Vozes carolinas: um olhar interseccional sobre memórias e narrativas de mulheres negras / Voces carolinas: una mirada interseccional de las memorias y narrativas de mujeres negras / Carolina voices: an intersectional look at memories and narratives of black women

Resumo O trabalho tem como objetivo discutir a importância da inclusão de autoras negras em produções da Psicologia Social e da Teoria Crítica, enquanto um estudo de produção de memória e ciência. Colocamos em cena Carolina Maria de Jesus e as poetas do slam narrando um Brasil a partir das margens, de resistência contra o epistemicídio e oposição a ideias pré-concebidas sobre a nossa história. Para a construção da narrativa, em diálogo com os diários de Carolina e com as poesias das mulheres do slam, estão autores da Teoria Crítica, da Psicologia Social e do Feminismo Negro. Fazemos uso da interseccionalidade como uma lente de análise das experiências narradas pelas autoras, compreendendo o entrecruzamento entre raça, classe, gênero e outras opressões como aspectos que constituem não apenas as singularidades que se mostram em suas histórias de vida, mas também os elementos que as fazem orbitar enquanto uma identidade coletiva brasileira.

Resúmen El trabajo tiene como objetivo discutir la importancia de la inclusión de autoras negras en las producciones de Psicología Social y Teoría Crítica, como trabajo de producción de memoria y ciencia. Pusimos en escena a Carolina María de Jesús y las poetas del slam narrando un Brasil desde los márgenes, de resistencia al epistemicidio y oposición a las ideas preconcebidas sobre nuestra historia. Para la construcción de la narrativa, en diálogo con los diarios de Carolina y la poesía de las mujeres del slam, se cuenta con autoras de la Teoría Crítica, la Psicología Social y el Feminismo Negro. Usamos la interseccionalidad como lente de análisis de las experiencias narradas por los autores, entendiendo la intersección entre raza, clase, género y otras opresiones como aspectos que constituyen no solo las singularidades que se muestran en sus historias de vida, sino también en los elementos que orbitan. como identidad colectiva brasileña.

Abstract The work aims to discuss the importance of including black women in productions of Social Psychology and Critical Theory, as a study of production of memory and science. We put Carolina Maria de Jesus and Slam poets on stage narrating a Brazil from the margins, of resistance against epistemicide and of opposition to preconceived ideas about our history. In dialogue with Carolina's diaries and the Slam women, authors from Critical Theory, Social Psychology, and Black Feminism build the narrative. We use intersectionality as a lens for analyzing the experiences narrated by the authors, understanding the intersection between race, class, gender, and other oppressions as aspects that constitute not only the singularities that are shown in their life stories but also in the elements that orbit as a Brazilian collective identity.

Accuracy of the semantic fluency test to separate healthy old people from patients with Alzheimers disease in a low education population / Acurácia do teste de fluência semântica para separar pessoas saudáveis de pacientes com doença de Alzheimer em uma população de baixa escolaridade

OBJECTIVE: Evaluate the accuracy of two semantic categories of the verbal fluency test (supermarket and animal categories) to separate healthy elderly individuals and lower educated Alzheimer's disease patients. METHODS: We evaluated 69 older adults with less than 5 years of schooling, consisting of 31 healthy elderly, and 38 patients diagnosed with Alzheimer's disease. Semantic verbal fluency was evaluated using the animal and supermarket categories. Mann-Whitney U and Independent t Tests were used to compare the two groups, and the diagnostic accuracy of the tests was analyzed by sensitivity, specificity, likelihood ratio's, and the Area Under the Curve (AUC). RESULTS: We found a significant difference between the healthy older and Alzheimer's disease groups, in both, animal (p = 0.014) and supermarket verbal fluency (p < 0.001). The supermarket category showed better overall diagnostic accuracy (AUC = 0.840, 95% CI = 0.746-0.933; p < 0.001) compared to the animal category (AUC = 0.671, 95% CI = 0.543-0.800; p = 0.014). CONCLUSION: The supermarket category of semantic verbal fluency provides better accuracy than the animal category for the identification of dementia in a Brazilian elderly population with low educational level.

OBJETIVO: Avaliar a acurácia de duas categorias semânticas do teste de fluência verbal (categorias de supermercado e animal) para separar idosos saudáveis e pacientes com doença de Alzheimer com baixa escolaridade. MÉTODOS: Avaliamos 69 idosos com menos de 5 anos de escolaridade, consistindo em 31 idosos saudáveis e 38 pacientes diagnosticados com a doença de Alzheimer. A fluência verbal semântica foi avaliada nas categorias animal e supermercado. O teste de Mann-Whitney U e o teste t independente foram usados para comparar os dois grupos, e a precisão diagnóstica dos testes foi analisada por sensibilidade, especificidade, razão de verossimilhança e área sob a curva (AUC). RESULTADOS: Encontramos uma diferença significativa entre os grupos de idosos saudáveis e com doença de Alzheimer, tanto na fluência verbal de animais (p = 0,014) quanto na de supermercado (p < 0,001). A categoria supermercado apresentou melhor precisão diagnóstica geral (AUC = 0,840; IC 95% = 0,746- 0,933; p < 0,001) em comparação com a categoria animal (AUC = 0,671; IC 95% = 0,543-0,800; p = 0,014). CONCLUSÃO: A categoria supermercado de fluência verbal semântica fornece melhor acurácia do que a categoria animal para a identificação de demência em uma população idosa brasileira com baixo nível educacional.

As tramas psicossociais da cooperação e da competição em diferentes contextos de trabalho / The psychosocial meshes of cooperation and competition in different work contexts

Argumenta-se a favor da abordagem dos aspectos que sustentam a cooperação e a competição, como práticas sociais, nas suas implicações em termos psicossociais e nos sentidos a elas atribuídos em diferentes contextos de trabalho. Nos estudos de caso discutidos, a cooperação na empresa capitalista, que ignora a competição entre os diferentes interesses dos operários, revela seu limite; na feira livre, as regras que controlam e regulam a estreita convivência entre os feirantes (fortemente baseadas na cultura e na história) sinalizam os limites da competição e desfazem a ideia de que cooperação e competição seriam mutuamente exclusivas; por fim, em cooperativas autogeridas, a cooperação formal e a conformação de acordos coletivos exige, simultaneamente, o confronto ou a competição entre pontos de vista. Esta leitura das diversas relações entre cooperação e competição mostra que elas estabelecem configurações peculiares, de acordo com a estrutura social e os valores sociais, a história, a tradição e a cultura.

In this paper we approach the aspects that underpin cooperation and competition as social practices in their psychosocial implications and the meanings attributed to them in different work contexts. In the case studies discussed, cooperation within the capitalist enterprise, which ignores the competition between different interests of workers, shows its limits in street markets: the rules that control and regulate the close interactions between the sellers (strongly based on culture and history) expose the limits of competition and cancel out the idea that cooperation and competition would be mutually exclusive. Finally, in self-managed cooperatives, formal cooperation and the constitution of collective agreements simultaneously demand either confrontation or competition between points of view. This reading of the various relationships between cooperation and competition shows that they establish unique configurations according to the social structure and social values, history, tradition and culture.

O trabalho do agente comunitário de saúde e a política de atenção básica em São Paulo, Brasil / The work of the community healthcare agent and the basic healthcare policy in São Paulo, Brazil

O artigo analisa parte de pesquisa participante em Unidade Básica de Saúde (UBS) da cidade de São Paulo, Brasil, cujo objetivo é compreender aspectos da implementação do Programa de Saúde da Família (PSF) como política pública de atenção primária no embate com modelo médico-assistencial hegemônico no país. Expõe elementos de possível articulação entre pesquisa interventiva participante e formação em serviço, conformando proposta de pesquisa em que a colaboração dos participantes define seus rumos e desdobramentos. Por fim, apresenta duas situações exemplares do cotidiano da UBS, priorizando: a) dimensão política das relações de saber-poder nas equipes de PSF e destas equipes com outros profissionais da unidade e b) dimensão ideológica por meio das representações de si e dos outros nas relações de trabalho, contemplando a dinâmica do par identidade/alteridade. A análise revela, entre outros, a centralidade do agente comunitário de saúde (ACS), a quem se atribui papel de intermediário entre sistema público de saúde e população usuária dos bairros/comunidades pobres da cidade. Esse lugar de fronteira dos ACSs sofre e denuncia contradições e tensões de uma política cujas metas são definidas à revelia da experiência/saberes populares e que, concretamente, reforça os lugares de saber-poder estatais.

This paper examines part of the participating research developed at the Healthcare Basic Unit (UBS) of São Paulo city (Brazil), whose aiming at understanding the implementation aspects of the Family Healthcare Program (PSF) as a public primary care policy, facing the hegemonic assistentialist medical model within the country. It shows possible articulation elements between the participating intervening research and in-service education, shaping a research proposal where participants' cooperation defines its own development and unfolding. Finally, it brings two examples of the UBS day-by-day, prioritizing: a) the political dimension of the knowledge-power relationships within the PSF teams and between these teams and other professionals working at the unit, and b) the ideological dimension by means of the representations of themselves and the other people in the working relationships, considering the identity/alterity dynamics. Among others issues, the analysis reveals the centrality of the health care community agent (ACS), who impersonates an intermediating role between the public healthcare system and the users from the city low-income neighbors/communities. This bordering place of the ACSs encounters and denounces the contradictions and stresses of a policy whose goals are defined without considering the popular experience/knowledge, that really reinforces the places of the governmental knowledge-power.

Biossegurança à luz da ergologia: possibilidades para a saúde do trabalhador / Biosafety in light of ergology: possibilities for the workers health / Bioseguridad a la luz de la ergología: posibilidades para la salud del trabajador

Estudo de natureza teórico-conceitual, que discute como os aportes da abordagem ergológica podem contribuir para uma compreensão mais ampliada da biossegurança. Como tal abordagem francesa considera o trabalho como uso de si, isto é, compreende que trabalhar nunca se resume a repetir normas preestabelecidas, no presente estudo argumenta-se que somente pela participação dos trabalhadores é possível construir estratégias de prevenção de riscos adequadas. Conclui-se que os saberes científicos ou aqueles construídos na prática são sempre incompletos; portanto é fundamental que tais saberes sejam constantemente aproximados e articulados para que se aperfeiçoem mutuamente, produzindo, assim, estratégias de biossegurança realmente efetivas que considerem os trabalhadores como reais sujeitos da aprendizagem, com suas diferenças e particularidades.

This is a conceptual-theoretical study that aims to discuss how the ergological approach may contribute to a broader understanding of biosafety. Since this French approach considers the work as a use of oneself, i.e. , it understands that working is never resumed to repeating pre-established rules, in this study infers that only through the workers participationthat it is possible to build suitable risk prevention strategies. It was concluded that scientific knowledge and those deriving from practice are always imcomplete, therefore, it is essential that these different types of be constantly close and coordinated so that improve upon one another, thus producing effective biosafety strategies, that consider the workers as real subjectsof learning, with their differences and particularities.

Estudio teórico-conceptual que discute como las aportaciones de la ergologia pueden contribuir para una comprensión más amplia de la bioseguridad. Como ese abordaje francés considera el trabajo como el uso de si, es decir, entiende que trabajar nunca se resume a repetir normas preestablecidas, en el presente estudio se argumenta que sólo a través de la participación de los trabajadores es posible construir estrategias de prevención de riesgos adecuadas. Se concluye que los saberes científicos o auqellos construidos en la práctica son siempre incompletos, por lo tanto es fundamental que tales saberes sean constantemente aproximados y articulados para que se perfeccionen mutuamente, produciendo, así, estratégias de bioseguridad realmente efectivas, que consideren a los trabajadores como sujetos del aprendizaje, con sus diferencias, y particularidades

A incorporação da abordagem ergológica na formação dos profissionais de saúde: em busca da integralidade da atenção à saúde / Incorporation of ergology into the formation of health professionals: in search of health care integrality

Estudo de natureza teórico-conceitual que discute como os referenciais da ergologia podem contribuir para que aformação dos profissionais de saúde seja direcionada à obtenção da integralidade da atenção à saúde. A abordagem ergológica compreende o trabalho através do conceito deatividade do trabalho, sempre enigmática e imprevisível.Este estudo considera que a integralidade constitui-seem uma norma antecedente - conceito ergológico que serefere ao patrimônio histórico e abrange valores do bemcomum - fundamental para a formação dos profissionaisde saúde. Conclui-se que, somente através da participaçãodos trabalhadores instrumentalizada no dispositivo detrês polos da Ergologia no processo de formação, serãoobtidas estratégias legítimas e efetivas de formação dosprofissionais de saúde.

Theoretical conceptual study that discusses in what mannerergology references can contribute to a health careintegrality-targeted formation of health professionals.Ergology understands work through the work activityconcept, always enigmatic and unpredictable. This study considers that integrality is an antecedent rule - an ergo logicconcept that refers to the historical background and encompasses values of the common good - paramountfor the formation of health professionals. Only throughthe workers? participation in the process of formation,instrumentalized in the Ergological Three Pole Device,will legitimate and effective strategies for the formation ofhealth professionals be attained.

As contribuições da ergologia para a compreensão da biossegurança como processo educativo: perspectivas para a saúde ambiental e do trabalhador: [revisão] / The contributions of ergology for understanding biosecurity as an educative process: perspectives for environmental and workers health: [revision] / Las contribuciones de ergology para entender biosecurity como un proceso educativo: perspectivas para ambiental y salud de trabajadores: [revisión]

Este é um tudo de natureza teórico-conceitual que busca discutir os referenciais da ergologia e articulá-los com a concepção de biossegurança como processo educativo. Tal compreensão de biossegurança opõe-se a perspectiva tradicional que individualiza as causas de acidentes de trabalho e culpabiliza os trabalhadores no caso da ocorrência de tais acidentes. A integração da abordagem ergológicaa esta nova concepção mostrou-se enriquecedora, pois esta abordagem compreende o trabalho a partir do ponto de vista da atividade, sempre mutável e destaca também a importância da consideração do saber da prática que o trabalhador possui. Conclui-se que sendo o objetivo da biossegurança a proteção à saúde humana e ambiental, a articulação da ergologia com a concepção de biossegurança como processo educativo pode contribuir para conformar uma ciência direcionada para a sustentabilidade ambiental e para a saúde coletiva, uma vez que reconhece como objetivo científico o impulsionar de processos de resolução social dos problemas, incluindo a participaçãoe aprendizagem mútua entre os diferentes atores sociais envolvidos.

This is a conceptual-theoretical study that aims to discuss ergology’s foundations and to articulate them with the conception of biosecurity as an educative process. Such an understanding of biosecurity is opposed to the traditional perspective that individualizes the causes of work accidents and blames the workers for them. The integration of the ergological approach to this new conception showedto be enriching, because this approach understands work from the point of view of activity, always changeable and also emphasizes the importance of taking into account the knowledge of practice workers have. We conclude that as biosecurity aims to protect human andenvironmental health, the articulation of ergology with the conception of biosecurity as an educative process can contribute to develop a science directed to environmental sustainability and collective health, since it recognizes as a scientific objective promoting processesof social resolution of problems, including participation and mutual learning among the different social agents concerned.

Esto es un estudio conceptual y teórico que pretende hablar de las fundaciones de la ergología y articularlos con la concepción de bioseguridad como proceso educativo. Tal entendimiento de la bioseguridad está en contra de la perspectiva tradicional que individualiza las causas de los accidentes de trabajo y culpa a los trabajadores por ellos. La integración del acercamiento ergológico a esta nueva concepción se mostró enriquecedora, porque este acercamiento entiende el trabajo desde el punto de vista de la actividad, siempre cambiable y también enfatiza la importancia de tener en cuenta el conocimiento práctico de los trabajadores. Concluimos que como la bioseguridad pretende proteger la salud humana y ambiental, la articulación de la ergología con la concepción de bioseguridad como proceso educativo puede contribuir para desarrollar una ciencia dirigida a la sostenibilidad ambiental y la salud colectiva, yaque reconoce como objetivos científicos los procesos de promoción de la resolución social de problemas, incluso la participación y el aprendizaje mutuo entre los agentes sociales diferentes concernidos.

O conceito de biossegurança à luz da ciência pós-normal: avanços e perspectivas para a saúde coletiva / The concept of biosafety in light of post-normal science: advancements and perspectives to collective health

Trata-se de um estudo de natureza teórico-conceitual, que analisa as limitações do conceito de biossegurança à luz da ciência pós-normal, buscando contribuir para o debate sobre as controvérsias associadas à biossegurança. Parte do pressuposto que a noção de biossegurança, ao basear-se em uma abordagem eminentemente tecnicista do risco, não responde de maneira satisfatória às questões que se apresentam. Sendo o principal propósito da biossegurança proteger a saúde e o meio ambiente, torna-se necessária uma mudança da perspectiva reducionista da ciência tradicional, na qual a noção de biossegurança foi concebida. Essa mudança deve ocorrer dentro de uma abordagem ampla, que destaque as noções de incerteza, complexidade e qualidade, assim como considerar a pluralidade de atores e interesses envolvidos nos complexos problemas ambientais e de saúde. Conclui-se que conceber a noção de biossegurança à luz da ciência pós-normal implica uma modificação fundamental, principalmente em relação à saúde coletiva: a substituição do discurso tecnicista onipotente por um diálogo entre os diversos atores sociais envolvidos nas questões ambientais e de saúde.

This is a theoretical-conceptual study that aims to analyse the limitations of the concept of biosafety in light of post-normal science. It intends to contribute to the discussion about the controversies that are associated with biosafety. The presupposition is that the notion of biosafety relies on a technicist approach to risk that does not answer properly the current questions. As the main purpose of biosafety is to protect health and the environment, it is necessary to replace the reductionist perspective of traditional science, in which the notion of biosafety was conceived, by a wide approach: post-normal science. This perspective emphasizes the notions of uncertainty, complexity and quality and takes into account the plurality of social actors and interests involved in the complex environmental and health problems. The study concludes that understanding the concept of biosafety in light of post-normal science implies a fundamental modification, mainly regarding collective health: the substitution of a technicist omnipotent discourse for a dialogue between the different social actors involved in the environmental and health questions.

Formas de lidar com o desemprego: possibilidades e limites de um projeto de atuação em psicologia social do trabalho / Ways to deal with unemployment: possibilities and limits of an action project in social psychology of work

O artigo apresenta um projeto-piloto de atuação junto a pessoas desempregadas, desenvolvido no Centro de Psicologia Aplicada ao Trabalho (CPAT) do IPUSP. Na primeira parte do artigo é feita uma breve apresentação do contexto de elaboração do projeto e são abordadas as concepções teóricas que nortearam a proposta. Na segunda parte do artigo, são trazidos: objetivos do projeto e caracterização do grupo; desenho metodológico; descrição e análise de cada encontro. O projeto-piloto foi voltado a mulheres e homens desempregados com mais de 24 anos de idade, moradores da região metropolitana de São Paulo, através de trabalho em grupo com 10 pessoas, totalizando sete encontros. A proposta teve como foco a constituição de um lugar de reflexão e troca de experiências entre os participantes tanto em relação ao desemprego (às diversas compreensões, repercussões e formas de lidar com a situação), como sobre suas trajetórias de vida e trabalho e as possibilidades e limites das táticas e estratégias pessoais e coletivas para geração de renda e trabalho.

This essay aims to present a pilot project of action towards unemployed people, developed in the Center of Psychology Applied to Work of the Institute of Psychology of Universidade de São Paulo. In the first part of the article, it is done a brief presentation of the context of project elaboration and are approached the theoretical conceptions that guided the proposal. In the second part, are brought: project objectives and group characterization, methodological design, description, and analysis of each meeting. The pilot project was aimed to men and women unemployed aged over 24, living in the metropolitan region of São Paulo, through a group work with 10 people, summing seven meetings. This proposition aimed the constitution of a place for reflection and experience exchange among the participants not only about the unemployment, but also the repercussions and ways to deal with it and about their life and work trajectories and limits and possibilities and personal and social strategies for income and work generation.

Diminuindo riscos, promovendo vida saudável: o conceito de risco na promoção da saúde / Reducing risks, promoting a healthy life: the concept of risk in health promotion

O título do relatório da Organização Mundial de Saúde de 2002: “Diminuindo Riscos, Promovendo Vida Saudável” estimulou a realização deste artigo. Buscar-se-á problematizar os conceitos de risco e promoção da saúde e as possíveis relações entre os mesmos, apoiando-se em revisão bibliográfica, categorizada de acordo com a problematização desejada. O referido título parece sugerir uma associação, ou seja, a diminuição de riscos promovendo saúde, entretanto, será que tal relação é direta e simples? O presente artigo, ao discutir conceitualmente risco e promoção da saúde buscará aproximar-se das respostas desta e de outras questões intrínsecas a este assunto.

The title of World Health Organization report 2002: “Reducing Risks, Promoting Healthy Life" encouraged the production of this article. It will seek to render problematic the risk concept and health promotion concept and the possible links between these concepts, resting on bibliographic revision categorized according to the purposes of this work. The above mentioned title seems to suggest association, namely, the reduction of risks promoting healthy life, but, will it be truthful? This article will intend to approximate of theses questions and the others underlying to this matter, examining the concepts of risk and health promotion.

Reducing risks, promoting a healthy life: the concept of risk in health promotion / Diminuindo riscos, promovendo vida saudável: o conceito de risco na promoção da saúde

The title of the 2002 World Health Organization report: “Reducing Risks, Promoting a Healthy Life” has stimulated the writing of this paper. We will seek to problematize the concepts of risk and health promotion and the possible relations between them, basing our studies on bibliographic review, categorized according to the desired problematizing. The referred title seems to suggest a connection, orin other words, the risks decrease promoting health, however, is this relation direct and simple? The present paper, in discussing conceptually risk and health promotion will seek to approach the answer to this and other questions intrinsically connected to this subject.

Ensaios sobre o desemprego: qualidades de um "novo" trabalhador? / Ensayos sobre el desempleo: cualidades de un "nuevo" trabajador? / Essays about unemployment: qualities of a \"new\" worker?

Ensaio que busca apontar algumas representações sobre o desemprego contemporâneo e certas relações estabelecidas entre este e a chamada “qualificação”, especificamente na cidade de São Paulo, a partir de fragmentos de textos (uma reportagem do jornal paulistano Folha de S. Paulo; uma apostila de preparação para entrevistas veiculada pela central sindical Força Sindical; um material apresentado pela Secretaria de Emprego e Relações do Trabalho do Estado de São Paulo/ SERT). Pretende-se, através de leitura e considerações sobre tais materiais, problematizar as noções de “novo mundo do trabalho” e “novo trabalhador” e certas concepções sobre história e sociedade brasileira que perpassam tais colocações.

An essay that seeks to point some representations about the contemporary unemployment and some relationships established between this latter and the so-called “qualification”, specially in the city of São Paulo, from text fragments [a report by the São Paulo’s newspaper Folha de S. Paulo; an interview preparation guidebook diffused by the union center Força Sindical (Union Force); a material presented by the Secretaria de Emprego e Relações do Trabalho do Estado de São Paulo [Secretariat of Employment and Labor Relations of the State of São Paulo - SERT]. The purpose is, through reading and considerations about such materials, to problematize the notions of “new labor world” and “new worker” and certain concepts about Brazilian history and society that pass by such considerations.

Ensayo que busca apuntar algunas representaciones sobre el desempleo contemporaneo y ciertas relaciones establecidas entre este y la llamada ‘cualificación’, especificamente en la ciudad de São Paulo, a partir de fragmentos de textos (un reportaje del periódico Folha de S. Paulo; una separata de preparación para entrevistas vehiculada por la central sindical Força Sindical; material presentado por la Secretaría de Empleo y Relaciones del Trabajo del Estado de São Paulo/ SERT). A través de lectura y consideraciones de los materiales mencionados se pretende problematizar las nociones de ‘nuevo mundo del trabajo’ y ‘nuevo trabajador’ además de ciertas concepciones sobre historia y sociedad brasileña que traspasan dichas argumentaciones.

Biossegurança como ação educativa: contribuições à saúde do trabalhador / Biosafety as an educative action: contributions to workers's health

Estudo de natureza teórico-conceitual que parte da premissa de que a educação é algo muito mais amplo e complexo do que treinamento e adestramento, no qual, ao refletir a respeito das funções da educação e suas implicações, contribuir para melhor compreensão de como a educação pode ajudar no cumprimento das normas de biossegurança e na melhoria das condições de saúde do trabalhador. Concebe-se a biossegurança como ação educativa, ao invés de reduzi-la a treino e introjeção de normas. Quando se faz referência à educação, alude-se à experiência conjunta, à atividade comum, algo que não acontece no treinamento. A compreensão da biossegurança como processo educativo implica em considerá-la não somente como um processo de aquisição de habilidades e conteúdos, pois a idéia de educar implica em compartilhamento de ações, em levar em consideração as disposições, habitus dos agentes, e sobretudo em conceber os agentes realmente como sujeitos da aprendizagem, envolvendo-os em sua totalidade, com suas diferenças e singularidades. Tal compreensão da biossegurança permite também um avanço significativo, ou seja, a incorporação do saber dos trabalhadores, um dos processos fundamentais da saúde do trabalhador

Dante Moreira Leite / Pioneiros da Psicologia Brasileira / Dante Moreira Leite

Tem o propósito de realizar uma apresentaçäo da trajetória de Dante Moreira Leite como intelectual, através, sobretudo, do comentário de parte de sua extensa produçäo, privilegiando o destaque das idéias, proposiçöes e posturas que contribuem para o enfrentamento de temas que permanecem atuais no campo das ciências humanas e, mais especificamente, no da psicologia.

Dante Moreira Leite: ciência psicológica, interdisciplinaridade e diferença / Dante Moreira Leite: psychological science, interdisciplinarity and difference

Este artigo tem como objetivo apresentar alguns aspectos da vida e obra de Dante Moreira Leite através da análise de suas principais obras e de manuscritos inéditos, complementada pela coleta de depoimentos de seus contemporâneos. A apresentação organiza-se em torno da construção de uma imagem do autor como intelectual, destacando seu papel na constituição de padrões científicos de ensino e pesquisa em Psicologia Social em nosso meio acadêmico e busca compreender as concepções da ciência psicológica, a prática da interdisciplinaridade e o tema da diferença tal como se constelam nas obras.

The purpose of this paper is to present some aspects of Dante Moreira Leite’s life and work, by the analysis of his main books and manuscripts, complemented through his colleagues and students’ testimonies. It attempts to build up the author’s intellectual image, stressing mainly his role in constituting teaching and research scientific patterns to Social Psychology in Brazil. It also seeks to understand his psychological science conceptions, interdisciplinary practices and the issue of difference as it appears in his work.

Surgical considerations about the anterior syphon knee of the internal carotid artery: an anatomical study

Apresentamos um estudo anatômico sobre o joelho da porçäo intravenosa da artéria carótida interna (ACI). Foram dissecados vinte seios cavernosos de cadáveres utilizando técnicas microcirúrgicas. Um anel fibroso em volta da ACI na parte superior do seio cavernoso foi encontrado em todos os casos. Esta fixaçäo fibrosa pode ser dissecada da dura mater e um tecido conectivo frouxo pode ser visualizado em volta da ACI. Este achado anatômico possibilita o acesso microcirúrgico às lesöes vasculares desta porçäo da ACI, sem abrir o seio cavernoso