RESUMEN
Se ha sistematizado la información correspondiente a la Política Integral de Compensaciones y Entregas Económicas del Personal de Salud al Servicio del Estado - D. Leg. N° 1153 para lo cual, por primera vez se ha utilizado como fuente información la base de dtos del Aplicativo Informático delRegistro Centralizado de Planillas y de datos de los Recursos Humanos del Sector Público - AIRHSP del Ministerio de Economía y Finanzas . (AU)
Asunto(s)
Humanos , Perú , Empleos Relacionados con Salud/estadística & datos numéricos , Empleo/estadística & datos numéricos , Médicos/estadística & datos numéricos , Desarrollo de Personal , Fuerza Laboral en Salud/organización & administración , Necesidades y Demandas de Servicios de Salud/estadística & datos numéricos , Grupos Profesionales/estadística & datos numéricosRESUMEN
El documento está estructurado en cuatro capítulos: El primero se basa del modelo de construcción de una política pública de la salud familiar y comunitaria. El segundo, del perfil nacional del egresado del programa de formación en salud familiar y comunitaria. El tercero, trata sobre la organización del currículo por fases; y el cuarto, sobre la modalidad de estudios, estrategias didácticas, materiales educativos, evaluación y admisión de los programas(AU)
Asunto(s)
Atención Primaria de Salud , Evaluación de Programas y Proyectos de Salud , Salud de la Familia , Recursos Humanos , Medicina Familiar y Comunitaria , Fuerza Laboral en SaludRESUMEN
Proporciona un panorama nacional de los recursos humanos en el sector salud durante el período 2013 - 2015, el mismo que cuenta con trece capítulos: El capítulo I proporciona información de los recursos humanos en el Sector Salud, destacándose la densidad de los profesionales médicos, enfermeros y obstetras por cada 10,000 habitantes. El segundo, presenta un panorama global de los recursos humanos en el Ministerio de Salud y los Gobiernos Regionales. El tercero, detalla la información de recursos humanos por variables sociales y laborales según departamento. El cuarto y quinto, proporcionan información sobre la disponibilidad de médicos en el Ministerio de Salud y los Gobiernos Regionales, incluidos los médicos especialistas, resaltando la información del número de médicos por condición laboral, sedes administrativas, sedes asistenciales, categoría del establecimiento, por niveles de atención, quintiles de pobreza, ruralidad, zonas alejadas y de frontera, establecimientos estratégicos y los ubicados en zona VRAEM. Los capítulos VI, VII y VIII, presentan un panorama sobre la disponibilidad de enfermeros, obstetras y odontólogos en el Ministerio de Salud y los Gobiernos Regionales, clasificados por género, condición laboral, tipo de sede, categoría de establecimiento, niveles de atención, quintiles de pobreza, distribución por ruralidad, distritos de frontera, establecimientos de salud de zonas alejadas y de frontera, establecimientos de salud estratégicos y del VRAEM. Los capítulos IX, X y XI, detallan la información sobre la disponibilidad de técnicos asistenciales en enfermería, técnicos asistenciales en general y profesionales de la salud respectivamente, del Ministerio de Salud y los Gobiernos Regionales. El capítulo XII proporciona información sobre los profesionales que realizan el Residentado Médico en el Sector Salud. Y por último, el capítulo XIII presenta la información de los profesionales de la salud que realizan SERUMS
Asunto(s)
Personal de Salud , Técnicos Medios en Salud , Observatorio de Recursos Humanos en Salud , Empleos en Salud , Necesidades y Demandas de Servicios de SaludRESUMEN
Con la publicación del "Compendio Estadístico: Información de Recursos Humanos del Sector Salud, Perú 20132015", la Dirección General de Gestión del Desarrollo de Recursos Humanos reafrma su compromiso para continuar brindando información de recursos humanos en salud a gestores, planifcadores y decisores para contar con un amplio panorama para la elaboración de estrategias de dotación de recursos humanos, a fin de ofrecer la mejor calidad de atención a todos los peruanos. (AU)
Asunto(s)
Humanos , Empleos Relacionados con Salud/estadística & datos numéricos , Personal de Salud/estadística & datos numéricos , Fuerza Laboral en Salud , Perú , Médicos/estadística & datos numéricos , Sociedades/estadística & datos numéricos , Interpretación Estadística de Datos , Técnicos Medios en Salud/estadística & datos numéricos , Necesidades y Demandas de Servicios de SaludRESUMEN
La presente publicación brinda información que nos da a conocer la situación real de los recursos humanos en salud a nivel nacional a fin de ser un referente para la formulación de políticas públicas, planes y programas sectoriales, así como también ser fuente de consulta para decisores y gestores en recursos humanos en salud. La información fue recopilada de las instituciones involucradas que contribuyen a la reforma del sector, dentro de los cuales podemos mencionar: Direcciones de Salud de las Regiones, Hospitales Nacionales y Regionales, Unidades Ejecutoras, Sanidades de las Fuerzas Armadas y Policiales, EsSalud y el Sistema Metropolitano de la Solidaridad SISOL, entre otros
Asunto(s)
Interpretación Estadística de Datos , Recursos Humanos , Observatorio de Recursos Humanos en SaludRESUMEN
Corresponde al silabo del programa, desarrollado con el enfoque de capacitación por competencias, y el modelo pedagógico de la problematización, así como los aspectos de monitoreo y evaluación. La capacitación comprendió tres momentos: 1. Prepasantía: orientado a la calificación de la sede docente y el convenio entre la entidad educativa- la DIRESA y la sede docente, 2. Momento de Pasantía comprende la capacitación intensiva para su desempeño en la atención de parto vertical, la misma que se desarrolla en la práctica del trabajo con una comunicación horizontal respetando y estimulando la participación delas parturientas y familia en el momento del parto conforme a sus costumbres que resulten inocuas para el cuidado de su salud, y 3.Momento de Postpasantía donde el participante presentó un plan de intervención- capacitación y mejora, de su establecimiento de salud origen y recibe la asistencia técnica para su implementación.
Asunto(s)
Apoyo a la Formación Profesional , Parto Obstétrico , Atención a la Salud , Recursos Humanos , Competencia Cultural , Accesibilidad a los Servicios de SaludRESUMEN
En la publicación se desarrolla dos sistemas de evaluación: I) La evaluación formativa: se refiere a las calificaciones académicas obtenidas por los participantes durante el desarrollo de los trabajos y las actividades previstas en el programa, y que dan lugar a la obtención de las titulaciones, II) La evaluación competencial: se refiere al grado de asimilación, por parte de los participantes, de las competencias relevantes en cada uno de los módulos. A nivel organizativo, se destaca que el programa, se realizó en dos ediciones, llamadas PREG1 y PREG2,y para garantizar el correcto funcionamiento la UPF suscribió convenios de colaboración con tres universidades: I) Universidad San Martín de Porres (USMP), II) Universidad Nacional de Cajamarca (UNC), iii) Universidad Nacional Hermilio Valdizán de Huánuco (UNHEVAL)
Asunto(s)
Competencia Profesional , Curriculum , Recursos Humanos , Capacitación de Recursos Humanos en Salud , Programas de GobiernoRESUMEN
El documento corresponde al plan curricular y la metodología para el desarrollo del programa se presenta de manera detallada considerando los momentos esenciales en un proceso de gestión de la capacitación bajo el enfoque de competencias. Se presenta el marco estratégico institucional en el cual se enmarca el Programa, así como los enfoques conceptuales básicos, centrados en la educación permanente en salud, la reflexión de la práctica diaria o problematización, el enfoque de capacitación por competencias, su operatividad en el modelo pedagógico de la problematización y la capacitación por competencias. Seguidamente se encontrará los perfiles de competencias del Programa diferenciados de acuerdo a las funciones requeridas en cada tipo de establecimiento según las funciones obstétricas y neonatales (FON). Finalmente se desarrollan los aspectos de monitoreo y evaluación que son transversales a todo el proceso de capacitación, abarca contenidos dirigidos a orientar la gestión de capacitación regional bajo la modalidad de pasantías del Programa de Capacitación en Emergencias Obstétricas Neonatales, Laboratorio Clínico y Banco de Sangre.
Asunto(s)
Competencia Profesional , Apoyo a la Formación Profesional , Educación Basada en Competencias , Curriculum , Capacitación de Recursos Humanos en Salud , Enfermeras ObstetricesRESUMEN
La presente publicación describe de manera detallada la metodología para la calificación de sedes docentes para la capacitación bajo la modalidad de pasantías en: Emergencias Obstétricas y Neonatales; Laboratorio Clínico; Banco de Sangre.
Asunto(s)
Apoyo a la Formación Profesional , Servicio de Ginecología y Obstetricia en Hospital , Recursos Humanos , Capacitación de Recursos Humanos en Salud , Docentes MédicosRESUMEN
La publicación describe en las últimas décadas, el acceso a fuentes de información que se ha convertido en un medio invaluable a la hora de crear redes de servicios, fortalecer la investigación y el desarrollo del conocimiento. Así también para el diseño de políticas públicas y de intervenciones se preconiza el uso de la evidencia como herramienta clave en la formulación de nuevas intervenciones sanitarias y en base a la mejor evidencia científica disponible se planea soluciones a una problemática particular, o se desarrolla modelos integrales de efectividad sanitaria y de valor público en el ciudadano. Es así como el manejo de un sistema de información es importante para el funcionamiento de un sistema de salud eficiente y se ha implementado el Diploma de Gestión de la información para las Intervenciones Sanitarias DGIS (2012-2013), el cual se integró a la línea estratégica Gestión y Gobierno del componente de capacitación del Plan Sectorial Concertado y Descentralizado para el Desarrollo de Capacidades en Salud 2010-2014, aprobado mediante RM 184-2011/MINSA
Asunto(s)
Apoyo a la Formación Profesional , Curriculum , Recursos Humanos , Capacitación de Recursos Humanos en Salud , Gestión de la Información en SaludRESUMEN
La publicación brinda información que nos da a conocer la situación real de los recursos humanos en salud a nivel nacional a fin de ser un referente para la formulación de políticas públicas, planes y programas sectoriales, así como también ser fuente de consulta para decisores y gestores en recursos humanos en salud. La información fue recopilada de las instituciones involucradas que contribuyen a la reforma del sector, dentro de los cuales podemos mencionar: Direcciones de Salud de las Regiones, Hospitales Nacionales y Regionales, Unidades Ejecutoras, Sanidades de las Fuerzas Armadas y Policiales, EsSalud y el Sistema Metropolitano de la Solidaridad SISOL, entre otros
Asunto(s)
Interpretación Estadística de Datos , PerúRESUMEN
El documento describe de manera detallada la metodología para la calificación de sedes docentes para la capacitación bajo la modalidad de pasantías en: Emergencias Obstétricas y Neonatales; Laboratorio Clínico; Banco de Sangre
Asunto(s)
Garantía de la Calidad de Atención de Salud , Apoyo a la Formación Profesional , Servicio de Ginecología y Obstetricia en Hospital , Bancos de Sangre , Unidades de Cuidado Intensivo Neonatal , Docentes , Instituciones de Salud , Laboratorios , PerúRESUMEN
La publicación describe en las últimas décadas, el acceso a fuentes de información que se ha convertido en un medio invaluable a la hora de crear redes de servicios, fortalecer la investigación y el desarrollo del conocimiento. Así también para el diseño de políticas públicas y de intervenciones se preconiza el uso de la evidencia como herramienta clave en la formulación de nuevas intervenciones sanitarias y en base a la mejor evidencia científica disponible se planea soluciones a una problemática particular, o se desarrolla modelos integrales de efectividad sanitaria y de valor público en el ciudadano. Es así como el manejo de un sistema de información es importante para el funcionamiento de un sistema de salud eficiente y se ha implementado el Diploma de Gestión de la información para las Intervenciones Sanitarias DGIS (2012-2013), el cual se integró a la línea estratégica Gestión y Gobierno del componente de capacitación del Plan Sectorial Concertado y Descentralizado para el Desarrollo de Capacidades en Salud 2010-2014, aprobado mediante RM 184-2011/MINSA
Asunto(s)
Desarrollo de Personal , Modelos Educacionales , Educación Basada en Competencias , Atención Integral de Salud , Gestión de la Información , Evaluación Educacional , Práctica Clínica Basada en la Evidencia , Curriculum , PerúRESUMEN
El documento corresponde al silabo del programa, desarrollado con el enfoque de capacitación por competencias, y el modelo pedagógico de la problematización, así como los aspectos de monitoreo y evaluación. La capacitación comprendió tres momentos: 1. Prepasantía: orientado a la calificación de la sede docente y el convenio entre la entidad educativa- la DIRESA y la sede docente, 2. Momento de Pasantía comprende la capacitación intensiva para su desempeño en la atención de parto vertical, la misma que se desarrolla en la práctica del trabajo con una comunicación horizontal respetando y estimulando la participación delas parturientas y familia en el momento del parto conforme a sus costumbres que resulten inocuas para el cuidado de su salud, y 3.Momento de Postpasantía donde el participante presentó un plan de intervención- capacitación y mejora, de su establecimiento de salud origen y recibe la asistencia técnica para su implementación
Asunto(s)
Apoyo a la Formación Profesional , Educación Basada en Competencias , Parto Obstétrico , Servicios de Salud Materno-Infantil , Accesibilidad a los Servicios de Salud , PerúRESUMEN
La publicación desarrolla dos sistemas de evaluación: I) La evaluación formativa: se refiere a las calificaciones académicas obtenidas por los participantes durante el desarrollo de los trabajos y las actividades previstas en el programa, y que dan lugar a la obtención de las titulaciones, II) La evaluación competencial: se refiere al grado de asimilación, por parte de los participantes, de las competencias relevantes en cada uno de los módulos.
Asunto(s)
Desarrollo de Personal , Gestión en Salud , Evaluación Educacional , Programas de Gobierno , Curriculum , PerúRESUMEN
El documento corresponde al plan curricular y la metodología para el desarrollo del programa se presenta de manera detallada considerando los momentos esenciales en un proceso de gestión de la capacitación bajo el enfoque de competencias.
Asunto(s)
Apoyo a la Formación Profesional , Estrategias de Salud Regionales , Servicio de Ginecología y Obstetricia en Hospital , Desarrollo de Personal , Educación Basada en Competencias , Perfiles Sanitarios , Curriculum , Recursos Humanos , Unidades de Cuidado Intensivo Neonatal , PerúRESUMEN
La publicación brinda información que nos da a conocer la situación real de los recursos humanos en salud a nivel nacional a fin de ser un referente para la formulación de políticas públicas, planes y programas sectoriales, así como también ser fuente de consulta para decisores y gestores en recursos humanos en salud 2015. La información fue recopilada de las instituciones involucradas que contribuyen a la reforma del sector, dentro de los cuales podemos mencionar: Direcciones de Salud de las Regiones, Hospitales Nacionales y Regionales, Unidades Ejecutoras, Sanidades de las Fuerzas Armadas y Policiales, EsSalud y el Sistema Metropolitano de la Solidaridad SISOL, entre otros
Asunto(s)
Interpretación Estadística de Datos , Empleos Relacionados con Salud , Desarrollo de Personal , Necesidades y Demandas de Servicios de Salud , PerúRESUMEN
Proporciona un panorama nacional de los recursos humanos en el sector salud durante el año 2015. Asimismo, brinda información que nos da a conocer la situación real de los recursos humanos en salud a nivel nacional a través del registro nacional del personal de la salud, a fin de ser un referente para la formulación de políticas públicas, planes y programas sectoriales, así como también ser fuente de consulta para decisores y gestores en recursos humanos en salud 2015
Asunto(s)
Sociedades , Personal de Salud , Observatorio de Recursos Humanos en Salud , Empleos en Salud , Necesidades y Demandas de Servicios de SaludRESUMEN
La edición en particular enfatiza en los temas de dotación en los 3 niveles de atención, tanto desde una mirada sectorial como en la del subsector público (Ministerio de Salud y Gobiernos Regionales). Asimismo incorpora información desde una perspectiva de equidad, abordando la atención a poblaciones vulnerables, como aquellas en los diferentes quintiles de pobreza, en zonas alejadas y en emergencia. Describe también el esfuerzo desarrollado en los Programas de SERUMS y Residentado Médico, como testimonio de políticas de Estado encaminadas a garantizar la presencia y el desarrollo del personal de salud, así como la dotación de especialistas que hoy se constituyen en un importante desafío para el sistema
Asunto(s)
Competencia Profesional , Interpretación Estadística de Datos , Observatorio de Recursos Humanos en Salud , Empleos en Salud , Necesidades y Demandas de Servicios de SaludRESUMEN
Brinda información que nos da a conocer la situación real de los recursos humanos en salud a nivel nacional a fin de ser un referente para la formulación de políticas públicas, planes y programas sectoriales, así como también ser fuente de consulta para decisores y gestores en recursos humanos en salud 2015. La información fue recopilada de las instituciones involucradas que contribuyen a la reforma del sector, dentro de los cuales podemos mencionar: Direcciones de Salud de las Regiones, Hospitales Nacionales y Regionales, Unidades Ejecutoras, Sanidades de las Fuerzas Armadas y Policiales, EsSalud y el Sistema Metropolitano de la Solidaridad SISOL, entre otros