ABSTRACT
This study investigated whether dogs take into account the human's direction of attention and visual field when they communicate by means of a keyboard with lexigrams. In order to test this, two dogs, Sofia and Laila, were given the choice between two keyboards, one visible and the other one non-visible from the experimenter's perspective. In one experiment, different barriers were positioned in such way so as to block the experimenter's visibility to one of the keyboards, and, in another experiment we manipulated human's signs of attention, like body orientation and visibility of the eyes. Sofia and Laila consistently preferred to use the keyboard that was in the human's visual field. Laila's choice was also influenced by the human's body orientation. Results suggested that the subjects are sensitive to the human's visual access to the keyboard when they use it to ask for food.(AU)
Este estudo investigou se cães levam em conta a direção da atenção e o campo visual do ser humano quando se comunicam por meio de um teclado com lexigramas. Para tanto, duas cadelas, Sofia e Laila, foram submetidas a uma situação em que podiam escolher entre dois teclados, um deles visível e outro não-visível sob a perspectiva do experimentador. Em um experimento, diferentes barreiras foram posicionadas de tal forma a bloquear a visibilidade do experimentador a um dos teclados, e, em outro, experimento manipulamos os sinais de atenção do ser humano, como orientação corporal e visibilidade dos olhos. Sofia e Laila preferiram consistentemente usar o teclado que estava dentro do campo visual do ser humano. A escolha de Laila também foi influenciada pela orientação corporal do ser humano. Os resultados sugerem que as duas são sensíveis ao acesso visual do ser humano ao teclado quando elas o usam para pedir comida.(AU)
Subject(s)
Animals , Dogs , Dogs , Behavior, Animal , Attention , Visual FieldsABSTRACT
This study investigated whether dogs take into account the human's direction of attention and visual field when they communicate by means of a keyboard with lexigrams. In order to test this, two dogs, Sofia and Laila, were given the choice between two keyboards, one visible and the other one non-visible from the experimenter's perspective. In one experiment, different barriers were positioned in such way so as to block the experimenter's visibility to one of the keyboards, and, in another experiment we manipulated human's signs of attention, like body orientation and visibility of the eyes. Sofia and Laila consistently preferred to use the keyboard that was in the human's visual field. Laila's choice was also influenced by the human's body orientation. Results suggested that the subjects are sensitive to the human's visual access to the keyboard when they use it to ask for food.
Este estudo investigou se cães levam em conta a direção da atenção e o campo visual do ser humano quando se comunicam por meio de um teclado com lexigramas. Para tanto, duas cadelas, Sofia e Laila, foram submetidas a uma situação em que podiam escolher entre dois teclados, um deles visível e outro não-visível sob a perspectiva do experimentador. Em um experimento, diferentes barreiras foram posicionadas de tal forma a bloquear a visibilidade do experimentador a um dos teclados, e, em outro, experimento manipulamos os sinais de atenção do ser humano, como orientação corporal e visibilidade dos olhos. Sofia e Laila preferiram consistentemente usar o teclado que estava dentro do campo visual do ser humano. A escolha de Laila também foi influenciada pela orientação corporal do ser humano. Os resultados sugerem que as duas são sensíveis ao acesso visual do ser humano ao teclado quando elas o usam para pedir comida.
Subject(s)
Animals , Dogs , Attention , Behavior, Animal , Dogs , Visual FieldsABSTRACT
O objetivo deste artigo é apresentar as contribuições que as pesquisas evolucionistas oriundas da Etologia e da Psicologia Evolucionista podem trazer para a Gerontologia. Por esta perspectiva, o comportamento humano pode ser entendido à luz da Seleção Natural. Portanto, é de extrema relevância considerar como era o ambiente e a sociedade dos humanos ao longo da sua evolução. Essa compreensão pode iluminar o conhecimento a respeito do funcionamento da mente e das sociedades humanas e ajudar a criar um ambiente moderno mais próximo àquele que nossos ancestrais viviam. O artigo apresenta exemplos de pesquisas evolucionistas relacionadas a aspectos importantes da Gerontologia, tais como luto, a depressão, o papel das avós no cuidado da prole
This paper presents the contributions that researches from Ethology and Evolutive Psychology can bring to Gerontology. From this perspective, human behavior may be understood under the light of Natural Selection. Thus, it is extremely important to consider how society and environment during human evolution were. This comprehension may facilitate the knowledge about how the mind and human society work, and may help to build a modern environment more similar to that of our ancestors. This paper introduces examples of evolutionary researches related to important aspects for gerontology, such as bereavement, depression and the role of grandmothers for raising children.
Subject(s)
Humans , Aged , Geriatrics , Behavior , Biological EvolutionABSTRACT
O objetivo deste artigo é apresentar as contribuições que as pesquisas evolucionistas oriundas da Etologia e da Psicologia Evolucionista podem trazer para a Gerontologia. Por esta perspectiva, o comportamento humano pode ser entendido à luz da Seleção Natural. Portanto, é de extrema relevância considerar como era o ambiente e a sociedade dos humanos ao longo da sua evolução. Essa compreensão pode iluminar o conhecimento a respeito do funcionamento da mente e das sociedades humanas e ajudar a criar um ambiente moderno mais próximo àquele que nossos ancestrais viviam. O artigo apresenta exemplos de pesquisas evolucionistas relacionadas a aspectos importantes da Gerontologia, tais como luto, a depressão, o papel das avós no cuidado da prole...
This paper presents the contributions that researches from Ethology and Evolutive Psychology can bring to Gerontology. From this perspective, human behavior may be understood under the light of Natural Selection. Thus, it is extremely important to consider how society and environment during human evolution were. This comprehension may facilitate the knowledge about how the mind and human society work, and may help to build a modern environment more similar to that of our ancestors. This paper introduces examples of evolutionary researches related to important aspects for gerontology, such as bereavement, depression and the role of grandmothers for raising children...
Subject(s)
Humans , Aged , Behavior , Biological Evolution , GeriatricsABSTRACT
The aim of this work is to investigate the relations between social play, proximity and events of manipulative activities observed by conspecifics, in order to analise the dynamics involving tolerance and observation, important factors for an eventual social learning of tool use. The studied group lives in semifreedom at Tietê Ecological Park, SP, Brazil, and monkeys use stones to crack open encapsulated fruits. We did not find correlation between conspecific observation dyads and social play dyads because adults, who have limited participation at play, were the preferred conspecific observation targets in manipulative events, observed mainly by juveniles. There was a correlation between conspecific observation dyads and proximity dyads, indicating that social tolerance facilitates observation, but the correlation value was low, suggesting that monkeys, besides observing the individuals they stayed together with, also actively sought whom to observe(AU)
Este trabalho tem como objetivo investigar relações entre a brincadeira social, a proximidade e os eventos em que um macaco observa outro desempenhando atividades manipulativas, para analisar a dinâmica envolvendo tolerância e observação, fatores necessários para uma eventual aprendizagem social do uso de ferramentas. O grupo estudado vive em semiliberdade no Parque Ecológico do Tietê, SP, Brasil, e seus indivíduos utilizam pedras para acessar o conteúdo de frutos encapsulados. Não encontramos correlação entre as díades de observação e as díades de brincadeira, porque os adultos, que têm participação restrita na brincadeira, foram os principais alvos de observação co-específica em eventos manipulativos, sendo observados principalmente pelos jovens. Encontramos uma correlação entre as díades de observação e as díades de proximidade, indicando que tolerância social propicia a observação, mas o valor desta correlação foi baixo, sugerindo que os macacos, além de observarem aqueles com quem andavam juntos, também procuraram ativamente a quem observar(AU)
Subject(s)
Animals , Adult , Primates/psychology , Cebus/psychology , Ethology , Play and Playthings , Learning , Social BehaviorABSTRACT
Este trabalho teve como objetivo estudar o desenvolvimento do comportamento manipulativo em macacos-prego (Cebus apella) em semiliberdade, com ênfase na ontogênese do comportamento de quebra de cocos. A coleta de dados foi realizada ao longo de dois anos e meio, o que permitiu um acompanhamento longitudinal dos filhotes com idade inferior a dois anos. As dinâmicas sociais relacionadas à aprendizagem de quebra também foram estudadas. Os resultados mostram que os macacos começaram a manipular objetos com cerca de um mês de idade e conseguiram quebrar cocos com sucesso a partir dos dois anos. Eles observaram seus co-específicos quebrando cocos, sendo que os maiores observadores foram os imaturos, especialmente os juvenis. Os alvos de observação foram preferencialmente aqueles macacos que apresentaram uma maior taxa de quebra. Durante a observação de co-específicos, houve raros registros de agonismo, ou seja, há grande tolerância social. Houve intercalação entre brincadeira e quebra de cocos por macacos imaturos. Grande parte da aquisição do comportamento de quebra de cocos pode ser atribuída às experiências individuais, mas também há oportunidades para que ocorra a aprendizagem social por meio de observação direta do co-específico proficiente, já que os observadores são bem tolerados (AU)
ABSTRACT
Nossa pesquisa tem como objetivo estudar o desenvolvimento dos infantes e juvenis de um grupo de macacos-prego (Cebus apella) em condição de semiliberdade, com ênfase nos comportamentos manipulativos. No presente estudo, relacionamos o aparecimento do uso de instrumentos para quebra de cocos com a brincadeira social e com a brincadeira com objetos. A brincadeira social ocorreu predominantemente em infantes e juvenis. A brincadeira com objetos, muitas vezes indistinguível das atividades exploratórias, aumentou durante o primeiro ano de vida. A manipulação exploratória de pedras constitui uma oportunidade importante para a aprendizagem individual, por tentativa-e-erro, do uso de instrumentos para quebrar cocos, que surge entre o segundo e o terceiro anos de vida. A brincadeira social parece facilitar a tolerância entre os sujeitos, o que favoreceria a aprendizagem por observação dos episódios de quebra (AU)
Subject(s)
Case Reports , Animals , Behavior, Animal , Social Behavior , Play and Playthings , Cebus , LearningABSTRACT
Nossa pesquisa tem como objetivo estudar o desenvolvimento dos infantes e juvenis de um grupo de macacos-prego (Cebus apella) em condiçäo de semiliberdade, com ênfase nos comportamentos manipulativos. No presente estudo, relacionamos o aparecimento do uso de instrumentos para quebra de cocos com a brincadeira social e com a brincadeira com objetos. A brincadeira social ocorreu predominantemente em infantes e juvenis. A brincadeira com objetos, muitas vezes indistinguível das atividades exploratórias, aumentou durante o primeiro ano de vida. A manipulaçäo exploratória de pedras constitui uma oportunidade importante para a aprendizagem individual, por tentativa-e-erro, do uso de instrumentos para quebrar cocos, que surge entre o segundo e o terceiro anos de vida. A brincadeira social parece facilitar a tolerância entre os sujeitos, o que favoreceria a aprendizagem por observaçäo dos episódios de quebra
Subject(s)
Animals , Male , Female , Play and Playthings , Primates , Cebus/psychology , Tool Use Behavior , Learning , Behavior, Animal , BrazilABSTRACT
Com o objetivo de estudar a aprendizagem por observação em macacos-prego (Cebus apella) em cativeiro, treinamos dois sujeitos de grupos diferentes para solucionar uma tarefa que consistia na abertura de três trincos de uma caixa-problema seguindo uma seqüência pré-determinada. Tais sujeitos atuaram, após o treino, como modelos para os outros membros de seus respectivos grupos (observadores). Ao término da demonstração, o modelo era removido e o observador tinha a oportunidade tentar abrir os trincos que, nesta fase, poderiam ser abertos em qualquer ordem. Dois dos seis observadores voltaram os olhos para o modelo durante a demonstração e estes foram os únicos sujeitos que conseguiram abrir a caixa no teste, apesar de não terem usado a mesma seqüência que o modelo foi forçado a seguir(AU)
