Detalles de la búsqueda
1.
Adaptação acadêmica em universitários / Academic adaptation in university students / Adaptación académica en estudiantes universitários
Psicol. ciênc. prof
; 43: e244065, 2023. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-1431122
2.
Construction and validity evidence of a scale for coping with difficult social academic interpersonal situations.
Psicol Reflex Crit
; 31(1): 24, 2018 Sep 03.
Artículo
en Inglés
| MEDLINE | ID: mdl-32026119
3.
Analyses of the Self-monitoring Scale with the Problem Solving Inventory / Análise da Escala de Automonitoria com o Inventário de Resolução de Problemas Sociais / Análisis de la Escala de Autocontrol con el Inventario de Resolución de Problemas Sociales
Psico USF
; 27(4): 711-719, Oct.-Dec. 2022. tab, graf
Artículo
en Inglés
| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-1422348
4.
Escala de enfrentamento para situações socioacadêmicas difíceis: versão reduzida / Escala de afrontamiento de situaciones socio-académicas difíciles: versión corta / Coping scale for difficult socio-academic situations: short version
Psicol. teor. prát
; 25(1): 14239, 19.12.2022.
Artículo
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| LILACS | ID: biblio-1436595
5.
Gestão do tempo: percepções de gerenciamento com estudantes de Pós-Graduação / Time management: management perceptions with graduate students / Gestión del tiempo: percepciones de gestión con estudiantes de posgrado
Rev. bras. orientac. prof
; 23(2): 151-161, jul.-dez. 2022. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-1449778
6.
Adolescent social skills, perception of social support and motivation to learn: the impact on school performance / Habilidades sociais, percepção de apoio social e motivação para aprender: o impacto no rendimento escolar / Habilidades sociales de los adolescentes, percepción del apoyo social y motivación para aprender: el impacto en el rendimiento escolar
Psico USF
; 26(3): 533-543, Jul.-Sept. 2021. tab
Artículo
en Inglés
| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-1351340
7.
Adaptação Acadêmica de Estudantes de Primeiro Ano de Psicologia / Academic Adaptation of the First Year of Psychology Students / Adaptación Académica de Estudiantes de Primer Año de Psicología
Estud. pesqui. psicol. (Impr.)
; 21(2): 513-532, maio-ago. 2021. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-1358465
8.
Status sociométrico em adolescentes na transição para o segundo ciclo do ensino fundamental / Sociometric status in adolescents in the transition to the second cycle of elementary school
Gerais (Univ. Fed. Juiz Fora)
; 13(2): 1-17, maio-ago. 2020.
Artículo
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| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-1133967
9.
Análise da estrutura dimensional da escala de automonitoria / Analysis of the dimensional structure of the self-monitoring scale / Análisis de la estructura dimensional de la escala de auto-monitoreo
Psico (Porto Alegre)
; 50(3): 28544, 2019.
Artículo
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| LILACS | ID: biblio-1026723
10.
Comportamentos sociais acadêmicos de universitários de instituições públicas e privadas: o impacto nas vivências no ensino superior / Academic social behavior of university students from public and private institutions: the impact on experiences in higher education / Comportamientos sociales académicas de los estudiantes de instituciones públicas y privadas: el impacto de las vivencias en la educación superior
Pesqui. prát. psicossociais
; 14(1): 1-16, jan.-mar. 2019.
Artículo
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| LILACS | ID: biblio-1002787
11.
Situações Interpessoais Difíceis: Relações entre Habilidades Sociais e Coping na Adaptação Acadêmica / Difficult Interpersonal Situations: Relations between Social Skills and Coping in Academic Adaptation / Situaciones Interpersonales Difíciles: Relaciones entre Habilidades Sociales y Coping en la Adaptación Académica
Psicol. ciênc. prof
; 39: 1-13, jan.-mar.2019. tab
Artículo
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| Index Psi (psicología), LILACS | ID: biblio-1021462
12.
Adaptação acadêmica de estudantes cotistas e não cotistas / Academic adaptation of quota and non-quota students / Adaptación académica de estudiantes con y sin cuota
Rev. bras. orientac. prof
; 19(1): 51-60, jan.-jun. 2018.
Artículo
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| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-985324
13.
Concepções de estudantes sobre a maturidade para a escolha da graduação em Psicologia / Concepts of students on maturity for the choice of graduation in Psychology / Concepciones de estudiantes sobre la madurez para la elección de la graduación en Psicología
Estud. pesqui. psicol. (Impr.)
; 18(3): 755-772, set.-dez. 2018. ilus
Artículo
en Portugués
| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-986465
14.
Construction and validity evidence of a scale for coping with difficult social academic interpersonal situations
Psicol. reflex. crit
; 31: 24, 2018. tab
Artículo
en Inglés
| LILACS, Index Psi (psicología) | ID: biblio-976641
15.
Concepções de estudantes sobre resolução de problemas e automonitoria / Conceptions of students on problem-solving and self-monitoring / Concepciones de estudiantes sobre resolución de problemas y auto-monitoreo
Psicol. esc. educ
; 21(2): 333-341, maio-ago. 2017.
Artículo
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| LILACS | ID: biblio-895765
16.
Adaptação e validação da Escala de Automonitoria para o português do Brasil / Adaptation and validation of the Self-monitoring Scale for Brazilian Portuguese / Adaptación y validación de la escala Automonitoramento para el portugués de Brasil
Aval. psicol
; 16(2): 169-175, 2017. tab
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-878231
17.
O impacto dos comportamentos sociais acadêmicos nas habilidades sociais de estudantes / The impact of academic social behavior in students' social skills
Gerais (Univ. Fed. Juiz Fora)
; 10(1): 69-80, jun. 2017.
Artículo
en Portugués
| LILACS | ID: biblio-883802
18.
Relações interpessoais na universidade: o que pensam estudantes da graduação em psicologia? / Interpersonal relations in university: what do undergraduated students in Psychology think? / Relaciones interpersonales en la universidad: ¿qué piensan los estudiantes de la graduación en Psicología?
Estud. Interdiscip. Psicol
; 7(1): 56-76, jun. 2016. tabelas
Artículo
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| LILACS | ID: biblio-832701
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