RESUMO
O objetivo deste estudo foi analisar a existência e a influência do Efeito da Idade Relativa (EIR) em estudantes-atletas de futsal masculino de Mato Grosso de acordo com a categoria etária. A amostra foi composta por 486 estudantes-atletas masculinos de futsal de Mato Grosso das categorias A (15 a 17 anos) e B (12 a 14 anos) que disputaram os Jogos Escolares Mato-grossenses e os Jogos Estudantis de Seleções Mato-Grossenses de 2021. Para análise, foram realizados testes qui-quadrado (χ2) de aderência. Os resultados mostraram a presença do EIR na análise geral e nas categorias A e B, com maior representação de atletas nascidos no primeiro trimestre do ano. Conclui-se que o EIR é um fenômeno presente em estudantes-atletas de futsal masculino do estado de Mato Grosso.
The objective of this study was to analyze the existence and influence of the Relative Age Effect (RAE) in male Mato Grosso's futsal student-athletes according to age category. The sample consisted of 486 male futsal student-athletes from Mato Grosso, in categories A (15 to 17 years old) and B (12 to 14 years old) who competed in the 2021 Mato Grosso School Games and the Mato Grosso Student Selections Games. For analysis, chi-square (χ2) goodness of fit tests were performed. Results showed the presence of RAE in the overall analysis and in categories A and B, with a greater representation of athletes born in the first quarter of the year. It is concluded that RAE is a phenomenon present in male futsal student-athletes in the state of Mato Grosso.
El objetivo de este estudio fue analizar la existencia e influencia del Efecto de la Edad Relativa (EER) en estudiantes-atletas de fútbol sala masculino de Mato Grosso de acuerdo con la categoría de edad. La muestra estuvo compuesta por 486 estudiantes-atletas masculinos de fútbol sala de Mato Grosso de las categorías A (15 a 17 años) y B (12 a 14 años) que compitieron en los Juegos Escolares de Mato Grosso y los Juegos Estudiantiles de Selecciones de Mato-Grosso (Brasil) de 2021. Para el análisis, se realizaron pruebas estadísticas de ajuste chi-cuadrado (χ2). Los resultados mostraron la presencia del EER en el análisis general y en las categorías A y B, con una mayor representación de atletas nacidos en el primer trimestre del año. Se concluye que el EER es un fenómeno presente en estudiantes-atletas de fútbol sala masculino del estado de Mato Grosso.
RESUMO
Resumo A relevância do futsal brasileiro no cenário mundial é reconhecida pela sua prática massiva e conquistas internacionais. Neste contexto, compreender aspectos envoltos de uma função relevante, a de treinador, torna-se fundamental. O objetivo deste estudo foi investigar as percepções de treinadores brasileiros de elite sobre os aspectos influenciadores na escolha da profissão e os conhecimentos fundamentais necessários à competência profissional. Realizaram-se entrevistas em profundidade com 10 treinadores de elite. Os resultados sugerem que a influência familiar, a exposição prolongada à prática, à escola e aos seus treinadores enquanto atletas foram fundamentais nas suas trajetórias. O conhecimento específico do futsal, a leitura de jogo e a tomada de decisão parecem ser relevantes para a competência na função. Por fim, a relação aberta, de troca e cobrança com os atletas demonstram ser essenciais no contexto prático e a busca pelo desenvolvimento dos atletas é realizada de maneira global.
Abstract The growing worldwide significance of Brazilian futsal is recognized due to its extensive practice and international achievements. In this context, it becomes essential to further explore the critical aspects associated with the coaching role. The aim of this study was to investigate elite Brazilian coaches' perceptions regarding the factors influencing their decision to pursue this profession and the fundamental aspects related to coaches' professional competence. In-depth interviews were conducted with 10 elite coaches. The results suggest that family influence, prolonged exposure to practice, the school, and their coaches were fundamental in shaping the coaches' professional trajectories. Specific futsal knowledge, game reading, and decision making seem to be relevant for competence in the role. Finally, an open, reciprocal, and accountable relationship with athletes is considered essential in the practical context, as well as the pursuit of significantly contributing to athlete development as an integral part of the coaching role.
Resumen La importancia del fútbol sala brasileño es mundialmente reconocida por su práctica masiva y logros internacionales. En este contexto, es fundamental profundizar en la comprensión de los aspectos críticos involucrados en el rol del entrenador. El objetivo de este estudio fue investigar las percepciones de entrenadores de élite brasileños sobre los aspectos que influyen en la elección de la profesión y los conocimientos fundamentales necesarios para la competencia profesional. Se realizaron entrevistas en profundidad a 10 entrenadores de élite. Los resultados sugieren que la influencia familiar, la exposición prolongada a la práctica, la escuela y sus entrenadores como atletas fueron fundamentales en sus trayectorias. El conocimiento específico del fútbol sala, la lectura de juegos y la toma de decisiones parecen ser relevantes para la competencia en el rol. Finalmente, la relación abierta, de intercambio y de rendición de cuentas con los atletas resultan esenciales en la práctica y que la búsqueda del desarrollo de los atletas se realice de manera global.
RESUMO
Os futebóis ainda não se constituem como uma prática integrante na dinâmica de vida de muitas mulheres no Brasil. Para buscar entender as relações e os motivos que as fazem não vivenciar estas determinadas modalidades, este artigo aborda as experiências de mulheres menos habilidosas com as aulas de futebol/futsal na Educação Física escolar. A partir do aporte teórico/metodológico da História Oral foram realizadas dezoito entrevistas com mulheres adultas que tiveram contato com a modalidade na escola, mas que hoje não possuem ligação com estes esportes. Através dos relatos, conclui-se que o desinteresse pelo futebol/futsal por parte das meninas menos habilidosas e a resistência dos meninos em jogar com as meninas, são resultado de tecnologias de gênero que constituem não só os alunos e alunas, mas também os professores/as que acabam sendo agentes que contribuem para as normas sociais de gênero estabelecidas.
Football is not yet an integral practice in the life dynamics of many women in Brazil. In order to seek to understand the relationships and the reasons that make them not experience these certain modalities, this article addresses the experiences of less skilled women with soccer/futsal classes in school Physical Education. From the theoretical/methodological contribution of Oral History, eighteen interviews were carried out with adult women who had contact with the modality at school, but who today have no connection with these sports. Through the reports, it is concluded that the lack of interest in soccer/futsal on the part of the less skilled girls and the resistance of the boys to play with the girls, are the result of gender technologies that constitute not only the students, but also the teachers. who end up being agents that contribute to established social gender norms.
El fútbol aún no es una práctica integral en la dinámica de vida de muchas mujeres en Brasil. Con el fin de buscar comprender las relaciones y las razones que hacen que no experimenten estas determinadas modalidades, este artículo aborda las experiencias de mujeres menos hábiles con las clases de fútbol/fútsal en la Educación Física. A partir del aporte teórico/metodológico de la Historia Oral, se realizaron dieciocho entrevistas a mujeres adultas que tuvieron contacto con la modalidad en la escuela, pero que hoy no tienen vinculación con estos deportes. A través de los informes se concluye que el desinterés por el fútbol/fútbol sala por parte de las niñas menos habilidosas y la resistencia de los niños a jugar con las niñas, son resultado de tecnologías de género que constituyen no solo a los estudiantes, sino también los docentes, quienes terminan siendo agentes que contribuyen a las normas sociales de género establecidas.
RESUMO
O objetivo deste artigo foi traçar o panorama da produção científica escrita em teses e dissertações no Brasil sobre o futsal entre os anos de 2012 e 2020. Foram utilizadas como base de dados: Banco de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES); Biblioteca Digital de Teses e Dissertações (BDTD) e Google Acadêmico. Para pesquisa os descritores "Futsal" e "Futebol de Salão" foram designados para a seleção dos manuscritos, sendo analisados 85 dissertações e 25 teses, totalizando 110 estudos. Conclui-se que, os dados analisados, nesta pesquisa, não apresentam um crescimento consistente de produções nos últimos nove anos, com exceção do ano de 2020. Todavia foi observado o início de um alargamento de temáticas e novas propostas de investigação sobre a modalidade e este movimento pode ser explicado pelo vínculo de pesquisadores, grupos e linhas de pesquisa nos programas de pós-graduação que possibilitam o estudo sobre esporte e futsal.
The objective of this article was to outline the panorama of scientific production written in theses and dissertations in Brazil on futsal between the years 2012 and 2020. The following databases were used: Theses and Dissertations of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel (CAPES); Digital Library of Theses and Dissertations (BDTD) and Google Scholar. For research, the descriptors "Futsal" and "Indoor soccer" were designated for the selection of manuscripts, being analyzed 85 dissertations and 25 theses, totaling 110 studies. It is concluded that, the data analyzed in this research do not show a consistent growth of productions in the last nine years, with the exception of the year 2020. However, the beginning of an expansion of themes and new research proposals on the modality was observed and this movement can be explained for the bond of researchers, groups and lines of research in the graduate programs that make possible the study of sport and futsal.
El objetivo de este artículo fue delinear el panorama de la producción científica escrita en tesis y disertaciones en Brasil sobre el fútbol sala entre los años 2012 y 2020. Se utilizaron las siguientes bases de datos: Tesis y Disertaciones de la Coordinación para el Perfeccionamiento del Personal de Educación Superior (CAPES); Biblioteca Digital de Tesis y Disertaciones (BDTD) y Google Scholar. Para la investigación, se designaron los descriptores "Futsal" y "Fútbol Sala" para la selección de manuscritos, siendo analizados 85 disertaciones y 25 tesis, totalizando 110 estudios. Los datos analizados en esta investigación no muestran un crecimiento consistente de las producciones en los últimos nueve años, con excepción del año 2020. Sin embargo, se observó el inicio de una expansión de temas y nuevas propuestas de investigación sobre la modalidad y este movimiento puede se explicará por la vinculación de investigadores, grupos y líneas de investigación en los programas de posgrado que posibiliten el estudio del deporte y el futsal.
RESUMO
Objetivo: compreender a produção científica sobre treinadores de Futsal no Brasil. Método: revisão de literatura a partir dos periódicos nacionais relacionados ao esporte. Resultados: pico de publicações entre 2012 e 2017; Sul e Sudeste como regiões com mais publicações; predomínio de artigos empíricos; equilíbrio entre metodologias quali quanti-mistas; métodos de ensino-treino como principal temática complementar e equilíbrio entre pesquisas com Futsal de rendimento e participação. Conclusão: o estado da arte sobre o treinador de Futsal no Brasil possui um caráter recente, composto por um número ainda reduzido de obras. Esta revisão almeja facilitar o acesso a estes estudos e instigar outros autores a produzir pesquisas voltadas aos treinadores de Futsal (AU)
Objective: to understand the scientific production on the futsal coach in Brazil. Method: literature review from national journals related to the sport. Results: peak of publications between 2012 and 2017; The South and Southeast regions have the most publications; predominance of empirical articles; balance between quali-quanti-mixed methodologies; teaching-trainning methods as the main theme, and balance between performance and recreational research. Conclusion: the state of the art on the futsal coach in Brazil is recent, composed still by a reduced number of papers. This review aims to ease the access to these studies and encourage authors to produce research focused on futsal coaches (AU).
Objetivo: comprender la producción científica sobre entrenadores de fútbol sala en Brasil. Método: revisión de la literatura basada en revistas relacionadas con el deporte. Resultados: pico de publicaciones entre 2012 y 2017; Sur y Sudeste como regiones con más publicaciones; predominio de artículos empíricos; equilibrio entre metodologías cuali-cuanti-mezcladas; métodos de enseñanza-entrenamiento como tema principal y equilibrio entre la investigación sobre rendimiento y participación. Conclusión: el estado del arte en entrenadores de fútbol sala en Brasil tiene un carácter reciente, compuesto de pocas obras. Esta revisión tiene como objetivo facilitar el acceso a estos estudios y alentar a otros autores a producir investigaciones dirigidas a los entrenadores de fútbol sala (AU)
Assuntos
Publicações Periódicas como Assunto , Futebol , Esportes , Ensino , TutoriaRESUMO
Objetivo: compreender a produção científica sobre treinado-res de Futsal no Brasil. Método: revisão de literatura a partir dos periódi-cos nacionais relacionados ao esporte. Resultados: pico de publicações entre 2012 e 2017; Sul e Sudeste como regiões com mais publicações; predomínio de artigos empíricos; equilíbrio entre metodologias qua-li-quanti-mistas; métodos de ensino-treino como principal temática complementar e equilíbrio entre pesquisas com Futsal de rendimento e participação. Conclusão: o estado da arte sobre o treinador de Futsal no Brasil possui um caráter recente, composto por um número ainda reduzido de obras. Esta revisão almeja facilitar o acesso a estes estudos e instigar outros autores a produzir pesquisas voltadas aos treinadores de Futsal.
Objective: to understand the scientific production on the futsal coach in Brazil. Method: literature review from national journals related to the sport. Results: peak of publications between 2012 and 2017; The South and Southeast regions have the most publications; predominance of empirical articles; balance between quali-quanti-mixed methodologies; teaching-trainning methods as the main theme, and balance between performance and recreational research. Conclusion: the state of the art on the futsal coach in Brazil is recent, composed still by a reduced number of papers. This review aims to ease the access to these studies and encourage authors to produce research focused on futsal coaches.
Objetivo: comprender la producción científica sobre entrenadores de fútbol sala en Brasil. Método: revisión de la literatura basada en revistas relacionadas con el deporte. Resultados: pico de publicaciones entre 2012 y 2017; Sur y Sudeste como regiones con más publicaciones; predominio de artículos empíricos; equilibrio entre metodologías cuali-cuanti-mezcladas; métodos de enseñanza-entrenamiento como tema principal y equilibrio entre la investigación sobre rendimiento y participación. Conclusión: el estado del arte en entrenadores de fútbol sala en Brasil tiene un carácter reciente, compuesto de pocas obras. Esta revisión tiene como objetivo facilitar el acceso a estos estudios y alentar a otros autores a producir investigaciones dirigidas a los entrenadores de fútbol sala.
RESUMO
Este artigo é resultante de uma pesquisa descritiva, que buscou uma aproximação de natureza transversal com o contexto da formação e carreira da excelência do futsal de mulheres no Brasil. Todas as onze atletas pertencentes à seleção brasileira no momento da disputa do Campeonato Mundial da FIFA de Futsal Feminino de 2011, realizado em Fortaleza (CE), responderam a um questionário, composto de questões fechadas, auto administrado. A análise de dados foi realizada por meio da estatística descritiva e foram analisados a luz da literatura acadêmica acerca da formação, carreira e de desenvolvimento de atletas no esporte. Destaca-se a escola como espaço e tempo para a iniciação de meninas. Encontramos que há um decréscimo da cultura do brincar na rua outrora um espaço privilegiado e nota-se que a universidade também é um espaço de investimento na carreira esportiva. O que favorece a reconversão das atletas ao final de sua carreira.
This article is the result of a descriptive research, which sought an approach of transversal nature to the context of the formation and career of women's futsal excellence in Brazil. All eleven athletes belonging to the Brazilian national team at the time of the dispute of the FIFA Women's Futsal World Championship 2011, held in Fortaleza (CE), answered a questionnaire, composed of closed questions, self-administered. The data analysis was performed using descriptive statistics and were analyzed in light of the academic literature about the formation, career and development of athletes in the sport. We found that there is a decrease in the culture of playing in the street - once a privileged space and it is noted that the university is another investing of players during yours sports career. This favors reconversion at the end of the athletic career.
Este artículo es el resultado de una investigación descriptiva, que buscó una aproximación de carácter transversal al contexto de la formación y la carrera de la excelencia del fútbol sala femenino en Brasil. Las once atletas pertenecientes a la selección brasileña en el momento de la disputa del Campeonato Mundial de Fútbol Sala Femenino de la FIFA 2011, celebrado en Fortaleza (CE), respondieron a un cuestionario, compuesto por preguntas cerradas, auto administrado. El análisis de los datos se realizó mediante estadística descriptiva y se analizaron a la luz de la literatura académica sobre la formación, la carrera y el desarrollo de los atletas en el deporte. Se destaca la escuela como espacio y tiempo para la iniciación de las niñas. Encontramos que hay una disminución de la cultura de jugar en la calle - antes un espacio privilegiado, y se nota que la universidad es otra inversión de las jugadoras durante su carrera deportiva.
RESUMO
O objetivo do presente estudo foi verificar se há associação entre o conhecimento tático declarativo e o nível de ansiedade, de acordo com o sexo, de jovens praticantes de futsal. Participaram do estudo raticantes de futsal em nível escolar. Para análise do conhecimento tático declarativo (CTD) foi utilizado o Teste de Conhecimento Tático Declarativo - Futsal 2. Para análise do nível de ansiedade foi aplicado o Inventário de Ansiedade Traço-Estado. O sexo masculino apresentou melhor pontuação para melhor decisão e escore total no CTD em relação ao sexo feminino. Para ansiedade, não foram observadas diferenças significativas para os escores obtidos entre os grupos, assim como não foram observadas correlações significativas entre ansiedade-traço e ansiedade-estado com os escores obtidos no CTD. Conclui-se que meninos apresentam maiores níveis de CTD do que as meninas, porém, o nível de ansiedade parece não influenciar no CTD dos escolares.
The aim of this study was to verify whether there is an association between declarative tactical knowledge and the level of anxiety, according to gender of young futsal practitioners. 25 boys and 11 girls who practice futsal at school participated in the study. Declararative Tactical Knowledge Test Futsal 2 was used to analyze the declarative tactical knowledge (DTK). For the analysis of the level of anxiety, State-Trait Anxiety Inventory was applied. Boys had better score for better decision and total score on the DTK compared to girls. For anxiety, no significant difference were observed for the scores obtained between the groups, as well no significant correlations between trait-anxiety and state-anxiety with the scores obtained in the DTK. It is concluded that boys have higher levels of DTK than girls, however, the level of anxiety does not seem to influence the students' DTK.
El objetivo de este estudio fue verificar si existe asociación entre el conocimiento táctico declarativo y el nivel de ansiedad, según lo género, de los jóvenes practicantes de fútbol sala. Participaron 25 ninõs y 11 ninãs que practican fútbol sala en la escuela. Para el análisis del conocimiento táctico declarativo (CTD) se utilizó el Test de Conocimiento Táctico Declarativo Futsal 2. Para análisis del nivel de ansiedad se aplicó el Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo. Los niños obtuvieron mejores puntajes para una mejor decisión y total en el CTD en comparación con las niñas. Para la ansiedad, no se observaron diferencias significativas para las puntuaciones obtenidas entre los grupos, así como tampoco correlaciones significativas entre rasgo-ansiedad y estado-ansiedad con las puntuaciones del CTD. Se concluye que los niños tienen niveles más altos de CTD que las niñas, sin enbargo, el nivel de ansiedad no parece influir en el CTD de ellos.
RESUMO
A competência motora é um importante componente para o desenvolvimento infantil e está relacionada à performance nos mais variados esportes. Esse estudo examinou a relação entre a prática do futsal e a competência motora de meninos dos 6 aos 10 anos. Participaram 99 crianças com idade média de 8,15±1,18 anos, as quais foram divididas em dois grupos (praticantes de futsal vs. não praticantes). Para a avaliação da competência motora foi utilizado o Motor Competence Assessment (MCA). Os resultados indicam que os praticantes de futsal apresentam médias melhores em cinco dos seis testes do MCA (salto em comprimento, saltos laterais, lançamento e chute da bola, e shuttle run) do que às crianças que apenas participam das aulas de educação física. Em relação às categorias e à Competência Motora total, os resultados mostram que os praticantes de futsal obtiveram melhores resultados no que tange aos escores de estabilização (t= -3,936; p=0.000), locomoção (t= -3,803; p=0.000), manipulação (t= -4,124; p=0.000) e competência motora total (t= -4,529, p=0,000). Assim, esse estudo mostra que as crianças inseridas na prática de futsal possuem maiores níveis de competência nos testes de locomoção, de estabilização e de manipulação de objetos, bem como na competência motora total.
Motor competence is an important component of child development related to the performance of various sports. This study examined the relationship between futsal practice and motor skills in 6-to 10-year old boys. Ninety-nine Brazilian children with a mean age of 8.15 ± 1.18 years participated. The children were divided into two groups (futsal vs. non-practitioners). Motor Competence Assessment (MCA) was used to measure motor competence. The results indicate that futsal practitioners have better mean in five of six MCA tests (stand long jump, side jumps, ball throwing and kicking, and shuttle run) than children who only attend physical education classes. Regarding the categories and the total Motor Competence, the results show that futsal practitioners obtained better results regarding the stabilization scores (t = -3.936; p = 0.000), locomotion (t = -3.803; p = 0.000) , manipulation (t = -4,124; p = 0.000) and total motor competence (t = -4.529, p = 0.000). Thus, this study shows that children involved in futsal practice have higher levels of competence in locomotion, stabilization, and object manipulation tests, as well as in total motor competence
La competencia motora es un componente importante para el desarrollo infantil y está presente en desempeño de los deportes más variados. Este estudio examinó la relación entre la práctica del fútbol sala y las habilidades motoras entre niños de 6 a 10 años. Participaron 99 niños brasileños con una edad promedio de 8.15 ± 1.18 años. Los niños se dividieron en dos grupos (jugadores de fútbol sala versus no practicantes). La evaluación de la competencia motora (ACM) se utilizó para evaluar la competencia motora. Los resultados indican que los practicantes de fútbol sala tienen mejores medias en cinco de las seis pruebas de MCA (salto largo, saltos laterales, patada y patada con pelota, y carrera de lanzadera) que los niños que solo participan en clases de educación fisica. Con respecto a las categorías y la competencia motora total, los resultados muestran que los practicantes de fútbol sala obtuvieron mejores resultados con respecto a los puntajes de estabilización (t = -3.936; p = 0.000), locomoción (t = -3.803; p = 0.000), manipulación (t = -4,124; p = 0,000) y competencia motora total (t = -4,529, p = 0,000). Los resultados muestran que los practicantes de fútbol sala obtuvieron mejores resultados (t = -4.529, p = 0.000). Este estudio muestra que los niños insertados en la práctica de fútbol sala tienen niveles más altos de competencia en pruebas de locomoción, estabilización y manipulación de objetos, así como en la competencia motora total.
RESUMO
Diversas fontes que trabalham com a história do futsal fornecem informações desencontradas e de pouca confiabilidade para os estudiosos da área. Esse trabalho se vale dessas informações e procura, por meio de um debate historiográfico, problematizar a "origem" e a constituição desta prática esportiva ao longo do tempo. O artigo objetiva, primeiramente, discutir o ídolo das origens no futsal, e problematizar o surgimento deste esporte. Na segunda parte, o artigo analisa as transformações na prática desse esporte por meio de mudanças propostas pelas confederações. Conclui-se ser necessária uma desnaturalização e reinterpretação da história do futsal. Este artigo procurou estabelecer novas possibilidades de se pensar a história do futsal e suas relações com a sociedade brasileira.
A lot of sources about history of futsal show diverging and poorly reliable information to students and researchers of this area. This research uses these information and problematizing the "origin" and constitution of this sportive practice over time. This article aims, in the first part, discuss the idol of origins in futsal, and problematizing the appearance of this sport. In the second part, the article analyses the transformation in practice through changes proposed by confederations. In conclusion, it is necessary a denaturation and reinterpretation of history of futsal. This article aims to establish new possibilities to understand the futsal history and its relations with Brazilian society.
Diversas fuentes que trabajan con la historia del futbol sala ofrecen informaciones incongruentes y poco confiables para los estudiosos del área. Este trabajo se apoya en estas informaciones y busca, por medio de un debate historiográfico, problematizar el "origen" y la constitución de la práctica a lo largo del tiempo. El artículo tiene por objetivo, en su primera parte, discutir el ídolo de los orígenes en el futbol sala, y problematizar el surgimiento de este deporte. En la segunda parte, el artículo analiza las transformaciones en la práctica de este deporte por medio de cambios propuestos por las confederaciones. Se concluye que es necesaria una desnaturalización y reinterpretación de la historia del futsal. Este artículo buscó establecer nuevas posibilidades de pensar la historia del futsal y sus relaciones con la sociedad brasileña.
Assuntos
Humanos , Esportes/história , Atletas , HistóriaRESUMO
Resumo O objetivo foi verificar diferenças na satisfação com a vida e no status social subjetivo entre atletas de futebol e futsal e analisar possíveis relações entre essas variáveis. Participaram 142 atletas, do sexo masculino. Foram usadas a Escala de Satisfação com a Vida e Escala MacArthur de Status Social Subjetivo. Na análise dos dados usaram-se estatística descritiva, teste qui-quadrado, teste exato de Fischer, teste U de Mann-Whitney e correlação de Spearman. Os atletas de futsal mostraram-se mais satisfeitos com a vida e o status social subjetivo. A satisfação com a vida apresentou correlação positiva com as dimensões do status. Conclui-se que os atletas de futsal do universo investigado têm uma maior percepção de satisfação com a vida e o status social subjetivo em comparação com os de futebol.
Abstract The aim was to investigate differences in life satisfaction and subjective social status between soccer and indoor soccer athletes and analyze possible relationships between these variables. The study included 142 males athletes. Was used the Satisfaction with Life Scale and the MacArthur Scale of Subjective Social Status. Was used descriptive statistics, Chi-square, Fisher exact test, U-Mann Whitney test and Spearman correlation. Indoor soccer players were more satisfied with life and subjective social status. Satisfaction with life was positively correlated with all the dimensions that make up the subjective social status. It was concluded that the indoor soccer players have a greater sense of satisfaction with life and subjective social status when compared to soccer players.
Resumen El objetivo fue estudiar las diferencias en la satisfacción con la vida y el nivel social subjetivo entre los jugadores de fútbol y de fútbol sala, y analizar las posibles relaciones entre estas variables. Participaron 142 jugadores de sexo masculino. Se utilizó la Escala de Satisfacción con la Vida y la Escala MacArthur del Nivel Social Subjetivo. Para el análisis de los datos se utilizó la estadística descriptiva, la prueba de chi cuadrada, la prueba exacta de Fisher, la prueba de la U de Mann-Whitney y el coeficiente de correlación de Spearman. Los jugadores de fútbol sala estaban más satisfechos con la vida y el nivel social. La satisfacción con la vida se correlacionó positivamente con el nivel social subjetivo. Se concluyó que los jugadores de fútbol sala tienen mayor sensación de satisfacción con la vida y el nivel social subjetivo cuando se los compara con los de fútbol.
RESUMO
O objetivo deste trabalho, de caráter histórico-documental, é identificar e mapear os Trabalhos de Conclusão de Curso da Faculdade de Educação Física da Universidade Federal de Mato Grosso, entre os anos 2000 e 2010, que abordam as temáticas "futebol e futsal" em seus diferentes aspectos. Mais especificamente procurou-se identificar quais os anos de ocorrência e investigar as linhas de pesquisa temática da Educação Física as quais pertenciam os trabalhos, bem como as justificativas para tais escolhas. Percebeu-se que as temáticas tratadas nos estudos são diversificadas, mas não se privilegiam os estudos socioantropológicos, fazendo com que as pesquisas sobre futebol e futsal se distanciem do principal objeto da História: o homem.
This study - considered historical and documentary - aimed to identify and map the final paper in the Physical Education course of the Federal University of Mato Grosso, between 2000 and 2010, that discussed the theme "football and futsal" in its different aspects. Specifically attempted to identify the year of occurrence and investigate the thematic lines of research of the Physical Education which were related to the final paper and analyze the reasons for such choices. The themes addressed in the studies were presented of diversified way but not favoring the socioanthropological studies, distancing the researches on football and futsal of the main object of history: the man.
Este estudio - considerado histórico y documental - buscó identificar y mapear los trabajos finales en el curso de Educación Física de la Universidad Federal de Mato Grosso, entre 2000 y 2010, que discutió el tema "fútbol y fútbol sala" en sus diferentes aspectos. En particular intentado identificar el año de incidencia e investigar las líneas temáticas de investigación de la Educación Física que se relaciona con el trabajo final y analizar los motivos de esos decisiones. Los temas abordados em los estudios se presentaron de manera diversificada, pero no favoreciendo a los estúdios socioantropológicos, distanciándo del objeto principal de la Historia de lãs investigaciones sobre el fútbol y fútbol sala: el hombre.
Assuntos
Educação Física e Treinamento , Futebol/história , Antropologia CulturalRESUMO
Resumo O principal objetivo deste estudo foi comparar o desempenho nos saltos verticais e sprints repetidos feitos com mudança de sentido (SRMS) e linha reta (SRLR) entre jogadores de futsal das categorias sub-15 e sub-17. Foram avaliados 15 jogadores do sexo masculino, que fizeram saltos verticais e testes de sprints repetidos em linha reta e mudança de sentido. Não foi encontrada diferença no desempenho dos sprints e no índice de fadiga (p > 0,05) nos SRMS e SRLR, assim como nos saltos verticais (p > 0,05) entre as categorias. Observou-se correlação significativa (p < 0,05) do desempenho nos SRMS e SRLR com os saltos verticais. O desempenho nos sprints e saltos verticais foi similar entre jogadores das categorias. A potência muscular foi relacionada com o desempenho nos sprints.
Abstract The main purpose of the study was to compare the performance of vertical jumps and shuttle (RSS) and straight line (RSL) repeated sprint running between futsal players of U15 and U17 categories. Fifteen male futsal players performed vertical jumps and repeated sprints tests in straight line and change of direction. There were no significant differences of sprint performance and fatigue index (p > 0.05) in the RSS and RSL, as well as vertical jumps (p > 0.05) between categories. Significant correlation (p < 0.05) of sprint performance in both RSS and RSL with vertical jumps performance were observed. Sprints performance and vertical jumps were similar between U15 and U17 categories. The level of muscle power was related to sprint performance.
Resumen El principal objetivo del estudio fue comparar el rendimiento en los saltos verticales y en los sprints repetidos con cambio de dirección (SRCD) y línea recta (SRLR) entre jugadores de fútbol sala de las categorías cadete y júnior. Quince jugadores realizaron los saltos verticales y las pruebas de sprints con cambio de dirección y línea recta. No se encontró ninguna diferencia en el rendimiento de los sprints y el índice de fatiga (p > 0,05) en los SRCD y los SRLR, así como en los saltos verticales entre las categorías. Hubo una correlación significativa (p < 0,05) del rendimiento en los SRCD y SRLR con los saltos verticales. El rendimiento en los sprints y saltos verticales fueron similares entre las categorías. El nivel de potencia muscular se relacionó con el rendimiento en los sprints.
RESUMO
El objetivo del presente estudio fue analizar el efecto de un programa de Enseñanza Comprensiva sobre la toma de decisiones y ejecución del pase y de la conducción en el fútbol sala en un contexto educativo. Participaron 21 alumnos con edades comprendidas entre los 12 y los 14 años. Las variables independientes fueron el programa de intervención basado en el modelo Teaching Games for Understanding (TGFU) y la experiencia en fútbol sala federado. Las variables de toma de decisiones y ejecución fueron evaluadas a través del instrumento de observación Game Performance Evaluation Tool (GPET). Los resultados mostraron una mejoría significativa en la toma de decisión del pase en el grupo sin experiencia tras la aplicación del programa. Sin embargo, en el grupo con experiencia no fueron encontradas diferencias en ninguna de las variables. Los resultados destacan la necesidad de establecer adaptaciones e individualizar las tareas de aprendizaje en el contexto educativo, en función del nivel de habilidad de los alumnos.
The purpose of the study was to analyse the effects of a Comprehensive Teaching Programme on decision-making and execution, pass and dribbling actions in indoor football within an educational context. Participants were 21 students aged 12-14. Independent variables were the intervention program based on the Teaching Games for Understanding (TGfU) model and the experience in federated indoor football. Decisionmaking and execution variables were assessed through the observation instrument Game Performance Evaluation Tool (GPET). The results show significant improvement in decision making for pass after the application of the program to the unexperienced group; however, those differences were not found in the experienced group. The results point out the need to adjust and individualize learning tasks in the educational context, depending on students skill level.
O objetivo deste estudo foi analisar o efeito de um Programa de Ensino Compreensivo na tomada de decisões e execução do passe e das ações de drible em futsal num contexto educativo. Participaram 21 alunos com idades entre 12 e 14 anos. As variáveis independentes foram o programa de intervenção baseado no modelo Teaching Games for Understanding (TGFU) e a experiência no futsal federado. As variáveis de tomada de decisão e de execução, foram avaliadas através do instrumento de observação Game Performance Evaluation Tool (GPET). Os resultados mostraram uma melhoria significativa na tomada de decisão do passe no grupo sem experiência após a aplicação do programa. No entanto, no grupo com experiência não foram encontradas diferenças em nenhuma das variáveis. Os resultados destacam a necessidade de estabelecer adaptações e individualizar as tarefas de aprendizagem no contexto educativo, em função do nível de habilidade dos alunos.
Assuntos
Humanos , Adolescente , Esportes/educação , Esportes/psicologia , FutebolRESUMO
O presente estudo busca investigar através de uma análise nas dissertações e teses presentes no site do Portal da Capes, o que se aborda no contexto do futsal, bem como destacar os objetivos desses trabalhos, os autores, as metodologias, traçar semelhanças, diferenças e possíveis apontamentos para futuras produções. Para a coleta utilizou-se o campo de busca Assunto com o termo "Futsal" e foram selecionadas 32 dissertações e 05 teses. As pesquisas são de caráter qualitativo e quantitativo e são referenciadas como estudo de caso, pesquisa de campo, pesquisa etnográfica, descritivo e quase experimental. Quanto aos procedimentos metodológicos foram usados questionários, entrevistas, observações, filmagens, aplicações de protocolos e testes específicos. Por fim, nota-se que existe uma lacuna no campo acadêmico da modalidade pesquisada, que deve ser melhor detalhada, pesquisada quando pensamos em trabalhos com diferentes enfoques no futsal.
The present study investigated through an analysis of the dissertations and theses in gifts of Capes Portal site, which discusses the context of futsal, as well as highlighting the objectives of these studies, methodologies, trace similarities, differences and notes for possible future productions. To collect use the search field Subject to the term "futsal". 53 studies were selected and verified predominance of dissertations (83%) in relation to theses (17%). The surveys are mostly of quantitative nature (59.3%) compared to qualitative (36.7%) and quantitative / qualitative (4%). They are referenced as a case study, field research, ethnographic research, descriptive and quasi-experimental. As for the methodological procedures were used questionnaires, interviews, observations, filming, specific protocols and testing applications. With the issues discussed in the selected work, we identified most of them use the futsal to address the physiological aspects (30%) and tactical (19%) of the sport. In this sense we note that there is a concern in studying certain subjects in the mode searched, for example, no research discusses the futsal through a social approach this sport. We conclude that this may be considered a gap in the academic field of sport and searched it is necessary to exploit it.
Este estudio investigó a través de un análisis en disertaciones y tesis presentes en el sitio Portal Capes, que cubre el nivel de fútbol sala, así como poner de relieve los objetivos de estos estudios, las metodologías, trazar similitudes, diferencias y posibles notas para futuras producciones. Para recoger el uso del campo de búsqueda Sujeto al término "fútbol". Se seleccionaron 53 estudios y verificados predominio de disertaciones (83%) en relación a las tesis (17%). Las encuestas son en su mayoría de carácter cuantitativo (59.3%) en comparación con el cualitativo (36.7%) y cuantitativa / cualitativa (4%). Ellos son referenciados como caso de estudio, investigación de campo, la investigación etnográfica, descriptivo y cuasi-experimental. En cuanto a los procedimientos metodológicos se utilizaron cuestionarios, entrevistas, observaciones, el rodaje, protocolos específicos y aplicaciones de prueba. Con los temas discutidos en la obra seleccionada, se identificaron más de ellos utilizan el fútbol sala para abordar los aspectos fisiológicos (30%) y táctica (19%) de este deporte. En este sentido observamos que existe una preocupación en el estudio de ciertos temas en el modo buscado, por ejemplo, ninguna investigación analiza el fútbol sala a través de un enfoque social de este deporte. Llegamos a la conclusión de que esto puede ser considerado como un vacío en el campo académico de deporte y buscó hay que explotarlo. Profesional.
Assuntos
Futebol , Dissertação Acadêmica , Indicadores de Produção Científica , Capacitação ProfissionalRESUMO
Este artigo objetiva analisar ações ofensivas de faltas com barreira em jogos de futsal feminino de alto rendimento. Foi levantada a efetividade de gols e a localização de faltas em distintas zonas da quadra ofensiva. Observaram-se 89 (5,93±3,08)ações, retiradas de 15 jogos da Taça Brasil de Clubes. Encontrou se efetividade de 5,62%; tendência defensiva de se evitar faltas centrais e próximas da meta; maior parte dos gols originados de faltas centrais; igualmente, maior efetividade de tentos originados dessas situações do que de faltas laterais e; leve superioridade na efetividade de gols de faltas de meia distância em comparação à de faltas próximas. Concluiu-se que é preciso aumentar a eficácia em faltas com barreira, sobretudo em zonas laterais.
This paper has the purpose to analyze offensive actions of fouls with hurdles inhigh level female futsal. It was verified the goals efficacy and site of fouls in distinctive zones in the offensive court. It was observed 89 (5,93+3,08) actions, extracted from 15 futsal games of Brazil Clubs Championship. The results indicated an efficacy of 5,62%; a deffensive trend related to avoid fouls in the center of the court and close to the goal positions; the greatest part of the goals came from the central fouls and greater efficacy of the goals occurred in these situations rather than in the lateral fouls; a greater efficacy was found in the goals originated of half-distance fouls when compared to the fouls closer the goals. It was concluded that we need to increase the effectiveness of fouls with hurdles, especially in lateral areas.
Este artículo tiene como objetivo analizar las acciones ofensivas faltas con barreraen juegos de fútbol sala femenino de alto rendimiento. Que ha planteado la eficacia de los goles y la ubicación de faltas en las diferentes áreas del campo ofensivo. Hay 89 (5,93 ± 3,08) acciones, tomadas de 15 partidos de la Copa Brasil Club. Se encontró con la eficacia de 5,62%; una tendencia a la defensiva para evitar faltas centrais y cerca del portería central; que la mayoría de los goles de su origen en faltas centrales; y también aumentó la eficacia de los goles derivados de estas situaciones lado de las faltas y una ligera superioridad en la eficacia de goles de faltas en media distancia en comparación con la de faltas cercanas. Se concluyó que es necesario aumentar la eficacia de goles en faltas con barrera, especialmente en las zonas laterales.
Assuntos
Humanos , Feminino , Futebol , EsportesRESUMO
O Efeito da Idade Relativa, representado pela vantagem obtida pelo atleta nascido mais próximo ao início do ano de seleção, mostra-se uma variável significativa para a identificação de talentos em diversas modalidades. Objetivou-se avaliar o quartil de nascimento de atletas das categorias de base do futsal em Minas Gerais. Foram analisados 510 atletas inscritos em competições federadas em 2009. Para análise empregou-se o teste de qui-quadrado. Verificou-se diferenças significativas na distribuição dos quartis de nascimento em quatro das cinco categorias avaliadas, com predominâncias do primeiro e segundo quartis. Concluiu-se que o Efeito da Idade Relativa é um fator que pode influenciar a seleção de atletas nas categorias de base do futsal.
The effect of relative age, understood as the advantage obtained by athletes born in the beginning of the year of selection, is a significant variable for the development of talents in several modalities. Therefore, the objective is to assess the quartile of birth of athletes of the minor league categories of futsal in Minas Gerais. The sample was composed by 510 athletes enrolled in federated competitions in 2009. The chi-square test was used in this analysis. There were significant differences in the distribution of the quartiles of birth in four of the five categories assessed, with a predominance of the first and second quartiles. In conclusion, the effect of relative age is a factor which might influence the choice of futsal players in the base categories.
El efecto de la edad relativa, entendido como la ventaja obtenida por el atleta nacido em las primeras fechas del año de selección, se muestra una variable significativa para el desarrollo de talentos en distintas modalidades. Por esta se evaluó el cuartil de nacimiento de atletas de las categorias base del fútbol sala em Minas Gerais. La muestra estaba compuesta por 510 atletas inscritos en competiciones federadas en 2009. Para este análisis fue empleado el test de chi-cuadrado. Fueron encontradas diferencias significativas en la distribucíon de los cuartiles de nacimiento em cuatro de las cinco categorias evaluadas, con predomínio del primer y segundo. Se concluyó que el efecto de la edad relativa es un factor que puede influenciar em la selección de jugadores de fútbol sala em las categorias de base.