con edades entre 12 y 48 años: sus características sociodemográficas y antropométricas, la distribución de los niveles séricos y la prevalencia de déficit de ferritina. Para estimar la asociación entre las diferentes variables sociodemográficas y los niveles séricos, o la prevalencia de déficit de ferritina, se utilizaron modelos de regresión multivariables. Resultados: la prevalencia de deficiencia de ferritina fue de 44.5 % (IC 95 % 40.1 % a 49.0 %), los niveles séricos de ferritina oscilaron entre 4 µg/L y 295,7 µg/L, con un promedio de 29.3 µg/L (IC 95 % 26,5 µg/L-32.2 µg/L). Las gestantes del segundo (OR (OR 2.19 IC 95 % 1.50 a 3.19) y tercer trimestre (OR 3.84 IC 95 % 2.68 a 5.50), aquellas que residen en la región Atlántica (OR 2.18 IC 95 % 1.25 a 3.82) y en la región Orinoquia (OR 2.41 IC 95 %1.19 a 4.88), mostraron asociación con el déficit de ferritina. Conclusión: se halló alta prevalencia en el déficit de ferritina en gestantes colombianas.

Introduction: Ferritin is important in the storage of intracellular iron, in a non-toxic soluble form. Its levels during pregnancy are related to the health of the mother and her offspring. Objective: To describe the serum ferritin levels and the prevalence of ferritin deficiency, and the associated sociodemographic factors in pregnant women in Colombia. Methodology: Cross-sectional study; secondary analysis of the Nutritional Situation Survey of Colombia, 2015. The following were evaluated in 1,234 pregnant women aged between 12 and 48 years: their sociodemographic and anthropometric characteristics, the distribution of serum levels, and the prevalence of ferritin deficiency. To estimate the association between the different sociodemographic variables and serum levels, or the prevalence of ferritin deficiency, multivariate regression models were used. Results: The prevalence of ferritin deficiency was 44.5% (95% CI 40.1% to 49.0%), serum ferritin levels ranged from 4 µg/L to 295.7 µg/L, with a average of 29.3 µg/L (95% CI 26.5 µg/L - 32.2 µg/L). Pregnant women in the second (OR (OR 2.19 95% CI 1.50 to 3.19) and third trimester (OR 3.84 95% CI 2.68 to 5.50), those residing in the Atlantic region ( OR 2.18 95% CI 1.25 to 3.82) and in the Orinoquia region (OR 2.41 95% CI 1.19 to 4.88), showed an association with ferritin deficiency. Conclusion: A high prevalence of ferritin deficiency was found in Colombian pregnant women.

Actitudes desde la clase social baja hacia la clase social alta: el papel del contacto y la ansiedad intergrupal

Introducción: el contacto intergrupal es un buen predictor de las actitudes positivas hacia otros grupos, relación que podría ser explicada por una menor ansiedad intergrupal. Estas asociaciones han sido analizadas entre distintos grupos, como la nacionalidad o la religión. Sin embargo, el contacto y las actitudes entre clases sociales han sido escasamente explorados. Por este motivo, analizamos el efecto mediador de la ansiedad intergrupal sobre la relación entre el contacto intergrupal y las actitudes positivas desde las personas de la clase social subjetiva baja hacia las de clase social subjetiva alta. Esperamos una relación positiva entre contacto (cantidad y calidad) y actitudes positivas, con la mediación de una menor ansiedad intergrupal. Método: en una muestra chilena no representativa (N = 118), realizamos análisis de regresiones para evaluar nuestra hipótesis. Resultados: los resultados respaldaron nuestra principal hipótesis, la cantidad y calidad del contacto fueron asociados a actitudes más positivas hacia la clase social subjetiva alta, mediada por una menor ansiedad intergrupal. Conclusiones: discutimos las implicancias para las relaciones entre clases sociales y las limitaciones asociadas a la muestra y la evaluación de la clase social.

Introduction: Intergroup contact is a good predictor of positive attitudes towards other groups, relationships that could be mediated by lower intergroup anxiety. These associations have been analyzed among different groups, such as nationality or religion. However, contact and attitudes among social classes have been scarcely explored. For this reason, we analyzed the mediator effect of intergroup anxiety on the relationship between intergroup contact and positive attitudes from people of lower subjective social class to those of higher subjective social class. We expected a positive relationship between contact (quantity and quality) and positive attitudes, with the mediation of lower intergroup anxiety. Method: In a non-representative Chilean sample (N = 118), we conducted regressions analyses to evaluate our hypothesis. Results: the results supported our main hypothesis, contact quantity and quality were associated with more positive attitudes toward individuals of higher subjective social class, mediated by lower intergroup anxiety. Conclusions: we discussed the implications for relationships among social classes and the limitations associated with the sample and assessment of the social class.

Relación del nivel socioeconómico con el rendimiento académico de estudiantes durante la pandemia por COVID-19 / Relationship of socioeconomic level with the academic performance of students during the COVID-19 pandemic

Introducción: el nivel socioeconómico (NSE) de las familias tiene un papel fundamentan en el desempeño académico de los estudiantes. Durante la pandemia, las familias con NSE bajo tuvieron menores oportunidades y se acrecentaron las desigualdades por limitaciones económicas y técnicas, lo cual pudo haber influido en las calificaciones y rendimiento académico de los alumnos. Objetivo: identificar la relación entre el NSE y el rendimiento académico de un grupo de estudiantes de licenciatura en enfermería durante la pandemia COVID-19. Metodología: estudio transversal, cuantitativo, analítico, con alumnos que tuvieron educación a distancia, se utilizó el instrumento denominado Nivel Socioeconómico (NSE) de la Asociación Mexicana de Agencias de Inteligencia de Mercado y Opinión Pública (AMAI), así como los promedios del semestre cursado en línea Resultados: participaron 167 alumnos, entre las variables de rendimiento académico y nivel socioeconómico se obtuvo un valor de p = 0.961, para las variables de sexo y estado civil se encontró asociación con un valor de p < 0.05. Conclusiones: no se identificó ninguna relación entre las variables del rendimiento académico y el nivel socioeconómico; sin embargo, otras variables como estado civil y sexo dieron significancia estadística, por lo que se sugiere ahondar en estas variables, así como su relación con el rendimiento académico.

Introduction: The socioeconomic level (SES) of families has a fundamental role in the academic performance of students, during the pandemic families with a low SES had fewer opportunities and increased inequalities due to economic and technical limitations, which could influence grades and academic performance. of the students Objective: To identify th e relationship between the SES and aca demic performance of nursing undergraduate students during COVID-19. Methodology: Cross-sectional, quantitative, analytical study with students who had distance education, the instrument called Socioeconomic Level (NSE) of the Mexican Association of Market Intelligence Agencies and Public Opinion (AMAI) was used. and the averages of the semester completed online. Results: 167 students participated, between the variables of academic performance and socioeconomic level a value of p = 0.961 was obtained, for the variables of sex, marital status an association was found with a p value less than 0.05. Conclusions: No relationship was identified between the variables of academic performance and socioeconomic level, however, other variables such as marital status and sex gave statistical significance, so it is suggested to delve into these variables as well as their relationship with academic performance.

Perfil de rendimiento de regatistas de élite de clase ILCA. Diferencias entre hombres y mujeres / Performance profile for ILCA class elite sailors. Differences between men and women

En la vela deportiva, tres son los pilares fundamentales del rendimiento de los regatistas de vela ligera (condición física, capacidad cognitiva y material). Uno de los momentos determinantes en una regata de vela ligera individual es la navegaciónen el rumbo de ceñida, ya que requiere de los regatistas una alta demanda física, para llevar la embarcación plana y tomarlas mejores decisiones según las condiciones tácticas de la regata. El objetivo de la investigación es (i) analizar el rendimientode regatistas de élite sobre la posición de sacar cuerpo en una situación dinámica de navegación virtual. (ii) medir la fatigamuscular del tren inferior en la acción de sacar cuerpo. La muestra fueron 10 regatistas de la clase Ilca de navegación ypertenecientes a los equipos olímpicos de las selecciones nacionales de Noruega, México y España, 6 de ellos hombres(Medad =31,67, SDedad =6,861) y 4 mujeres, (Medad =30,50, SDedad =4,655). El protocolo de fatiga estuvo compuesto por un testestático y un test dinámico de la posición de sacar cuerpo. Ambos test miden el esfuerzo de los regatistas hasta la fatigaextrema o hasta perder la posición. El test se realizó en el simular de vela vSail-Trainer®, el cual permite reproducir condicionesreales de navegación y muestras los datos sobre variables de control de la embarcación. Los resultados obtenidos muestran diferencias estadísticamente significativas entre el grupo de mujeres y hombres sobre la velocidad de la embarcación(p =0,039), distancia navegada (p <0,001) y hiking (p =0,002). Existen diferencias estadísticamente significativas en la potenciadel tren inferior pre y post test de fatiga. Esto no lleva a concluir que el simulador es una herramienta válida para valorar lafatiga de forma específica en regatistas de clase Ilca.(AU)

In sport sailing, there are three fundamental pillars of performance for dinghy sailors (physical condition, cognitive abilityand equipment). One of the decisive moments in a single-handed dinghy race is sailing upwind, as it requires a high physicaldemand from the sailors to keep the boat flat and make the best decisions according to the tactical conditions of the race.The objective of the research is (i) to analyze the performance of elite sailors on the hiking position in a dynamic virtual sailingsituation and (ii) to measure the lower body muscle fatigue in the hiking action. The sample consisted of 10 sailors from theIlca sailing class and belonging to the Olympic teams of the Norwegian, Mexican and Spanish national teams, 6 of themmen (Mage=31.67, SDage=6.861) and 4 women, (Mage=30.50, SDage=4.655). The fatigue protocol consisted of a static test and adynamic test of the sac body position. Both tests measure the sailors’ effort up to extreme fatigue or loss of position. The testwas performed on the vSail-Trainer® sailing simulator, which allows to reproduce real sailing conditions and displays data onboat control variables. The results obtained show statistically significant differences between the group of women and menon boat speed (P=0.039), distance sailed (P<0.001) and hiking effort (P=0.002). There are statistically significant differences inlower body power pre and post fatigue test. This does not lead to the conclusion that the simulator is a valid tool to assessfatigue specifically in Ilca class sailors.(AU)

Obesity and female sexual dysfunctions: A systematic review of prevalence with meta-analysis.

Obesity represents a major global health challenge. Female sexual dysfunctions have a negative impact on quality of life and overall health balance. A higher rate of female sexual dysfunctions in obese women has been suggested. This systematic review summarized the literature on female sexual dysfunction prevalence in obese women. The review was registered (Open Science Framework OSF.IO/7CG95) and a literature search without language restrictions was conducted in PubMed, Embase and Web of Science, from January 1990 to December 2021. Cross-sectional and intervention studies were included, the latter if they provided female sexual dysfunction rate data in obese women prior to the intervention. For inclusion, studies should have used the female sexual function index or its simplified version. Study quality was assessed to evaluate if female sexual function index was properly applied using six items. Rates of female sexual dysfunctions examining for differences between obese vs class III obese and high vs low quality subgroups were summarized. Random effects meta-analysis was performed, calculating 95% confidence intervals (CI) and examining heterogeneity with I2 statistic. Publication bias was evaluated with funnel plot. There were 15 relevant studies (1720 women participants in total with 153 obese and 1567 class III obese women). Of these, 8 (53.3%) studies complied with >4 quality items. Overall prevalence of female sexual dysfunctions was 62% (95% CI 55-68%; I2 85.5%). Among obese women the prevalence was 69% (95% CI 55-80%; I2 73.8%) vs 59% (95% CI 52-66%; I2 87.5%) among those class III obese (subgroup difference p=0.15). Among high quality studies the prevalence was 54% (95% CI 50-60%; I2 46.8%) vs 72% (95% CI 61-81%; I2 88.0%) among low quality studies (subgroup difference p=0.002). There was no funnel asymmetry. We interpreted that the rate of sexual dysfunctions is high in obese and class III obese women. Obesity should be regarded as a risk factor for female sexual dysfunctions.

Evaluation of Head and Cervical Spine Posture after Therapy with Maxillary Protraction Appliances / Evaluación de la Postura de la Cabeza y la Columna Cervical Después de la Terapia con Aparatos de Protracción Maxilar

SUMMARY: The objective of this study was to evaluate the changes of head and cervical spine posture of skeletal class malocclusion in adolescent with maxillary protraction. Thirty cases of skeletal class malocclusion were randomly selected from the Stomatological Hospital of Shanxi Medical University. High-quality lateral cephalograms were collected including pre- and posttreatment to compare the changes of head and cervical spine posture. Data were processed using SPSS 26.0 statistical software. The paired-t test was used to compare pre- and posttreatment mean angular measurements.A significant difference in the SNA(p<0.001), SNB(p<0.01), and ANB(p<0.001) between T1 and T2 showed an improvement in the sagittal relationships. A significant change was observed in middle cervical spine posture, while upper cervical spine posture variables showed no significant difference after treatment. Skeletal class with maxillary protraction appliance not only led to the improvement of sagittal relationship, but also changed the middle cervical spine posture.

El objetivo de este estudio fue evaluar los cambios en la postura de la cabeza y la columna cervical debido a la maloclusión clase esquelética en adolescentes con protracción maxilar. Treinta casos de maloclusión de clase esquelética fueron seleccionados al azar del Hospital Estomatológico de la Universidad Médica de Shanxi. Se recogieron cefalogramas laterales de alta calidad, incluidos el tratamiento previo y posterior, para comparar los cambios en la postura de la cabeza y la columna cervical. Los datos se procesaron con el software estadístico SPSS 26.0. Se utilizó la prueba t pareada para comparar las medidas angulares medias antes y después del tratamiento. Una diferencia significativa en SNA (p <0,001), SNB (p <0,01) y ANB (p <0,001) entre T1 y T2 mostró una mejora en las relaciones sagitales. Se observó un cambio significativo en la postura de la columna cervical media, mientras que las variables de postura de la columna cervical superior no mostraron diferencias significativas después del tratamiento. La clase esquelética con aparato de protracción maxilar no solo condujo a la mejora de la relación sagital, sino que también cambió la postura de la columna cervical media.

Aula invertida utilizada en la enseñanza de la estomatología: una aproximación / Flipped Classroom Approach in Dental Education: An Overview

RESUMEN El aula invertida es una estrategia didáctica en la cual se brinda a los estudiantes videos, podcast, entre otros, para que sean revisados con anticipación, de modo que cuando se realice la actividad presencial o virtual se profundicen y aclaren los conceptos pertenecientes a la información brindada previamente. El aprendizaje invertido busca generar una oportunidad de cambio en la dinámica de la enseñanza; promueve el aprendizaje activo dentro del ambiente de clase; y busca que el aprendizaje se focalice en el estudiante. En el presente documento, se hace una revisión de los aspectos más notables del aula invertida y sus diferencias con el método del aula magistral; asimismo, se revisa su impacto en la odontología y se plantean los retos, los compromisos y las dificultades que puede tener su implementación.

Abstract The flipped classroom is a pedagogical approach in which students are provided with videos, podcasts, and other resources to review in advance. This allows for a deeper understanding and clarification of the concepts during in-person or virtual activities. The flipped learning approach aims to bring about a change in the dynamics of teaching, promoting active learning within the classroom environment and placing the focus on the student. This document provides a review of the notable aspects of the flipped classroom and highlights its differences from the traditional lecture-based teaching method. Additionally, the impact of this approach in dentistry is examined, along with the challenges, commitments, and difficulties that may arise during its implementation.

Análisis bidimensional de la permeabilidad de vías aéreas con el tamaño de senos maxilares y su relación con el desarrollo de la clase esqueletal en una población mexicana / Two-dimensional analysis of airway permeability with maxillary sinus size and its relationship with the development of skeletal class in a Mexican population

Comparar la permeabilidad de las vías aéreas y el tamaño de los senos maxilares en relación con la clase esqueletal. se midieron 90 radiografías lateral de cráneo, divididas en 3 grupos, comparando las 3 clases esqueletales, las cuales se determinaron con la medida ANB de Steiner, y estas a su vez en dos subgrupos que fueron hombres y mujeres, en las cuales se utilizó el análisis de McNamara para el análisis de vías aéreas y para el área del seno maxilar se tomaron dos medidas una antero-posterior y cefálica-caudal. Al comparar los hombres con las mujeres se identificó significancia estadística en vía área superior de clase II (p=≤0.017), vía aérea inferior de clase III (p=≤0.006). Al comparar las clases esqueletales en hombres se identificó diferencias en la vía aérea superior en las clases I vs III (p=≤0.05), inferior en la clase I vs III (p=≤0,001) y II vs III (p=≤0.044). Con respecto a mujeres se identificó significancia en la vía aérea superior al comparar la clase I vs II (p=≤0,043), vía aérea inferior en la clase II vs III (p=≤0.05), longitud del seno maxilar al comparar clase I vs II (p=≤0.017). Entre la clase I esqueletal y la clase II, el tamaño de los senos maxilares resulto menor en longitud en las mujeres de clase II esqueletal. Entre la clase I y clase III esqueletal en hombres, se encontró una longitud menor en la vía aérea superior e inferior en la clase I. Las vías aéreas resultaron en menor tamaño en sujetos de clase II.

SUMMARY: To compare the airway permeability and the size of the maxillary sinuses in relation to the skeletal class. 90 lateral skull radiographs were divided into 3 groups, comparing the 3 skeletal classes, which were determined with Steiner's ANB measurement, and these were once in two subgroups that were men and women, in any McNamara analysis was used for the analysis of airways and for the maxillary sinus area measurements were made an antero-posterior and cephalic-caudal. When comparing males with females, statistical significance was identified in the upper class II route (p=≤0,017), lower class III airway (p=≤0.006). At least skeletal classes in men, differences were identified in the upper airway in classes I vs III (p=≤0.05), lower in class I vs III (p=≤0.001) and II vs III (p=≤0.044). With respect to women, significance was identified in the upper airway when comparing class I vs II (p=≤0.043), lower airway in class II vs. III (p=≤0.05), maxillary sinus length to class I vs II (p=≤0.017). Between skeletal class I and class II, maxillary sinus size was shorter in length in skeletal class II women. Between class I and skeletal class III in men, a lower length was found in the upper and lower airways in class I. The airways were found to be smaller in class II subjects.

Biomechanical and chemical behavior of various bioactive materials in class II restorations / Desempeño biomecánico y químico de diferentes materiales bioactivos en restauraciones clase II

The aim of this in vitro study was to evaluate the biomechanical and chemical behavior of various bioactive materials in class II MOD restorations. Forty- eight standardized class II MOD cavities were prepared in sound extracted human molar teeth. The specimens were divided into four groups according to the restorative material: Group 1 (Filtek™ Z350 XT), Group 2 (Biodentine™ as a liner, and then restored with Filtek™ Z350 XT), Group 3 (Cention N™), and Group 4 (Activa™ Bioactive-Restorative). The samples were tested for fracture resistance by subjecting them to a compressive load in a Universal testing Machine. The failure modes of each specimen were evaluated. The alkalinizing potential and calcium ion release of the materials were measured. SEM-EDAX analyses were also performed for all materials. Data were analyzed using ANOVA and post hoc Tukey test (p<0.05). Group 1 showed the higher fracture resistance (p<0.05). Group 3 had greater fracture resistance values but no statistical difference from Group 4. Biodentine™ showed greater biomineralization potential. Class II MOD restorations of Group 1 displayed the higher fracture resistance; however, it was highly associated with catastrophic failure. Conversely, Biodentine™ presented a more significant bioactivity potential, and its use, as in Group 2, promoted the most favorable failure mode.

El objetivo de este estudio, in vitro, fue evaluar el desempeño biomecánico y químico de varios materiales bioactivos en restauraciones clase II MOD. Se prepararon cuarenta y ocho cavidades clase II MOD estandarizadas en dientes molares humanos extraídos. Las muestras se dividieron en cuatro grupos según el material de restauración: Grupo 1 (Filtek™ Z350 XT), Grupo 2 (Biodentine™ como base y luego restaurado con Filtek™ Z350 XT), Grupo 3 (Cention N™) y Grupo 4 (Activa™ Bioactivo-Reparador). La prueba de resistencia a la fractura fue realizada en una máquina de ensayo universal Instron. Se evaluaron los modos de falla de cada espécimen. Se midió el pH y la liberación de iones de calcio de los materiales. Se realizaron análisis SEM-EDAX. Los datos se analizaron mediante ANOVA y la prueba post hoc de Tukey (p<0,05). El grupo 1 mostró la mayor resistencia a la fractura (p<0,05). El Grupo 3 tuvo mayores valores de resistencia a la fractura que el Grupo 4, pero sin diferencia estadística. Biodentine™ mostró un mayor potencial de biomineralización. Las restauraciones Clase II MOD del Grupo 1 mostraron la mayor resistencia a la fractura; sin embargo, estuvo altamente asociado con fallas irreparables. Por el contrario, Biodentine™ presentó un potencial de bioactividad más significativo y su uso, como en el Grupo 2, promovió el modo de falla más favorable.

Metodologías didácticas activas frente a paradigma tradicional. Una revisión sistemática / Active teaching methodologies versus traditional paradigm: a systematic review

Introducción: El actual escenario educativo ha requerido incorporar metodologías activoparticipativas al paradigma tradicional de enseñanza-aprendizaje.Objetivo.El estudio pretende verificar las diferencias existentes entre la aplicación de metodologías activoparticipativas y el paradigma tradicional con relación al aprendizaje de los estudiantes del área de la salud.Material y métodos.Se realizó una revisión sistemática en las bases bibliográficas Medline, LILACS, ERIC y SciELO, utilizando la estrategia de búsqueda: ‘students, health occupations' AND ‘patient simulation' OR ‘standardized patient' OR ‘hybrid simulation' OR ‘high fidelity simulation training' OR ‘simulation Training' OR ‘problem based learning' OR ‘inverted classroom' OR ‘flipped classroom' AND ‘traditional classroom' AND learning OR ‘Kolb´s learning' OR ‘Kirkpatrick model' OR ‘soft skills test'.Resultados.De los 1.085 registros identificados, se incluyeron 11 artículos para el análisis. En estos artículos, al comparar el aula tradicional con las metodologías activoparticipativas, se encontró que estas últimas obtuvieron mejores resultados en las variables aprendizaje, confianza en la adquisición del aprendizaje, pensamiento crítico y habilidades; sin embargo, no hubo significación estadística en la mayoría de los estudios.Conclusiones.No se evidenciaron diferencias estadísticamente significativas en el aprendizaje de los estudiantes entre la utilización de las metodologías de aprendizaje activoparticipativas y el paradigma tradicional. (AU)

Introduction: The current educational scenario has required incorporating active-participatory methodologies for the construction of knowledge together with students into the traditional teaching-learning paradigm.Objective.To verify the differences between the application of active participatory methodologies with the traditional paradigm in the learning of students in the health area.Material and methods.A systematic review was carried out in the bibliographic bases Medline, LILACS, ERIC and SciELO, using the search strategy: ‘students, health occupations' AND ‘patient simulation' OR ‘standardized patient' OR ‘hybrid simulation' OR ‘high fidelity simulation training' OR ‘simulation Training' OR ‘problem based learning' OR ‘inverted classroom' OR ‘flipped classroom' AND ‘traditional classroom' AND learning OR ‘Kolb´s learning' OR ‘Kirkpatrick model' OR ‘soft skills test'.Results.Of the 1,085 records identified, 11 articles were included for analysis. In these articles, when comparing the traditional classroom with the active participatory methodologies, the latter obtained better results in the learning variables, confidence in the acquisition of learning, critical thinking and skills, but there was no statistical significance in most of the studies.Conclusions.No statistically significant differences were found in student learning between the use of active learning methodologies and the traditional paradigm. (AU)

Escala de Engajamento dos Alunos na Escola Inferido por Professores para o Ensino Fundamental / Elementary School Student Engagement Scale Inferred by Teachers / Escala de Compromiso de Estudiantes de primaria Inferido por Profesores

Resumo Avaliar o engajamento escolar é crucial para identificar alunos em risco de evasão e monitorar o progresso acadêmico. O objetivo deste estudo foi construir e obter evidências de validade para uma Escala de Engajamento dos Alunos na Escola Inferido por Professores (EEAE-IP). Participaram do estudo 488 alunos do 2ª ao 5ª ano do Ensino Fundamental de escolas de Minas Gerais. A EEAE-IP apresenta boas propriedades psicométricas, com Análise Fatorial Confirmatória atestando o modelo de quatro fatores (comportamental, cognitivo, afetivo e agente). A evidência da consistência interna da escala foi boa com um Alfa de Crombach de 0,92 e a fidedignidade interobservador sugere que o construto é avaliado da mesma forma por diferentes observadores. A EEAE-IP é de rápida aplicação e utiliza o professor como informante. Sugerimos novos estudos que forneçam dados para a validade em outras populações. Este estudo reforça o papel da EEAE-IP em futuras pesquisas psicoeducacionais.

Abstract Evaluating school engagement is crucial to identifying students at risk of dropping out and monitoring academic progress. The aim of this study was to develop and obtain evidence of validity for a Student School Engagement Scale Inferred by Teachers (EEAE-IP). The study included 488 students from the 2nd to the 5th year of elementary school in Minas Gerais. The EEAE-IP presents good psychometric properties, with Confirmatory Factor Analysis attesting to the four-factor model (behavioral, cognitive, affective and agent). Evidence of the scale's internal consistency was good with a Cronbach's Alpha of 0.92 and the inter-rater reliability suggests that the construct is assessed in the same way by different observers. The EEAE-IP is quick to apply and uses the teacher as an informant. Further studies that provide data for validity in other populations were suggested. This study reinforces the role of the EEAE-IP in future psychoeducational research.

Resumen Evaluar la participación escolar es crucial para identificar a los estudiantes en riesgo de abandonar la escuela y monitorear el progreso académico. El objetivo de este estudio fue construir y obtener evidencias de validez para una Escala de Compromiso Estudiantil Inferida por los Profesores (EEAE-IP). El estudio incluyó a 488 alumnos del 2º al 5º año de la enseñanza fundamental de Minas Gerais. La EEAE-IP presenta buenas propiedades psicométricas, con el Análisis Factorial Confirmatorio dando fe del modelo de cuatro factores (conductual, cognitivo, afectivo y agente). La evidencia de la consistencia interna de la escala fue buena con un Alfa de Cronbach de 0,92 y la confiabilidad entre evaluadores sugiere que el constructo es evaluado de la misma manera por diferentes observadores. La EEAE-IP es rápida de aplicar y utiliza al profesor como informante. Sugerimos más estudios que proporcionen datos para la validez en otras poblaciones. Este estudio refuerza el papel de la EEAE-IP en futuras investigaciones psicoeducativas.

Affective-sexual relations: conceptions and representations of middle class young university students / Relações afetivo-sexuais: concepções e representações de jovens universitários de classes médias / Relaciones afectivo-sexuales: concepciones y representaciones de jóvenes universitarios de clase media

This study aimed to analyze the conceptions and representations of young university students of both sexes, belonging to the middle classes and of different sexual orientations, regarding their affective-sexual relationships. Twenty-four young people, students from a public university, participated in this study, whose ages ranged from 18 to 30 years, 13 men and 11 women. The data collection consisted of the application of socioeconomic questionnaires and the realization of five audio-recorded sessions of the focus group. The material was organized according to the Thematic Analysis, from which the following categories emerged: close relationship and open relationship. For most participants, representations about close and open relationships proved to be plural and flexible, as agreed by the couple. Affective-sexual relationships would not only be under the aegis of institutionalized rites (dating, engagement, marriage), but would be built gradually according to satisfactory agreements

Este estudo teve por objetivo analisar as concepções e representações de jovens universitários de ambos os sexos, pertencentes às classes médias e de diferentes orientações sexuais, a respeito de suas relações afetivo-sexuais. Participaram 24 jovens, estudantes de universidade pública, cujas idades variaram de 18 a 30 anos, sendo 13 homens e 11 mulheres. A coleta de dados consistiu na aplicação de questionários socioeconômicos e na realização de cinco sessões áudio-gravadas de grupo focal. O material foi organizado conforme a Análise Temática da qual emergiram as seguintes categorias: relacionamento fechado e relacionamento aberto. Para a maioria dos participantes, as representações sobre relacionamento fechado e aberto revelaram-se plurais e flexíveis conforme acordado pela dupla/casal. Os relacionamentos afetivo-sexuais não estariam apenas sob a égide de ritos institucionalizados (namoro, noivado, casamento), mas seriam construídos paulatinamente conforme acordos satisfatórios

Este estudio tuvo como objetivo analizar las concepciones y representaciones de jóvenes universitarios de ambos sexos, pertenecientes a las clases medias y de diferentes orientaciones sexuales, en cuanto a sus relaciones afectivo-sexuales. Participaron 24 jóvenes, estudiantes de una universidad pú-blica, cuyas edades variaban de 18 a 30 años, siendo 13 hombres y 11 mujeres. La recogida de datos consistió en la aplicación de cuestionarios socioeconómi- cos y la realización de cinco sesiones de focus groupgrabadas en audio. El material se organizó según el Análisis Temático del cual surgieron las siguientes categorías: relación cerrada y relación abierta. Para la mayoría de los participantes, las representaciones sobre las relaciones cerradas y abiertas resultaron ser plurales y flexibles según lo acordado por la pareja. Las relaciones afectivo-sexuales no sólo estarían bajo la égida de ritos institucionalizados (relación, noviazgo, matrimonio), sino que se construirían gradualmente según acuerdos satisfactorios

Determinación social de las maloclusiones dentales: revisión de la literatura / Social determinants of dental malocclusions: a review of the literature

Objetivo: Analizar la literatura actual referente a los procesos de la determinación social y la presencia de maloclusiones dentales. Materiales y métodos: Revisión narrativa, que utilizó bases científicas como PubMed, Google Académico, ResearchGate, Scielo, Elsevier, LILACS y Semantic Scholar, usando pala-bras clave "Maloclusiones", "Determinación social de la salud", "Clase social", "Epidemiología crítica", "Salud Oral". Se incluyeron artículos actuales (últi-mos 5 años) y clásicos relevantes, libros y encues-tas nacionales de salud. Resultados: Se encontró literatura que no toma propiamente el concepto de determinación social, pero si responde a las varia-bles, clase social, género y etnia. Adicionalmente, no se encontró una tendencia clara de la prevalencia de maloclusiones y los procesos críticos de la deter-minación social. Conclusiones: La historicidad de la reproducción social podría influir en la presencia de maloclusiones dentales, sin embargo, no existen es-tudios sobre ello, por lo que, surge la necesidad de investigaciones que utilicen la metodología de la epi-demiología crítica asociada a las maloclusiones (AU)

Aim: To analyze the current literature on the processes of social determination and the presence of dental malocclusions. Materials and methods: Narrative review, using scientific databases such as PubMed, Google Scholar, ResearchGate, Scielo, Elsevier, LILACS and Semantic Scholar, using keywords "Malocclusions", "Social determination of health", "Social class", "Critical epidemiology", "Oral health". Current articles (last 5 years) and relevant classics, books and national health surveys were included. Results: Literature was found that does not properly take the concept of social determination, but it does respond to the variables social class, gender and ethnicity. In addition, no clear trend was found on the prevalence of malocclusion and the critical processes of social determinants. Conclusions: The historicity of social reproduction could influence the presence of dental malocclusions, however, there are no studies on this regard, so there is a need for research using the methodology of critical epidemiology associated with malocclusions (AU)

El género como cuestión de clase en las trayectorias intergeneracionales en buenos aires

En este artículo se analiza la intersección entre clase social y género en trayectorias biográficas de varones y mujeres de Buenos Aires nacidos en las décadas de los sesenta y setenta. Se analizan 35 relatos de vida basados en entrevistas en profundidad, que relevaron información ocupacional, educativa y familiar, así como sobre eventos y transiciones biográficas. Las trayectorias de clase y los condicionamientos derivados de la posición social adoptan modalidades específicas según género y están sujetas a mecanismos específicos del ámbito doméstico en los que interviene la dimensión de género.

This article analyzes the intersection between social class and gender in biographical trajectories of men and women from Buenos Aires born in the sixties and seventies. We analyzed 35 life stories based on in-depth interviews, which revealed occupational, educational and family information, as well as events and biographical transitions. Class trajectories and conditioning factors derived from the social position adopt specific modalities according to gender and are subject to specific mechanisms of domestic life in which gender dimension incides.

Caries Dental y Estado Nutricional en Chilenos con Dentición Mixta de entre 5 a 12 Años. Estudio Observacional

La caries dental es una de las enfermedades más prevalentes en la odontología pediátrica. Determinar la prevalencia de caries dental según estado nutricional, estrato social y sexo de niños de entre 5 a 12 años con dentición mixta. Se realizo un estudio descriptivo de cohorte retrospectivo, cuya muestra considero 161 niños atendidos durante el año 2021 en la Clínica Odontológica de la Universidad Andrés Bello. La clasificación del estado nutricional se realizó a través del Índice de Masa Corporal (IMC) y su score Z (IMCz-score), mientras que el estrato social se determinó por el método de estratificación social Graffar-Méndez Castellano, siendo estas variables relacionadas con la prevalencia de caries dental obtenida a partir de examen radiográfico. No existen diferencias significativas entre grupos para la prevalencia de caries según estado nutricional, (p = 0,143), estrato social (p = 0,344) y sexo (p =0,360). Se requieren de futuras investigaciones que consideren un mejor estudio de las causas detonadoras de caries dentales, puesto que estas son factores difícilmente modificables.

Dental caries is one of the most prevalent diseases in pediatric dentistry. determine the prevalence of dental caries according to nutritional status, social stratum and sex of children between 5 and 12 years of age with mixed dentition. A descriptive retrospective cohort study was carried out, whose sample considered 161 children treated during the year 2021 at the Dental Clinic of the Andrés Bello University. The classification of nutritional status was carried out through the Body Mass Index (BMI) and its Z score (BMIz-score), while the social stratum was extended by the Graffar-Méndez Castellano social stratification method, these variables being related to the prevalence of dental caries obtained from radiographic examination. There are no significant differences between groups for the prevalence of caries according to nutritional status (p = 0.143), social class (p = 0.344) and sex (p = 0.360). Future research is required to consider a better study of the triggering causes of dental caries, since these are factors that are difficult to modify.