Categorias auditivas e de linguagem em crianças usuárias de Implante / CoclearAuditory and language categories in children with cochlear implant / Categorías auditivas y de lenguaje en niños con implantes cocleares

Introdução: O implante coclear beneficia o indivíduo com perda auditiva tanto no desenvolvimento da linguagem, quanto no aprimoramento da percepção dos sons da fala. A cirurgia do implante coclear bem-sucedida, somada à estimulação adequada e ao monitoramento correto, proporcionam um melhor desenvolvimento das habilidades auditivas e de linguagem das crianças. Nesse sentido, além de controlar as variáveis de idade na cirurgia e acesso à terapia fonoaudiológica para o desenvolvimento das habilidades auditivas e de linguagem, conhecer as famílias e de que maneira ela influencia no desempenho das crianças é extremamente válido, pois pode melhorar o acolhimento e direcionar melhor o aconselhamento. Objetivo: verificar a relação entre as categorias de audição e de linguagem considerando a idade na cirurgia e a relação entre as categorias de audição, linguagem e de envolvimento familiar em crianças usuárias de implante coclear. Método: A amostra estudada foi composta por 15 crianças com idade entre 2,2 e 8,3 anos. Foram utilizados questionários que mensuravam a percepção auditiva, a percepção de fala e o uso da linguagem pelas crianças. Foi aplicada também a escala de avaliação do envolvimento familiar para o auxílio na categorização das crianças a partir da audição e da linguagem. Resultados: Houve relação significante entre categorias de audição e envolvimento familiar e audição e linguagem. Não houve relação entre a idade da criança na cirurgia e as categorias de audição e de linguagem. Também não houve relação entre o envolvimento familiar e linguagem. Conclusão: A idade da criança na implantação do dispositivo não se relacionou com a classificação das categorias de audição e de linguagem. As crianças de famílias mais participativas apresentaram melhores índices de desenvolvimento auditivo.

Introduction: Cochlear implant benefits the individual with hearing loss both in language development and in improving the perception of speech sounds. Successful cochlear implant surgery, coupled with adequate stimulation and correct monitoring, provide a better development of children's hearing and language skills. In this sense, in addition to controlling the variables of age at surgery and access to speech therapy for the development of auditory and language skills, knowing the families and how it influences the children's performance is extremely valid, as it can improve the reception and better target counseling. Objective: To verify the relationship between the categories of hearing and language considering the age at surgery and the relationship between the categories of hearing, language and family involvement in children with cochlear implants. Method: The studied sample consisted of 15 children aged between 2.2 and 8.3 years. Questionnaires were used that measured auditory perception, speech perception and language use by children. The family involvement assessment scale was also applied to help categorize children based on hearing and language. Results: There was a significant relationship between hearing and family involvement and hearing and language categories. There was no relationship between the child's age at surgery and the hearing and language categories. There was also no relationship between family involvement and language. Conclusion: The child's age at device implantation was not related to the classification of hearing and language categories. Children from more participatory families presented better rates of auditory development.

Introducción: El implante coclear beneficia al individuo con pérdida auditiva tanto en el desarrollo del lenguaje como en la mejora de la percepción de los sonidos del habla. La cirugía exitosa de implante coclear, aunada a una estimulación adecuada y un correcto monitoreo, brindan un mejor desarrollo de las habilidades auditivas y del lenguaje de los niños. En este sentido, además de controlar las variables edad de la cirugía y acceso a logopedia para el desarrollo de las habilidades auditivas y del lenguaje, conocer a las familias y cómo influye en el desempeño de los niños es de gran validez, ya que puede mejorar la recepción y mejor asesoramiento de destino. Objetivo: Verificar la relación entre las categorías de audición y lenguaje considerando la edad en la cirugía y la relación entre las categorías de audición, lenguaje y envolvimiento familiar en niños con implante coclear. Método: La muestra estudiada estuvo constituida por 15 niños con edades comprendidas entre 2,2 y 8,3 años. Se utilizaron cuestionarios que midieron la percepción auditiva, la percepción del habla y el uso del lenguaje por parte de los niños. También se aplicó la escala de evaluación de la participación familiar para ayudar a categorizar a los niños en función de la audición y el lenguaje. Resultados: Hubo una relación significativa entre las categorías de audición y participación familiar y audición y lenguaje. No hubo relación entre la edad del niño en el momento de la cirugía y las categorías de audición y lenguaje. Tampoco hubo relación entre la participación familiar y el lenguaje. Conclusión: La edad del niño en el momento de la implantación del dispositivo no se relacionó con la clasificación de las categorías de audición y lenguaje. Los niños de familias más participativas presentaron mejores índices de desarrollo auditivo.

Complicaciones del implante coclear en adultos y niños del Hospital Universitario Doctor Peset de Valencia, España, desde el 2001 al 2020 / Complications of the cochlear implant in adults and children in the Hospital Universitario Doctor Peset de Valencia, Spain, from 2001 to 2020

RESUMEN Introducción: La cirugía del implante coclear es un método efectivo para la rehabilitación auditiva de los pacientes con hipoacusia neurosensorial severo-profunda, en los que el rendimiento con los audífonos no es suficiente. Aunque la implantación coclear es una técnica segura, es importante conocer sus posibles complicaciones, entre ellas la infección del colgajo o la parálisis facial. Objetivo: Analizar las complicaciones de los pacientes con implante coclear intervenidos en un hospital universitario terciario: El Hospital Universitario Doctor Peset de Valencia, desde enero de 2001 a marzo de 2020. Metodología: Estudio observacional descriptivo de las complicaciones en una muestra de 134 pacientes con implantación coclear en el Hospital Universitario Doctor Peset de Valencia, en un periodo de 20 años. En el análisis estadístico se utilizó estadística descriptiva. Para demostrar diferencias significativas entre variables empleamos el programa R. Se utilizó el test χ2 para proporciones, considerando significativo un valor p < 0.05. Resultados: 134 pacientes fueron implantados. La frecuencia global de complicaciones fue del 17.9%, 4.5% fueron complicaciones mayores y 13.4% fueron complicaciones menores. La complicación más frecuente fue la desactivación o inserción incompleta de algunos electrodos. Discusión: Las proporciones de complicaciones del estudio entran dentro de los rangos encontrados en la literatura (14.9-18.3%). La frecuencia de complicaciones mayores es inferior al 5%, proporción similar a la obtenida en nuestra serie. Conclusiones: El implante coclear es una técnica quirúrgica segura para la rehabilitación de pacientes con hipoacusia severa, aunque no está exenta de riesgo, por lo que se debe conocer sus potenciales complicaciones. MÉD.UIS.2021;34(2):19-28.

ABSTRACT Introduction: Cochlear implantation is an effective method for hearing rehabilitation in patients with severe neurosensory hearing loss in which hearing aids do not provide good discrimination. Although cochlear implantation is a safe technique, adverse effects related to surgery have been described, including flap infection or facial paralysis. Objective: To analyze the complications of cochlear implanted patients in a tertiary university hospital: The Hospital Universitario Doctor Peset of Valencia, from January 2001 to March 2020. Methodology: This is a descriptive observational study of the complications in a sample of 134 patients with cochlear implant surgery in The Hospital Universitario Doctor Peset of Valencia in a period of 20 years. Descriptive statistics were used in the statistical analysis. To demonstrate significant differences between variables we used the R program. The χ2 test was used for proportions, considering significant a p value < 0.05. Results: 134 patients were implanted. The global frequency of complications was 17.9%, 4.5% were major complications and 13.4% were minor complications. The most frequent complication was inactivation or incomplete insertion of some electrodes. Discussion: Our complication rate is within the range published in the literature (14.9-18.3%). The major complication rate is 5% which is similar to our series. Conclusions: The cochlear implant is a safe surgical technique for the rehabilitation of patients with severe neurosensory hearing loss, although it is not riskless, therefore, one must know that complication are possible. MÉD.UIS.2021;34(2):19-28

Teleaudiologia: a contribuição do acesso remoto nos casos de implante coclear - uma revisão sistemática / Teleaudiology: the contribution of remote access in cases of cochlear implant ­ a systematic review / Teleaudiología: la contribución del acceso remoto en casos de implante coclear: una revisión sistemática

Introdução: A teleconsulta pode ser benéfica em diversos aspectos: social, econômico, terapêutico e normativo. Na audiologia, a realização da teleconsulta vem sendo bastante estudada em alguns serviços, principalmente, na programação remota de usuários de Implante Coclear. Objetivo: Investigar a aplicabilidade, vantagens e desvantagens da teleconsulta em audiologia para os usuários de Implante Coclear. Método: Trata-se de pesquisa de revisão sistemática em que foram realizadas buscas nas bases de dados sem limitação de ano. Foram selecionados e incluídos, somente estudos de intervenção não randomizados, estudos descritivos e estudo de caso. Para leitura na íntegra, foram avaliados os procedimentos de aplicabilidade da teleconsulta, descrição dos pontos positivos pelos pacientes, profissional ou entre profissional e paciente, além da descrição de suas desvantagens. Resultados: Foram incluídos quatorze estudos, da língua inglesa e português do Brasil. Foram encontrados estudos de seguimento remoto nos seguintes casos: mapeamento, testes de fala (mensurações de níveis T e C), técnicas e configuração de plataformas remotas e orientações fonoaudiólogicas. Conclusão: Há diversas maneiras que possibilitam o sucesso do Implante Coclear na teleconsulta como mapeamento, orientações e terapia. Os usuários referiram benefícios e satisfação como redução de custos entre outros. Os facilitadores referiram contribuição em sua atuação profissional como reabilitador, e especialistas sentiram-se seguros ao realizarem os procedimentos de mapeamento. As desvantagens foram: atraso na conexão, atraso do estímulo e, consequentemente, atraso nas sessões, longo tempo de reverberação do estímulo auditivo.

Introduction: Teleconsultation can be beneficial in several aspects: social, economic, therapeutic and normative. In audiology, teleconsultation has been extensively studied in some services, mainly in the remote programming of Cochlear Implant users. Objective: Investigate the applicability, advantages and disadvantages of teleconsultation in audiology for users of Cochlear Implants. Method: This is a systematic review survey in which databases were searched without limitation of year. Only non-randomized intervention studies, descriptive studies and case study were selected and included. For reading in full, the procedures of applicability of the teleconsultation, description of the positive points by the patients, professional or between professional and patient, in addition to the description of their disadvantages, were evaluated. Results: Fourteen studies, of English and Brazilian Portuguese, were included. Remote follow-up studies were found in the following cases: mapping, speech tests (measurements of levels T and C), techniques and configuration of remote platforms and speech and language guidance. Conclusion: There are several ways that make Cochlear Implant successful in teleconsultation such as mapping, guidance and therapy. Users mentioned benefits and satisfaction as cost savings, among others. The facilitators reported their contribution to their professional performance as a rehabilitator, and specialists felt safe when carrying out the mapping procedures. The disadvantages were: delayed connection, delayed stimulus and, consequently, delayed sessions, long reverberation time of the auditory stimulus.

Introducción: La teleconsulta puede ser beneficiosa en varios aspectos: social, económico, terapéutico y normativo. En audiología, la teleconsulta se ha estudiado ampliamente en algunos servicios, principalmente en la programación remota de usuarios de implantes cocleares. Objetivo: Investigar la aplicabilidad, ventajas y desventajas de la teleconsulta en audiología para usuarios de implantes cocleares. Método: Ésta es una encuesta de revisión sistemática en la que se realizaron búsquedas en las bases de datos sin limitación de año. Solo se seleccionaron e incluyeron estudios de intervención no aleatorios, estudios descriptivos y estudios de casos. Para la lectura completa, se evaluaron los procedimientos de aplicabilidad de la teleconsulta, descripción de los puntos positivos por parte de los pacientes, profesional o entre profesional y paciente, además de la descripción de sus desventajas. Resultados: Se incluyeron 14 estudios de inglés y portugués brasileño. Se encontraron estudios de seguimiento a distancia en los siguientes casos: mapeo, pruebas de habla (mediciones de niveles T y C), técnicas y configuración de plataformas remotas y guía de habla y lenguaje. Conclusión: Hay varias formas de hacer que el Implante Coclear tenga éxito en la teleconsulta, como mapeo, orientación y terapia. Los facilitadores informaron su contribución a su desempeño profesional como rehabilitador y los especialistas se sintieron seguros al realizar los procedimientos de mapeo. Las desventajas fueron: conexión retardada, estímulo retardado y, en consecuencia, sesiones retardadas, tiempo de reverberación prolongado del estímulo auditivo.

Correlação entre reconhecimento de fala, tempo de privação auditiva e tempo de uso de Implante Coclear em usuários com surdez pós-lingual / Correlation between speech recognition, time of auditory deprivation, and duration of cochlear implant use in people with postlingual deafness / Correlación entre el reconocimiento del habla, el tiempo de privación auditiva y el tiempo de uso del implante coclear em usuários com sorder apos lingual

Introdução: A mensuração do benefício proporcionado pelo Implante Coclear é fundamental e há vários métodos de avaliação descritos, mas, os testes de percepção de fala ainda são os mais utilizados, dentre eles a "Lista de Sentenças em Português" - LSP. Determinar os fatores que influenciam o reconhecimento de fala nos usuários de IC auxilia nas orientações da etapa pré-operatória, melhora a adaptação, reabilitação e evidencia mudanças necessárias no dispositivo. Objetivo: Verificar a correlação das variáveis: tempo de privação auditiva e tempo de uso de Implante Coclear (IC) com os resultados dos testes de percepção de fala no silêncio e no ruído em usuários de IC com deficiência auditiva pós-lingual e idade entre 14 e 60 anos. Método: Os 27 participantes foram submetidos às seguintes avaliações: levantamento de dados- para coleta de informações que caracterizem a perda auditiva prévia, como tempo de privação auditiva e início do uso do IC -, audiometria em campo livre com IC nas frequências sonoras de 250 a 4000 Hz e o reconhecimento de fala que foi avaliado por meio do teste "Listas de Sentenças em Português" - LSP aplicado na condição favorável (silêncio) e na condição desfavorável (ruído) de escuta. Na análise estatística foram utilizados o coeficiente de correlação linear de Pearson e gráficos de dispersão bidimensional, além disso, a análise descritiva dos dados. Resultados: Não houve relação estatisticamente significante entre a privação auditiva e a percepção de fala no silêncio e no ruído. Por outro lado, houve correlação positiva estatisticamente significante entre o Tempo de Uso do IC com o desempenho no teste de reconhecimento de sentenças no silêncio. Conclusão: Verificou-se correlação significante apenas entre tempo de uso de implante e reconhecimento de sentenças no silêncio em usuários de implante com surdez pós-lingual.

Introduction: It is essential to measure the benefits provided by the cochlear implant, to which end various assessment methods have been described. Of these, the speech perception tests are still the most used, including the List of Sentences in Portuguese ­ LSP. Determining the factors that influence the speech recognition of CI users helps in preoperative instructions, improves adaptation and rehabilitation, and reveals necessary changes to be made in the device. Purpose: To verify the correlation between time of auditory deprivation and duration of use of the cochlear implant (CI) with the results of the speech perception in silence and noise tests in CI users with post lingual hearing loss aged 14 to 60 years old. Method: The 27 participants were submitted to the following assessments: data collection to characterize the previous hearing loss, such as the time of auditory deprivation and beginning of CI use; free-field audiometry with CI at the frequencies of 250 to 4000 Hz; speech recognition assessed through the Lists of Phrases in Portuguese (LPP), presented in favorable (silence) and unfavorable (noise) hearing conditions. In the statistical analysis, Pearson's linear correlation coefficient was used, as well as bidimensional dispersion graphs and descriptive data analysis. Results: There was no statistically significant relationship between auditory deprivation and speech perception in silence and noise. On the other hand, there was a statistically significant positive correlation between the duration of CI use and the performance in sentence recognition in silence. Conclusion: A significant correlation was verified only between duration of implant use and sentence recognition in silence in implant users with post lingual deafness.

Introduccion: La medición del beneficio proporcionado por el implante coclear es esencial y existen varios métodos para evaluar lãs pruebas, pero lãs pruebas de percepción Del habla son aún más utilizadas, entre ellas la "Lista de oraciones em portugués" - LSP. Determinar los factores que influyen o El reconocimiento de lãs conversaciones em los usuários del IC auxiliar em lãs instrucciones pre-operatorias, mejora La adaptación, la rehabilitación y la evidencia de cambios alterados em el dispositivo.Objetivo: Verifique la correlación de las variables: tiempo de privación auditiva y tiempo de uso del implante coclear (CI) com los resultados de las pruebas de percepción del habla en silencio y el ruído em usuarios de CI com audición poslingual y edad entre 14 y 60 años. Método: los 27 participantes se sometieron a los siguientes pasos: recopilación de datos - para la recopilación de datos que caracteriza la pérdida auditiva previa, como el tiempo de privación auditiva y el comienzo del uso de CI -, audiometria e nel campo libre con CI a 250 a 4000 Hz frecuencias de sonido y El reconocimiento de voz se evaluó mediante la prueba "Lista de oraciones em portugués" - LSP aplicado em la condición favorable (silencio) y em la condición desfavorable (ruido) de la escucha. Em el análisis estadístico, se utilizaron coeficientes de correlación lineal de Pearson y gráficos de dispersión bidimensionales, además, um análisis descriptivo de los datos. Resultados: No hubo una relación estadísticamente significativa entre la privación auditiva y la percepción del habla en silencio y ruido. Por otro lado, hubo una correlación positiva estadísticamente significativa entre el tiempo de uso del implante coclear y el rendimento em la prueba de reconocimiento de oraciones en silencio. Conclusión: Hubo una correlación significativa solo entre el tiempo de uso del implante y el reconocimiento de oraciones en silencio em usuarios de implantes com sordera poslingual.

Questions of informal caregivers of children regarding the postoperative period of cochlear implant / Dudas de cuidadores informales de niños en torno al posoperatorio de implante coclear / Dúvidas de cuidadores informais de crianças referentes ao pós-operatório de implante coclear

ABSTRACT Objective: To identify the main questions of informal caregivers of children with hearing impairments on the postoperative care of cochlear implant. Method: Cross-sectional study developed in a public and tertiary hospital of the state of São Paulo, Brazil. The sample consisted of 48 informal caregivers who were monitoring children subjected to cochlear implant. Data collection took place during the preoperative nursing consultation, by structured interview, between September 2016 and July 2017. The questions identified were categorized by similarity. Results: The questions were related to: rest, dressing, feeding, length of stay, system activation time, infection, removal of stitches, bleeding, medicines, immediate sound stimulation, and pain. Conclusion: The prevalent questions were about rest, dressing, and feeding, and identifying them made it possible to plan and implement a nursing care aimed at the caregiver needs, as well as prepare them for care maintenance after hospital discharge.

RESUMEN Objetivo: Identificar las principales dudas de cuidadores informales de niños con discapacidad auditiva en torno a los cuidados posoperatorios de implante coclear. Método: Estudio transversal realizado en un hospital público y terciario del interior de São Paulo, Brasil. La muestra constó de 48 cuidadores informales que acompañaban a niños sometidos a implante coclear. La recolección de datos se hizo durante la consulta de enfermería preoperatoria, por medio de entrevista estructurada realizada entre septiembre de 2016 y julio de 2017. Las dudas identificadas se categorizaron por similitud. Resultados: Las dudas estuvieron relacionadas con: el reposo, el vendaje, la alimentación, el tiempo de internación, el tiempo de activación del sistema, la infección, la retirada de puntos, el sangrado, las medicaciones, el estímulo sonoro inmediato y el dolor. Conclusión: Las dudas más predominantes fueron en torno al reposo, al vendaje y a la alimentación, e identificarlas posibilitó planificar e implementar una asistencia de enfermería orientada a las necesidades de la clientela, además de prepararla para mantener los cuidados tras el alta hospitalaria.

RESUMO Objetivo: Identificar as principais dúvidas de cuidadores informais de crianças com deficiência auditiva sobre os cuidados pós-operatórios de implante coclear. Método: Estudo transversal desenvolvido em um hospital público e terciário do interior de São Paulo, Brasil. A amostra constou de 48 cuidadores informais que se encontravam acompanhando crianças submetidas a implante coclear. A coleta de dados ocorreu durante a consulta de enfermagem pré-operatória, por meio de entrevista estruturada, entre setembro de 2016 e julho de 2017. As dúvidas identificadas foram categorizadas por similaridade. Resultados: As dúvidas relacionaram-se a: repouso, curativo, alimentação, tempo de internação, tempo de ativação do sistema, infecção, retirada de pontos, sangramento, medicações, estímulo sonoro imediato e dor. Conclusão: As dúvidas prevalentes relacionaram-se ao repouso, curativo e alimentação e identificá-las possibilitou planejar e implementar uma assistência de enfermagem voltada às necessidades da clientela, além de prepara-los para manutenção dos cuidados após a alta hospitalar.

Implante coclear e transtorno do espectro autista: vivência de mães / Cochlear implant and autism spectrum disorder: the experience of mothers / Implante coclear y trastorno de espectro autista: vivencia de madres

Para pessoas com deficiência auditiva (DA) severa ou profunda pode ser indicado o implante coclear (IC), dispositivo implantado na orelha cirurgicamente. Há um número significativo de crianças com DA e outras comorbidades, entre elas o Transtorno do Espectro Autista (TEA). O objetivo desse estudo foi compreender a vivência de mães de crianças com IC e diagnóstico de TEA. O estudo foi de natureza qualitativa e o método utilizado foi a investigação fenomenológica, que consiste na apreensão do fenômeno tal como ele se manifesta para a pessoa que vivencia. Foram entrevistadas seis mães de crianças usuárias do IC e com diagnóstico de TEA. Os depoimentos foram submetidos ao processo de análise fenomenológica e se desvelou em sete categorias temáticas: O impacto das múltiplas deficiências; Dedicação exclusiva aos filhos; "Vinte e quatro horas correndo atrás"; "Só está faltando ele falar"; "O implante coclear foi uma bênção na minha vida e na dele"; Necessidade de apoio psicossocial; Como se sentem atualmente. As mães revelaram como são afetadas subjetivamente na sua relação com o filho com IC e diagnóstico de TEA, indicando impacto negativo na qualidade de sua vida. O IC significou a possibilidade de seu filho participar do mundo sonoro e elas poderem ter mais acesso ao mundo deles. A esperança no desenvolvimento da fala de seu filho passa a ser o sentido para continuarem a trajetória. Destaca-se a necessidade de serviços de suporte aos pais, a importância do trabalho em equipe interdisciplinar e o estímulo à rede de apoio.

Cochlear implant (CI), a device surgically implanted in the ear, may be indicated for people with severe or profound hearing loss (HI). A significant number of children are affected by HI and other comorbidities, including Autism Spectrum Disorder (ASD). The objective of this study was to understand the experience of mothers of children with CI and diagnosis of ASD. The study had qualitative nature and the method used was phenomenological investigation, which consists in the apprehension of the phenomenon as it manifests itself to the person who experiences it. Six mothers of children with CI and diagnosis of ASD were interviewed. The statements were submitted to the process of phenomenological analysis and were unveiled in seven thematic categories: The impact of multiple disabilities; Exclusive dedication to the children; "Twenty-four hours running after it"; "The cochlear implant was a blessing in the life of both of us"; "It is as if he were speaking"; Need for psychosocial support; How they feel now. The mothers revealed how they are subjectively affected in their relationship with the child with CI and diagnosis of ASD, indicating negative impact on the quality of their life. The CI meant the possibility of the child to participate in the audible world and of they, as mother, to have more access to their world. Hope in the development of their child's speech becomes the inspiration to continue the trajectory. The need for supporting services aimed at parents, the importance of interdisciplinary teamwork and the encouragement of the support network are highlighted in the study.

Para personas con deficiencia auditiva (DA) severa o profunda puede ser indicado el implante coclear (IC), que es un dispositivo insertado en la oreja quirúrgicamente. Existe un gran número de niños con DA y otras enfermedades asociadas, entre ellas el Trastorno de Espectro Autista (TEA). El objetivo de este estudio fue entender la vivencia de las madres de los niños con IC y diagnóstico de TEA. El estudio fue de naturaleza cualitativa y el método utilizado fue la investigación fenomenológica que consiste en la aprehensión del fenómeno tal como se manifiesta para la persona que lo vive. Se entrevistaron a seis madres de niños que usan el IC y con diagnóstico de TEA. Las declaraciones se sometieron a un proceso de análisis fenomenológicas y se desarrollaron en siete categorías temáticas: El impacto de múltiples deficiencias; Dedicación exclusiva a los hijos; ̈Veinticuatro horas atrás ̈; ̈Solo está faltando él hablar ̈; ̈El implante coclear fue una bendición en mi vida y en la de él ̈; Necesidad de apoyo psicosocial; Cómo se sienten actualmente. Las madres revelaron cómo se afecta subjetivamente la relación con su hijo con IC y con diagnóstico de TEA, mostrando un impacto negativo en su cualidad de vida. El IC significó la posibilidad de su hijo de participar en el mundo sonoro y ellas poder tener más acceso al mundo de ellos. La esperanza en el desarrollo del habla de su hijo pasa a ser el sentido para continuar la trayectoria. Se destaca la necesidad de servicios de apoyo a los padres, la importancia del trabajo en equipo interdisciplinario y el estímulo a la red de apoyo.

Implante coclear e qualidade de vida: estudo com pais e familiares de crianças surdas / Cochlear implant and quality of life: a study with parents and families of deaf children / Implante coclear y calidad de vida: un estudio con padres y familias de niños sordos

Introdução: O implante coclear é uma solução auditiva concretizada no cenário brasileiro, constituindo-se uma estratégia viável de reabilitação auditiva para perdas auditivas severas e profundas. Porém, apesar dos grandes avanços tecnológicos e dos excelentes resultados obtidos e descritos na literatura, ter um filho implantado pode comprometer a qualidade de vida dos familiares envolvidos no processo. Objetivo: Comparar a qualidade de vida de um grupo de pais e familiares que possuem filhos usuários de implante coclear, antes e depois da implantação. Método: Trata-se de um estudo clínico descritivo transversal. Participaram 30 indivíduos que foram submetidos ao questionário WHOQOLBref antes da cirurgia e depois de seis meses de ativação do implante. O escore geral e os dados relativos aos quatro domínios abrangidos (físico, psicológico, meio ambiente e relações sociais) foram analisados e descritos. Resultados: Houve mudança positiva significativa para os escores dos domínios de meio ambiente e relações sociais do instrumento. Não houve diferença significativa no escore geral e nos domínios físico e psicológico. Conclusão: Foi possível comparar a qualidade de vida de um grupo de pais de crianças usuárias de IC, antes e depois do processo cirúrgico e ativação do dispositivo. A implantação gerou melhora significativa nos domínios: meio ambiente e relações sociais, evidenciando que houve melhora da qualidade de vida dos pais entrevistados.

Introduction: The cochlear implant is a hearing solution implemented in the Brazilian scenario, becoming a viable strategy for auditory rehabilitation for severe and profound hearing loss. However, despite the great technological advancements and the excellent results obtained and described in the literature, having an implanted child can compromise the quality of life of the families involved in the process. Objective: Compare the quality of life of a group of parents and families who have children users of cochlear implants, before and after implantation. Method: This is a cross-sectional clinical study. The participants were 30 individuals that were submitted to the WHOQOL- Bref questionnaire before surgery and after six months of implant activation. The overall score and the data for the four areas covered (physical, psychological, environmental and social relations) were analyzed and described. Results: There was a significant positive change to the scores of environmental and social relationships domains of the instrument. There was no significant difference in the overall score or on the physical and psychological domains. Conclusion: It was possible to compare the quality of life of a group of parents of children using CI before and after the surgical process and device activation. The implantation has generated significant improvement in the environment and social relationships areas, showing an improvement in the quality of life of the interviewed parents.

Introducción: El implante coclear es una solución auditiva concretizada en la escena brasileña, que se constituye como estrategia de rehabilitación auditiva viable para la pérdida de audición severa y profunda. Sin embargo, a pesar de los grandes avances tecnológicos y los excelentes resultados obtenidos y descritos en la literatura, tener un niño implantado puede comprometer la calidad de vida de las familias involucradas en el proceso. Objetivo: Comparar la calidad de vida de un grupo de padres y familias que tienen niños usuarios de implantes cocleares, antes y después de la implantación. Método: Se trata de un estudio clínico descriptivo transversal. Se incluyeron 30 individuos que se sometieron al cuestionario WHOQOL Bref antes de la cirugía y después de seis meses de la activación del implante. La puntuación global y los datos para los cuatro dominios cubiertos (físico, psicológico, medioambientales y relaciones sociales) fueron analizados y descritos. Resultados: Hubo un cambio positivo significativo de las puntuaciones en los dominios de las relaciones sociales y medioambientales del instrumento. No hubo diferencia significativa en la puntuación total y en los dominios físico y psicológico. Conclusión: Fue posible comparar la calidad de vida de un grupo de padres de niños que utilizan IC, antes y después del proceso quirúrgico y activación del dispositivo. La implantación ha generado una mejora significativa en los dominios medioambientales y relaciones sociales, demostrando una mejora en la calidad de vida de los padres entrevistados.

A voz do deficiente auditivo: revisão bibliográfica / The voice of the hearing impaired: a literature review / La voz del deficiente auditivo: revisión bibliográfica

Introdução A deficiência auditiva pode afetar os aspectos relacionados à voz, devido a alterações no controle vocal ocasionado pelo feedback auditivo reduzido ou ausente. Objetivo Apresentar uma revisão bibliográfica sobre a voz do deficiente auditivo, ao longo dos últimos 12 anos. Método O levantamento bibliográfico foi realizado em artigos disponíveis nas bases de dados Lilacs, Scielo e Pubmed/Medline, com as seguintes palavras-chave: voz, deficiência auditiva, qualidade vocal, surdez, auxiliares de audição e implante coclear, e as palavras respectivas da língua inglesa, durante o período de 2003 a 2015. Resultados Os termos foram utilizados de forma cruzada, sendo registrados 829 artigos. Desse total, 157 artigos eram pertinentes ao estudo. Pelos critérios de inclusão e exclusão foram selecionados 26 artigos. Destes selecionados para a presente revisão, 13 abordam o tema implante coclear; sete tratam do uso de implante coclear e do aparelho de amplificação sonora individual (AASI), no mesmo estudo; quatro se referem exclusivamente ao tema AASI e dois apresentam dados sobre participantes deficientes auditivos sem dispositivo eletrônico. Conclusão Os resultados demonstram a prevalência de estudos associados à qualidade vocal de usuários de implante coclear, enfatizando diferentes aspectos, como início da perda auditiva, o tempo de privação sensorial e a abordagem de reabilitação, entre outros, como importantes fatores para o desenvolvimento do feedback acústico necessário para o monitoramento da voz. Destacam também os resultados satisfatórios obtidos por usuários de implante coclear, quanto aos aspectos vocais.

Introduction Hearing loss can affect aspects related to voice, due to changes in vocal control caused by reduced or absent auditory feedback. Objective: To present a review on the voice of the hearing impaired over the last 12 years. Methods The literature was conducted on articles available at the Lilacs, Scielo and Pubmed / Medline databases with the following keywords: voice, hearing impairment, voice quality, eafness, hearing aids and cochlear implants, and words in the English language during the period from 2003 to 2015. Results the terms used in the study were crosswise and present in 829 articles. From this total, 157 articles were relevant to the study. By the inclusion and exclusion criteria, 26 articles were selected. From the ones selected for this review, 13 address the cochlear implant issue; seven deal with the use of cochlear implant and the hearing aid (HA) in the same study; four refer exclusively to the topic and two showed data on hearing impaired participants without electronic device. Conclusion The results show the prevalence of studies associated with the vocal quality of cochlear implant users, emphasizing different aspects, such as onset of hearing loss, the time of sensory deprivation and rehabilitation approach, among others, as important factors for the development of acoustic feedback necessary for monitoring voice. They also emphasize the good results obtained by cochlear implant users, in regards to the vocal aspects.

Introducción: La deficiencia auditiva puede afectar a los aspectos relacionados a la voz, debido a alteraciones en el control vocal ocasionado por el feedback auditivo reducido o ausente. Objetivo: Presentar una revisión bibliográfica sobre la voz del deficiente auditivo en los últimos 12 años. Metodo: El análisis bibliográfico fue realizado en artículos disponibles en las bases de datos Lilacs, Scielo y Pubmed/ Medline, con las siguientes palabras-clave: voz, deficiencia auditiva, calidad vocal, sordera, auxiliares de audición e implante coclear (IC), y las palabras respectivas de la lengua inglesa, durante el período de 2003 a 2015. Resultados: Los términos fueron utilizados de manera cruzada, siendo registrados 829 artículos. De ese total, 157 artículos eran pertinentes al estudio. Por los criterios de inclusión y exclusión fueron seleccionados 26 artículos. De estos seleccionados para la presente revisión, 13 abordan el tema implante coclear; siete tratan del uso de implante coclear y del aparato de amplificación sonora individual (AASI), en el mismo estudio; cuatro se refieren exclusivamente al tema AASI y dos presentan datos sobre participantes deficientes auditivos sin dispositivo electrónico. Conclusión: Los resultados demuestran la prevalencia de estudios asociados a la calidad vocal de usuarios de implante coclear, enfatizando diferentes aspectos, como inicio de la pérdida auditiva, el tiempo de privación sensorial y el abordaje de rehabilitación, entre otros, como importantes factores para el desarrollo del feedback acústico necesario para el monitoreo de la voz. Destacan también los resultados satisfactorios obtenidos por usuarios de implante coclear, con relación a los aspectos vocales.

Preservación de restos auditivos en implantes cocleares / Hearing preservation in cochlear implants / Preservação de restos auditivos em implantes cocleares

Introducción: la implementación de nuevas técnicas quirúrgicas permitió la preservación de los restos auditivos; así la estimulación no solo sería eléctrica del implante, sino también acústica. La cirugía atraumática permite, al colocar el implante coclear, recuperar audición en las frecuencias agudas, que recibirían estimulación eléctrica y, al mismo tiempo, se conservarían las frecuencias graves, que recibirán estimulación acústica otorgada mediante un componente acústico. El objetivo es determinar la preservación auditiva en pacientes que fueron sometidos a implantación coclear. Materiales y métodos: Se realizó un estudio retrospectivo descriptivo mediante revisión de historias clínicas de pacientes consecutivos que se sometieron a una implantación coclear entre diciembre de 2015 y mayo de 2016, en la Clínica Universitaria Reina Fabiola, de Córdoba Capital. Se evaluaron los umbrales de audición previamente a la cirugía y al momento del encendido del implante. R esultados: El promedio de los umbrales auditivos preimplante fue de 56,5 dB HL para los 250 Hz; 67,5 dB HL para los 500 Hz y 85 dB HL para los 1kHz, con una media de 69 dB HL. Al momento del encendido,se obtuvo un promedio de 66,55 dB HL para los 250 Hz; 80 dB HL para los 500 Hz y 94 dB HL para los 1kHz, con una media de 80,1 dB HL. Mediante la comparación de la medias, previamente a la cirugía y al encendido no se mostraron cambios en los umbrales estadísticamente significativos (p>0.05). Conclusiones: La preservación de los restos auditivos con técnicas atraumáticas se pudo preservar en un 80% de los pacientes al momento del encendido.

Introduction: the implementation of new surgical techniques, allowed the preservation of of residual hearing, thus the stimulation would not only be electric by the implant, if not also acoustic. Atraumatic surgery allows the placement of the cochlear implant, recovering the hearing in the acute frequencies, which would receive electrical stimulation and, at the same time, the low frequencies would be conserved, which will receive acoustic stimulation by a hearing aid . The objective is to determine hearing preservation in patients who underwent cochlear implantation. Materials and methods: We performed a retrospective descriptive study by reviewing the medical records of consecutive patients who underwent a cochlear implantation between December 2015 and May 2016, at the Clinica Universitaria Reina Fabiola, Cordoba Capital. Hearing Thresholds prior to surgery and at the time of implantation were evaluated. Results: The pre-implant auditory thresholds averaged 56.5dB HL for the 250 Hz; 67.5 dB HL for the 500 Hz and 85 dB HL for the 1 kHz, with an average of 69 dB HL. At power-up we obtain an averaged 66.55dB HL for 250 Hz; 80 dB HL for the 500 Hz and 94 dB HL for the 1 kHz, with a mean of 80.1 dB HL. By comparing the means, between the time before implatation and activation there were no changes in the statistically significant thresholds (p> 0.05). Conclusions: The preservation of auditory debris with atraumatic techniques could be preserved in 80% of patients at the activation.

Introdução: a implementação de novas técnicas cirúrgicas, permitiu a preservação da audição residual, assim, não só graves implante estimulação elétrica, mas também acústica. cirurgia atraumática permite colocar o implante coclear, recuperar auditiva em altas freqüências, que recebem estimulação elétrica e, ao mesmo tempo, as baixas frequências, que recebem estimulação acústica fornecido através de um componente acústico é mantido. O objetivo é determinar preservação da audição em pacientes submetidos ao implante coclear. Materiais e métodos: Um estudo retrospectivo foi realizado pela revisão dos prontuários de pacientes consecutivos submetidos a implante coclear entre dezembro de 2015 e maio 2016, no Hospital Universitário Rainha Fabíola, Córdoba Capital. Foram avaliados os limiares antes da cirurgia e no momento de ouvir sobre o implante. Resultados: A média de audiência limiares implante foi de 56,5dB pré HL para 250 Hz; 67,5 dB a 500 Hz e 85 dB NA de 1 kHz, com uma média de 69 dB NA. Na energização, um 66,55dB HL média para 250 Hz foi obtido; 80 dB a 500 Hz e 94 dB NA de 1 kHz, com uma média de 80,1 dB NA. Ao comparar as médias antes da cirurgia e em nenhuma alteração estatisticamente significativa nos limiares (p> 0,05) eles mostraram. Conclusões: A preservação da audição residual com técnicas atraumáticas poderia preservar 80% dos pacientes no poder.

Nursing diagnoses and interventions in children submitted to cochlear implantation / Diagnósticos e intervenciones de enfermería en niños sometidos a implante coclear / Diagnósticos e intervenções de enfermagem em crianças submetidas a implante coclear

Abstract OBJECTIVE Identifying the main nursing diagnoses and interventions in children submitted to cochlear implant in the immediate postoperative period. METHOD A cross-sectional study conducted between February and April 2016, considering nursing history (anamnesis and physical examination) and nursing diagnoses (NANDA - International) with their respective interventions (Nursing Intervention Classification - NIC). Descriptive statistical analysis was used to construct the results. RESULTS A total of 19 children participated in this study. The main nursing diagnoses listed were: impaired verbal communication, impaired skin integrity, risk for infection, risk for falls, and risk for bleeding (n=19; 100%). Regarding the nursing interventions, the following prevailed: Improvement in communication: auditory deficit, Skin surveillance, Protection against infection, Prevention of falls and Precautions against bleeding (n=19; 100%). CONCLUSION Nursing diagnoses and interventions related to the cochlear implant postoperative period were related to communication, bleeding control, surgical wound care, infection prevention, comfort and well-being.

Resumen OBJETIVO Identificar los principales diagnósticos e intervenciones de enfermería en niños sometidos a implante coclear en el posoperatorio inmediato. MÉTODO Estudio transversal realizado entre febrero y abril de 2016. Fueron considerados los antecedentes de enfermería (anamnesis y examen físico) y los diagnósticos de enfermería (NANDA − Internacional) con sus respectivas intervenciones (Nursing Intervention Classification - NIC). Para la construcción de los resultados se utilizó el análisis estadístico descriptivo. RESULTADOS Participaron en el presente estudio 19 niños. Los principales diagnósticos de enfermería enlistados fueron: Comunicación verbal perjudicada, Integridad de la piel perjudicada, Riesgo de infección, Riesgo de caída y Riesgo de sangrado (n=19; 100%). En cuanto a las intervenciones de enfermería, prevalecieron: Mejora en la comunicación: déficit auditivo, Supervisión de la piel, Protección contra infección, Prevención de caídas y Precauciones contra sangrado (n=19; 100%). CONCLUSIÓN Los diagnósticos y las intervenciones de enfermería referentes al posoperatorio de implante coclear se relacionaron con comunicación, control de sangrado, cuidados con la herida operatoria, prevención de infección, confort y bienestar.

Resumo OBJETIVO Identificar os principais diagnósticos e intervenções de enfermagem em crianças submetidas a implante coclear em pós-operatório imediato. MÉTODO Estudo transversal realizado entre fevereiro e abril de 2016. Foram considerados o histórico de enfermagem (anamnese e exame físico) e os diagnósticos de enfermagem (NANDA − Internacional) com suas respectivas intervenções (Nursing Intervention Classification - NIC). Para construção dos resultados utilizou-se da análise estatística descritiva. RESULTADOS Participaram do presente estudo 19 crianças. Os principais diagnósticos de enfermagem elencados foram: Comunicação verbal prejudicada, Integridade da pele prejudicada, Risco de infecção, Risco de queda e Risco de sangramento (n=19; 100%). Quanto às intervenções de enfermagem, prevaleceram: Melhora na comunicação: deficit auditivo, Supervisão da pele, Proteção contra infecção, Prevenção de quedas e Precauções contra sangramento (n=19; 100%). CONCLUSÃO Os diagnósticos e as intervenções de enfermagem referentes ao pós-operatório de implante coclear relacionaram-se com comunicação, controle de sangramento, cuidados com a ferida operatória, prevenção de infecção, conforto e bem-estar.

Cochlear Implant: the complexity involved in the decision making process by the family / Implante coclear: a complexidade envolvida no processo de tomada de decisão pela família / Implante Coclear: la complejidad comprendida en el proceso de la toma de decisiones por la familia

OBJECTIVE: to understand the meanings the family attributes to the phases of the decision-making process on a cochlear implant for their child. METHOD: qualitative research, using Symbolic Interactionism and Grounded Theory as the theoretical and methodological frameworks, respectively. Data collection instrument: semistructured interview. Nine families participated in the study (32 participants). RESULTS: knowledge deficit, difficulties to contextualize benefits and risks and fear are some factors that make this process difficult. Experiences deriving from interactions with health professionals, other cochlear implant users and their relatives strengthen decision making in favor of the implant. CONCLUSION: deciding on whether or not to have the implant involves a complex process, in which the family needs to weigh gains and losses, experience feelings of accountability and guilt, besides overcoming the risk aversion. Hence, this demands cautious preparation and knowledge from the professionals involved in this intervention. .

OBJETIVO: compreender os significados atribuídos pela família às etapas do processo de tomada decisão para o implante coclear no filho. MÉTODO: pesquisa qualitativa, tendo o Interacionismo Simbólico e a Teoria Fundamentada nos Dados como referenciais teórico e metodológico, respectivamente. Instrumento de coleta de dados: entrevista semiestruturada. Participaram do estudo nove famílias (32 participantes). RESULTADOS: déficit de conhecimento, dificuldades em contextualizar benefícios e riscos, e medo são alguns dificultadores desse processo. Experiências advindas das interações estabelecidas com profissionais de saúde, outros usuários de implante coclear e seus familiares fortalecem a tomada de decisão para o implante. CONCLUSÃO: decidir ou não pelo implante envolve um processo complexo, em que a família precisa pesar ganhos e perdas, vivenciar sentimentos de responsabilização e culpabilidade, além de superar a aversão aos riscos. Assim, demanda cauteloso preparo e conhecimento dos profissionais envolvidos nessa intervenção. .

OBJETIVO: comprender los significados atribuidos por la familia a las etapas del proceso de la toma de decisiones para el implante coclear en el hijo. MÉTODO: investigación cualitativa, teniendo el Interaccionismo Simbólico y la Teoría Fundamentada en los Datos como los referenciales teórico y metodológico, respectivamente. El instrumento de recolección de datos fue la entrevista semiestructurada. Participaron del estudio nueve familias (32 participantes). RESULTADOS: déficit de conocimiento, dificultades en contextualizar beneficios y riesgos, y miedo, son algunos de los dificultadores de este proceso. Las experiencias provenientes de las interacciones establecidas con profesionales de salud, de otros usuarios de implante coclear y de sus familiares, fortalecen la toma de decisiones para el implante. CONCLUSIÓN: decidirse o no por el implante constituye en un proceso complejo, en que la familia necesita evaçiar las ganancias y pérdidas, experimentar sentimientos de responsabilidad y de culpa, además de superar la aversión a riesgos. Así, exige una cautelosa preparación y conocimiento de los profesionales que participan en esta intervención. .

Desempenho auditivo e comportamentos atípicos em crianças usuárias de implante coclear / Hearing performance and atypical behavior in childrens with cochlear implants / Desempeño auditivo y comportamientos atípicos en niños com implante coclear

O diagnóstico diferencial entre a perda auditiva e o autismo se dá por meio dos testes audiológicos e da observação clínica do comportamento geral da criança. O comportamento da criança pode ser avaliado por meio de escalas, como o Autism Behavior Checklist (ABC). O objetivo deste trabalho é analisar se comportamentos atípicos associados à perda auditiva podem interferir no desenvolvimento das habilidades auditivas pós-implante coclear. Este é um estudo híbrido (retro e prospectivo) e observacional. Foram incluídas crianças com perda auditiva neurossensorial bilateral congênita severa e profunda, usuárias de Implante Coclear (IC) multicanal e uso sistemático do IC, por pelo menos 3 meses. Foram excluídas as crianças que apresentaram inserção parcial ou inadequada dos eletrodos; alteração nas impedâncias dos eletrodos; má formação da orelha interna e/ou nervo auditivo; transtorno do Espectro da Neuropatia Auditiva. Foram selecionadas 27 crianças. Obtivemos os limiares auditivos com Aparelho de Amplificação Sonora Individual (AASI) pré-implante, o desempenho auditivo por meio do inventário IT-MAIS/MAIS no pré IC e pós IC e os limiares auditivos com IC. Prospectivamente, as mães responderam ao Inventário de Comportamentos Autísticos (ICA). Não houve correlação significativa entre o ICA, a evolução dos limiares audiométricos e a evolução do IT-MAIS/MAIS. Observou-se que os limiares audiométricos melhoraram consideravelmente pós IC na média do grupo avaliado. O mesmo ocorreu com o questionário IT-MAIS/MAIS. Por meio do questionário ICA, obtivemos a presença de três sujeitos com pontuação considerada alterada. O desenvolvimento das habilidades auditivas pode ser esperado como resultado do IC em crianças com comportamentos gerais atípicos e surdez severa a profunda bilateral associada.

The differential diagnosis between hearing loss and autism relies on audiological tests and clinical observation of the child?s behavior. The child?s behavior can be estimated by using scales such as the Autism Behavior Checklist (ABC). The objective of this study is to analyze whether atypical behaviors associated with hearing loss can affect the development of auditory skills after cochlear implant (CI). This is a hybrid (prospective and retrospective) observational study in which children with sensorineural hearing loss severe to profound bilateral congenital; multichannel CI recipients with systematic use of the CI for at least 3 months were included. Children were excluded if they had partial insertion of electrodes; change in impedance of the electrodes; malformation of the inner ear and/or auditory nerve; Auditory Neuropathy Spectrum Disorder. Twenty seven children were selected. Aided thresholds (with hearing aids in the pre-implant evaluation and with cochlear implants in the post-implant evaluation) as well as the auditory performance through IT-MAIS/MAIS in both pre and post-evaluations were collected. Prospectively, the mothers responded to the Autism Behavior Checklist (ABC ? Portuguese version ICA). There was no significant correlation between the ABC and the evolution of audiometric thresholds and IT-MAIS/MAIS. It was observed that the average audiometric thresholds improved considerably after the CI in the assessed group. The same occurred with the questionnaire IT-MAIS/MAIS. Through the ICA survey, we obtained the presence of three subjects with abnormal scores. The development of listening skills can be expected as a result of CI even in children with general atypical behaviors associated with severe to profound bilateral deafness.

El diagnóstico diferencial entre la pérdida de audición y el autismo se hace por medio de pruebas audiológicas y de observación clínica del comportamiento general del niño. El comportamiento del niño se puede evaluar utilizando escalas como el Autism Behavior Checklist (ABC). El objetivo de este estudio es analizar si las conductas atípicas asociadas con la pérdida de la audición pueden afectar el desarrollo de las habilidades auditivas después del implante coclear (IC). Se trata de un estudio hibrido (retro y prospectivo) y observacional. Se incluyeron niños con pérdida auditiva neurosensorial bilateral congénita severa y profunda, usuarios de IC multicanal y uso sistemático del IC durante al menos 3 meses. Se excluieron niños que presentaron inserción parcial o inadecuada de los electrodos; cambio en la impedancia de los electrodos; malformación del oído interno y/o del nervio auditivo, trastorno del Espectro de la Neuropatía Auditiva. Se seleccionaron 27 niños. Obtuvimos los umbrales auditivos con audìfonos pre implante; el rendimiento auditivo a través del inventario IT-MAIS/MAIS pre y post implante, y los umbrales auditivos con IC. En forma prospectiva, las madres respondieron al Inventario de Comportammientos Autisticos (ICA). No hubo correlación significativa entre el ICA, la evolución de los umbrales audiométricos y la evolución del IT-MAIS/MAIS. Se observó que el promedio de los umbrales audiométricos mejoro considerablemente después del IC en el grupo evaluado. Lo mismo ocurrió con el cuestionário IT-MAIS/MAIS. A través de la encuesta ICA, se obtuvo la presencia de tres sujetos con una puntuación considerada anormal. El desarrollo de las habilidades auditivas se puede esperar como resultado del IC en niños con conductas generales atípicas y sordera severa a profunda bilateral asocida.