ABSTRACT
O presente artigo descreve e analisa as recreações populares medievais e o modo como estas passaram por um processo de reforma para a constituição de uma nova moralidade dos costumes. São analisadas como diversas práticas começam a entrar em decadência a partir do modo com o clero, a nobreza e burguesia começam a coloca-las em suspeita. Particularmente, é analisada a influência do movimento puritano, na direção de uma nova ética pautada no trabalho e com fins racionais.
This article describes and analyses the popular medieval recreations and how they went through a process of reform for the constitution of a new morality of customs. They are analysed how diverse practices begin to fall into decadence from the way the clergy, the nobility and bourgeoisie begin to put them in suspicion. In particular, the influence of the Puritan movement is analysed, in the direction of a new ethics based on work and with rational goals.
Subject(s)
History, Medieval , Recreation , Religion and Science , Catholicism , History, Medieval , Europe , Popular Culture , Leisure ActivitiesABSTRACT
O presente trabalho apresenta os relatos de uma observação participante realizada com equipes de voleibol em momentos de preparação e disputa de Jogos Escolares. O objetivo foi o de compreender como uma proposta de educação moral se dinamiza na formação da experiência de jogo, em que é preciso gerenciar situações, buscar formas de reconhecimento e visibilidade e ampliar oportunidades de participação, as quais são, ao mesmo tempo, experiência de formação.
This paper is a report on a participant observation undertaken with volleyball teams preparing to participate in School Games. The goal was to understand how a proposal of moral education is dynamized in game experiences, which demand managing situations, searching for ways of recognition and visibility, and enhancing opportunities for participation, which are also educational experiences.
Este trabajo presenta los relatos de una observación participante realizada con equipos de voleibol en momentos de preparación y disputa de Juegos Escolares. El objetivo fue comprender cómo una propuesta de educación moral se dinamiza en la formación de la experiencia de juego, donde es necesario resolver situaciones, buscar formas de reconocimiento y visibilidad y ampliar las oportunidades de participación, que son, al mismo tiempo, experiencias de formación.
Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Education, Primary and Secondary , VolleyballABSTRACT
O presente texto apresenta reflexões sobre esporte e juventude tendo como referencia o conceito de participação no contexto da sociedade brasileira marcada pela desigualdade social. Para tanto, problematiza a constituição da desigualdade social no Brasil e como tal aspecto afeta diretamente os jovens. Enfim, debate sobre o lugar do esporte em políticas públicas para a juventude brasileira.
The following text reflects about youth and Sport having as a central point the concept of participation in the context of inequality of Brazilian society. Whatsoever argues about the constitution of inequality in Brazil e how this aspect directly affects the young people. At last, debates about the place of sport in public politics for Brazilian youth.
El presente texto presenta reflexiones sobre deporte y juventud teniendo como referencia el concepto de participación en el contexto de la sociedad brasileña marcada por la desigualdad social. Por lo tanto, problematiza la constitución de la desigualdad social en Brasil y como tal aspecto afecta directamente a los jóvenes. Finalizando, cuestiona sobre el lugar del deporte en políticas públicas para la juventud.
ABSTRACT
O presente trabalho é uma análise das considerações feitas pelo filósofo francês René Descartes (1596-1650) sobre o ócio e o lazer. A partir de investigações de trechos de sua obra, é debatido como tais elementos estão presentes na formulação de suas idéias sobre o método científico. Enfim, são feitas considerações sobre o lazer e a ciência na sociedade atual.
The present paper is an discussion about ocio and leisure made by french philosopher René Descartes (1598-1650). By investigations from his writings, its discussed how these elements is presented in his ideas about scientific method. Then, its made some considerations about leisure in actual society.