Comprende el medicamento/descubre al farmacéutico. Resultados preliminares 2021 y 2022 en Canarias. Cursos diana / Understand the medicine/discover the pharmacist. Preliminary results 2021 and 2022 in the Canary Islands. Target courses

INTRODUCCIÓN: en 2021 el proyecto CONÓCEME: comprende el medicamento/descubre al farmacéutico, va dirigido también a estudiantes de 4º o 3º Educación Secundaria Obligatoria (ESO) con el fin de llegar a todos los adolescentes.OBJETIVOS: evaluar la diferencia de aprendizaje de las nociones básicas del uso adecuado del medicamento entre estudiantes de 1º bachillerato, 4º y 3º ESO. Impartir la intervención educativa (IE) como una actividad complementaria en el programa educativo para inculcar buenos hábitos desde la adolescencia con la finalidad de conseguir un uso responsable del medicamento a medio y largo plazo. Evaluar el grado de satisfacción con la actividad de los estudiantes participantes.MATERIAL Y MÉTODOS: estudio observacional descriptivo, transversal, prospectivo, multicéntrico, realizado en las dos provincias canarias durante 2021/2022. Se realizaron formaciones específicas a los farmacéuticos comunitarios (FC) que impartieron las IE informándoles sobre el proyecto y proporcionándoles la documentación asociada, con la finalidad de conseguir intervenciones lo más homogéneas posibles en todas las provincias. La actividad fue impartida por uno o dos FC en dos sesiones. Después de cada IE los estudiantes resolvieron cinco ejercicios en la plataforma del proyecto. Tras los ejercicios rellenaron una encuesta de satisfacción. RESULTADOS: a fecha 11/03/2022, participaron 9 centros educativos, 6 en Santa Cruz de Tenerife y 3 en Las Palmas. Participaron 393 estudiantes, 246 de 1º bach, 75 de 4º ESO y 72 de 3º ESO. Colaboraron 13 FC impartiendo la IE en 19 aulas, 12_1ºbach, 3_4ºESO y 4_3ºESO. (AU)

Comprende el medicamento/descubre al farmacéutico. Resultados preliminares 2021 y 2022 en Extremadura. Diferencias en las aulas / Understand the medicine/discover the pharmacist. Preliminary results 2021 and 2022 in Extremadura. Differences in the classroom

INTRODUCCIÓN: en esta edición el proyecto CONÓCEME: comprende el medicamento/descubre al farmacéutico, va dirigido también a estudiantes de 4º o 3º Educación Secundaria Obligatoria (ESO) con el fin de llegar a todos los adolescentes.OBJETIVOS: evaluar la diferencia de aprendizaje de las nociones básicas del uso adecuado del medicamento entre los estudiantes de los cursos 1º bachillerato, 4º y 3º ESO. _Evaluar el grado de satisfacción con la actividad educativa de los estudiantes.MATERIAL Y MÉTODOS: estudio observacional descriptivo, transversal, prospectivo, multicéntrico, centrado en una muestra de estudiantes de 1º bachillerato, 4º y 3º ESO de las dos provincias extremeñas durante 2021 y 2022. Se realizaron formaciones específicas a los farmacéuticos comunitarios (FC) que impartieron las intervenciones educativas (IE) informándoles sobre el proyecto, y proporcionándoles la documentación asociada, con la finalidad de conseguir IE lo más homogéneas posibles en todas las provincias. La actividad educativa fue impartida por uno o dos FC, en dos sesiones. Después de cada IE, los estudiantes resolvieron cinco ejercicios en la plataforma del proyecto. En la segunda, tras los ejercicios rellenaron una encuesta de satisfacción. Para completar la actividad se envió al centro el ebook “Guía práctica para el uso adecuado de los medicamentos” para su difusión entre alumnos y profesores. RESULTADOS: Badajoz fue la provincia de Extremadura que participó en el estudio CONÓCEME, Cáceres se incorporó al proyecto en esta edición 2021. A fecha 11/03/2022, participaron 10 centros educativos, 8 en Cáceres y 2 en Badajoz. Ubicados 7 en población urbana y 3 en rural (<10.000 habitantes); siendo 6 de los centros de titularidad pública. (AU)

Comprende el medicamento/descubre al farmacéutico. Resultados preliminares 2021 y 2022 en Galicia. Experiencia de los farmacéuticos comunitarios / Understand the medicine/discover the pharmacist. Preliminary results 2021 and 2022 in Galicia. Experience of community pharmacists

OBJETIVOS: evaluar la diferencia de aprendizaje de las nociones básicas del uso adecuado del medicamento entre los estudiantes de los cursos 1º bachillerato, 4º y 3º ESO. Evaluar el grado de satisfacción con la actividad educativa de estudiantes y docentes. Conocer la percepción de los farmacéuticos comunitarios (FC) sobre el desarrollo del proyecto.MATERIAL Y MÉTODOS: estudio observacional descriptivo, transversal, prospectivo, multicéntrico, centrado en una muestra de estudiantes de 1º bachillerato, 4º y 3º ESO de las cuatro provincias gallegas durante 2021/2022. Se realizaron formaciones específicas a los FC que impartieron las intervenciones educativas (IE) informándoles sobre el proyecto y proporcionándoles la documentación, con la finalidad de conseguir intervenciones lo más homogéneas posibles en todas las provincias. La actividad fue impartida por uno o dos FC en dos sesiones, tras las cuales, los estudiantes resolvieron cinco ejercicios en la plataforma del proyecto. En la segunda, además rellenaron una encuesta de satisfacción. Al docente se pasó la encuesta de satisfacción vía email.RESULTADOS/DISCUSIÓN: a fecha 11/03/2022, participaron 28 centros, 13 A Coruña, 1 Lugo, 6 Orense y 8 Pontevedra. Participaron 1.633 estudiantes, 653_1ºbach, 963_4ºESO y 17_3ºESO. Colaboraron 52 FC impartiendo la IE en 58 aulas, 22_1º bach, 34_4ºESO y 2_3ºESO. El porcentaje medio de aciertos en los ejercicios resultó 52,81% (DE:15.11). Por cursos, 1ºbach_58,92%(DE:14.80), 4ºESO_49,14%(DE:14.13) y 3ºESO_41,80%(DE:13.29). En cuanto a la satisfacción con la actividad educativa, el 90,8% de los estudiantes la consideró interesante/muy interesante y el 92,3% de los docentes se mostró satisfecho/muy satisfecho. (AU)

Comprende el medicamento/descubre al farmacéutico. D269: F274 Presentación en Consejería de educación / Understand the medicine/discover the pharmacist. D269: F274 Presentation at Consejería de educación

OBJETIVOS: Evaluar la diferencia de aprendizaje de las nociones básicas del uso adecuado del medicamento entre estudiantes de 1ºbachillerato y 4ºESO. Impartir las intervenciones educativas (IE) como una actividad complementaria en el programa educativo para inculcar buenos hábitos desde la adolescencia con la finalidad de conseguir un uso responsable del medicamento a medio y largo plazo. Evaluar el grado de satisfacción con la actividad educativa de estudiantes y docentes.Material Y Métodos: estudio observacional descriptivo, transversal, prospectivo, multicéntrico, centrado en una muestra de estudiantes de 1ºbachillerato y 4ºESO de las tres provincias aragonesas durante 2021/2022. La actividad educativa fue impartida en dos sesiones. Después de cada IE los estudiantes resolvieron cinco ejercicios en la plataforma del proyecto. En la segunda, además rellenaron una encuesta de satisfacción. Al personal docente se pasó la encuesta de satisfacción vía email. RESULTADOS/DISCUSIÓN: a fecha 11/03/2022, participaron 21 centros, 19 Zaragoza, 1 Huesca y 1 Teruel. Participaron 1.244 estudiantes, 740 1ºbach. y 504 4ºESO. Colaboraron 36 farmacéuticos comunitarios (FC) impartiendo la IE en 47 aulas, 27_1ºbach, 20_4ºESO. De media 2,2(1-8) aulas por centro. El porcentaje global de aciertos en los ejercicios resultó 52,15%(DE:9.66). Por cursos, 1ºbach_54,95%(DE:9.06), 4ºESO_48,17%(DE:9.29). El análisis de los resultados señaló diferencias significativas (t-Student p=0.02) entre ambos cursos. En cuanto a la satisfacción con la IE, el 91,8% de los estudiantes consideró la IE interesante/muy interesante, y el 100% del personal docente que envió la encuesta se mostró satisfecho/muy satisfecho, considerando cursos idóneos para impartir la actividad, 1ºbach_100% y 4ºESO_91,7%. (AU)

Automedicación en la comunidad. Sector el Campito, Parroquia Charallave, Municipio Cristobal Rojas, Estado Miranda / Self-medication in the community. El Campito Sector, Charallave Parish, Cristobal Rojas Municipality, Miranda State

Esta investigación se fundamentó en la automedicación como un problema de salud pública que se evidencia en el mundo entero, donde el objetivo fundamental fue evaluar la automedicación en la comunidad del Sector El Campito, Parroquia Charallave con la finalidad de conocer la prevalencia de la automedicación y fomentar a través de folletos educativos el uso racional del medicamento. Se realizó una investigación de campo, descriptiva, de tipo aplicada y de corte transversal, ya que se ejecutó en el primer trimestre del 2014, con una población conformada aproximadamente por 1000 habitantes, que hacen vida en el Centro Residencial Comercial el Campito, para efectos de este estudio la muestra fue de cien (100) personas que habitan en el área señalada, elegidas por muestreo no probabilístico intencional. Para la recolección de datos se empleó la técnica de entrevista estructurada: se utilizó un cuestionario con veintidós (22) preguntas, de la cuales once (11) son dicotómicas con respuestas No o Si, cuatro (4) son de características sociodemográficas, seis (6) preguntas con respuestas tipo abanico dirigidas a la medición de la automedicación en la comunidad y una (1) pregunta abierta. Para el análisis estadístico de los datos se emplearon la utilización de tablas porcentuales con sus respectivos gráficos. Se diseñó material documental (folletos), dirigido a la comunidad como base de los resultados de la investigación, y como fin principal, la concientización del Uso Racional de Medicamentos y la Vigilancia Sanitaria de los mismos. Los resultados generales de la investigación evidenciaron que el 88% de la comunidad cuando se ha sentido enfermo se ha automedicado, el 93% refirió que alguna vez han consumido medicamentos sin indicación médica, el 40% atribuyeron esa conducta por falta de tiempo de acudir a consulta médica y el 90% de los medicamentos más usados en la automedicación son los Analgésicos.

This research was based on self-medication as a public health problem that is evident in the world, whose main objective is to evaluate the self-medication in the community of The Sector-Parish Campito Charallave in order to determine the prevalence of self-medication and encouraged through educational brochures on rational drug use. Research is in the field, descriptive, applied type and cross-section was performed because it was executed in the first quarter of 2014, with a formed about 1000 inhabitants, that live in the Residencial Centro Comercial Campito to purpose of this study was the sample of one hundred (100) people living in the designated area, chosen intentionally non-probability sampling. For data collection technique structured interview was used: a questionnaire with twenty-two (22) questions, of which eleven (11) are dichotomous with answers No or Yes, four (4) are of sociodemographic characteristics was used, six (6) fan-type questions with answers directed to the measurement of self-medication in the community and one (1) open question. For statistical analysis of data using their respective percentage graphics boards were used. Documentary material (brochures), aimed at the community as the basis of the results of the research, design and main purpose, awareness of Rational Use of Medicines and Health Surveillance thereof. The overall results of the research showed that 88% of the community felt sick when has self-medicated, 93% reported that they have ever consumed drugs without medical indication, 40% attributed this behavior because of time of going to medical consultation and 90% of the drugs used in self-medication are analgesics.